Loading...
MEMBUAT GERAK TARI KREASI BERDASARKAN TEMA DAN UNSUR PENDUKUNGNYALoading...

Loading...

Loading...

Loading...
INDRI MEIDIASIH, S.PdLoading...
SMKN 2 KOTA BEKASI

CAPAIAN PEMBELAJARAN
ELEMEN : MENCIPTA
Peserta didik mampu mencipta karya gerak tari kreasi modern atau tari nusantara sangat sederhana berdasarkan makna dan unsur tari dari tari tradisi modern atau tari nusantara sesuai dengan kemampuan peserta didik.
Peserta didik mampu mencipta karya gerak tari kreasi modern atau tari nusantara sangat sederhana berdasarkan makna dan unsur tari dari tari tradisi modern atau tari nusantara sesuai dengan kemampuan peserta didik.

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. PESERTA DIDIK MAMPU MEMBUAT TARI KREASI SEDERHANA DENGAN SIKAP KERJASAMA DAN TANGGUNG JAWAB
2. PESERTA DIDIK MAMPU MENDEMOSTRASIKAN GERAK TARI KREASI DENGAN KERJASAMA DAN PERCAYA DIRI
2. PESERTA DIDIK MAMPU MENDEMOSTRASIKAN GERAK TARI KREASI DENGAN KERJASAMA DAN PERCAYA DIRI

PERHATIKAN VIDEO BERIKUT INI
PROSEDUR MERANGKAI GERAK TARI
Menyadur buku yang ditulis Sem Cornelyoes Bangun dkk., berikut adalah beberapa langkah dalam merangkai gerak tari kreasi:
1. Eksplorasi
Langkah pertama adalah eksplorasi, yaitu pengalaman melakukan penjajakan gerak untuk menghasilkan teknik gerak. Pada tahap ini penari bisa berimajinasi dan menafsirkan gerak terhadap apa yang telah dilihat dan didengar. Penari juga dapat bebas bergerak mengikuti kata hati, imajinasi atau daya khayal, dan menafsirkannya ke dalam bentuk gerak.
1. Eksplorasi
Langkah pertama adalah eksplorasi, yaitu pengalaman melakukan penjajakan gerak untuk menghasilkan teknik gerak. Pada tahap ini penari bisa berimajinasi dan menafsirkan gerak terhadap apa yang telah dilihat dan didengar. Penari juga dapat bebas bergerak mengikuti kata hati, imajinasi atau daya khayal, dan menafsirkannya ke dalam bentuk gerak.


2. Improvisasi
Kemudian langkah improvisasi, yaitu pengalaman untuk mencoba atau mencari kemungkinan teknik gerak yang telah diperoleh pada langkah eksplorasi secara spontan. Dari setiap teknik gerak yang dihasilkan pada waktu eksplorasi, selanjutnya dikembangkan berdasarkan aspek tenaga, ruang, dan waktu sehingga menghasilkan teknik gerak yang sangat banyak.
Kemudian langkah improvisasi, yaitu pengalaman untuk mencoba atau mencari kemungkinan teknik gerak yang telah diperoleh pada langkah eksplorasi secara spontan. Dari setiap teknik gerak yang dihasilkan pada waktu eksplorasi, selanjutnya dikembangkan berdasarkan aspek tenaga, ruang, dan waktu sehingga menghasilkan teknik gerak yang sangat banyak.
