Book Creator

Progetto PAI "Piccole voci dallo zaino" classe IV E a.s. 21/22

by Selene Marozzi

Pages 2 and 3 of 85

Istituto Comprensivo Alessandro Stradella di Nepi,
Scuola primaria

Progetto PAI
"Piccole voci dallo zaino"
Classe IV E
a.s. 21/22
Loading...
IL NOSTRO
LOGO
Loading...
Loading...
Tutti presenti all’appello!
Siamo la classe IV E della Scuola primaria di Castel Sant'Elia: 15 bambini e 6 bambine pieni di energia e curiosità!
Siamo un gruppo vivace, curioso, allegro e collaborativo.
Ci piace moltissimo lavorare con i compagni in attività di gruppo e nei momenti di condivisione diamo il meglio di noi.
Amiamo la Scienza, la Tecnologia , ci piace disegnare ed adoriamo la Storia dell'Arte.
Loading...
Tutti presenti all’appello!
Siamo la classe IV E della Scuola primaria di Castel Sant'Elia: 15 bambini e 6 bambine pieni di energia e curiosità!
Siamo un gruppo vivace, curioso, allegro e collaborativo.
Ci piace moltissimo lavorare con i compagni in attività di gruppo e nei momenti di condivisione diamo il meglio di noi.
Amiamo la Scienza, la Tecnologia , ci piace disegnare ed adoriamo la Storia dell'Arte.
Ci conosciamo quasi tutti dalla Scuola dell’infanzia e trascorriamo insieme non solo le ore a scuola, ma anche una parte del tempo libero.
Il logo che abbiamo scelto per rappresentare la nostra classe è una lavagna sulla quale è scritto in CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa), quello che ci contraddistingue come gruppo. Abbiamo scoperto infatti, grazie ad un percorso strutturato in più fasi, che si può comunicare in moltissimi modi. La CAA è uno di questi.
ADESSO CHE CI SIAMO PRESENTATI VI MOSTRIAMO IL LAVORO SVOLTO PER IL PROGETTO PAI "PICCOLE VOCI DALLO ZAINO" DAL TITOLO:
"COME LA STELE DI ROSETTA"...
COME LA STELE DI ROSETTA
Il percorso che abbiamo affrontato deve il suo nome ad un reperto storico: la stele di Rosetta, una lastra di roccia simile al granito con l'incisione di un testo in 3 lingue: geroglifico, demotico e greco. 
La sua importanza risiede nel fatto che il brano in greco fu utilizzato per decifrare i geroglifici.
Anche noi ci siamo posti come obiettivo di "decifrare", o per meglio dire, conoscere ed utilizzare la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA).
Nella nostra classe infatti, un compagno sta perfezionando lo studio e l'uso della CAA per esprimersi.
Grazie alle attività che vi presentiamo, abbiamo affrontato un percorso di scoperta all'insegna della condivisione e del divertimento.
PrevNext