Book Creator

Tugas Modul 1.2 Demonstrasi Kontekstual

by ASTUTI NURSYIAH, S.Pd.SD.,Gr.,M.Pd

Cover

Loading...
Loading...
ASTUTI NURSYIAH, S.Pd.SD.,Gr.,M.Pd
SD NEGERI 24 MANDAU

CGP ANGKATAN 8
KABUPATEN BENGKALIS
Tugas 1.2.a.6
Demonstrasi Kontekstual

Modul 1. 2
Nilai dan Peran Guru Penggerak

Gambaran Diri Sebagai Guru Penggerak
di Masa Depan









ASTUTI NURSYIAH, S.Pd.SD.,Gr.,M.Pd
SD Negeri 24 Mandau
Kabupaten Bengkalis
Setelah lulus program CGP dan telah menjalani peran sebagai Guru Penggerak saya telah menjadi sosok yang seutuhnya melaksanakan filosofis pemikiran KHD.
Guru penggerak harus mampu menjadi agen perubahan yaitu dengan menanamkan nilai-nilai guru penggerak
Nilai Guru Penggerak
Ellipse;
Mandiri
Ellipse;
inovatif
Kolaboratif
Ellipse;
Berpihak
Pada Murid
Ellipse;
Ellipse;
Reflektif
Sebagai Seorang Guru di masa depan, saya ....
Seorang lulusan Program Guru Penggerak yang memiliki dedikasi yang  tinggi untuk mewujudkan dunia Pendidikan yang berkualitas dengan menerapkan Pendidikan kepada anak sesuai dengan kodratnya
Lulusan Guru Penggerak yang menjalankan peran guru penggerak secara maksimal demi terwujudnya  Profil Pelajar Pancasila
Lulusan Guru Penggerak yang siap bergerak dan menggerakkan rekan guru untuk saling bersinergi dalam proses pembelajaran yang dilakukan
Seorang lulusan Guru Penggerak yang akan merealisasikan  ilmu yang telah saya emban di seluruh ekosistem terdekat yaitu sekolah
Nilai-nilai guru penggerak yang saya laksanakan adalah:

Nilai 1
Mandiri

Senantiasa mengembangkan potensi yang ada dalam diri secara Kreatif dan inovatif tanpa bergantung kepada orang lain. Nilai Mandiri akan muncul dalam diri kita jika
melakukan sesuatu tanpa ada perintah terlebih dahulu. Baik dari pimpinan atau siapapun. Keinginan untuk maju dan berkembang menjadi kunci tumbuhnya
kemandirian.
PrevNext