Istituto Comprensivo Alessandro Stradella di Nepi,
Scuola primaria

Progetto PAI
"Piccole voci dallo zaino"
Classe IV A
a.s. 21/22

IL NOSTRO LOGO

Eccoci qua…siamo la classe quarta A!
Undici bambine e sette bambini
forman una classe di 18 cittadini.
Anche se in Italia siam tutti nati
alcuni dei nostri genitori provengono da altri Stati!

Siamo una classe aperta e inclusiva
che guarda le cose da un’altra prospettiva.
Ognuno di noi col suo contributo
è sempre pronto a dare il suo aiuto.

Eccoci qua…siamo la classe quarta A!
Undici bambine e sette bambini
forman una classe di 18 cittadini.
Anche se in Italia siam tutti nati
alcuni dei nostri genitori provengono da altri Stati!

Siamo una classe aperta e inclusiva
che guarda le cose da un’altra prospettiva.
Ognuno di noi col suo contributo
è sempre pronto a dare il suo aiuto.

C’è una cosa che ci accomuna
e che consideriamo una grande fortuna
ed è per tutti alquanto palese…
la passione per la lingua
e la cultura inglese!

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La scelta del logo che ci rappresenta
è un intreccio di bimbi che si documenta,
il cui motto è …”Uniti si cresce”
e ad imparare insieme meglio si riesce !
Siamo uniti, siamo coesi
e verso il sapere siamo protesi.

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ADESSO CHE CI SIAMO PRESENTATI VI MOSTRIAMO IL LAVORO SVOLTO PER IL PROGETTO PAI "PICCOLE VOCI DALLO ZAINO" DAL TITOLO:
" PANCAKE DAY"...

PANCAKE DAY

In classe abbiamo visto dei video sull’origine del Pancake day.

Clicca
sull'immagine!

Successivamente abbiamo svolto delle schede divertenti sulle tradizioni e sul Pancake race.

In seguito abbiamo ascoltato canzoni in lingua dedicate al Pancake day.

Clicca
sull'immagine!

Insieme abbiamo collaborato alla traduzione della ricetta inglese. In questa fase siamo stati avvantaggiati perchè abbiamo utilizzato quanto studiato in italiano e cioè il testo regolativo.

In seguito abbiamo giocato al gioco “crazy topping”.
All’interno di un sacchetto sono stati messi dei bigliettini con i nomi inglesi delle varie farciture per i pancakes, sia dolci che salati (chocolate, sugar, cheese, tomato ecc..). Ogni bambino ha pescato due di questi biglietti e, se non contento dell’abbinamento ottenuto, ha potuto scambiare uno dei due ingredienti con quello di un altro compagno. Successivamente ognuno di noi ha realizzato e mostrato il disegno relativo al pancake leggendo gli ingredienti “utilizzati” per la sua farcitura.