U POTRAZI ZA BAŠTINOM
OŠ Antuna Branka Šimića
Krotovica 15
10 040 Zagreb
Šk.god. 2020./2021.
Krotovica 15
10 040 Zagreb
Šk.god. 2020./2021.
Loading...
I. PORTFELJIZBOR PROBLEMA
U nižim razredima o baštini smo učili u nastavi prirode i društva. Bili smo članovi skupine Mladih čuvara baštine koja je izrađivala hrvatski tradicijski nakit i čipku. Sudjelujući na radionicama i posjećujući izložbe i muzeje naučili smo nešto o tome. Tema baštine se obrađuje u nastavnim predmetima u višim razredima, a uči se i o glagoljici, starom hrvatskom pismu.
Loading...
Loading...
Radionice i izložbe sunčane čipke i hrvatskog tradicijskog nakita u nižim razredimaLoading...
Loading...
Posjeti kulturnim ustanovama: Etnografski muzej i NS Dubrava
Naši prijatelji iz viših razreda sudjelovali su u projektu gdje se spominjala baština i to nam se svidjelo. 2018. godina proglašena je Europskom godinom kulturne baštine. O baštini se puno govorilo u medijima, osobito o potrebi njezina očuvanja. Tema se obrađuje u nekoliko nastavnih predmeta. Sve nas je to potaknulo da počnemo razmišljati o njezinom populariziranju i očuvanju, osobito jer smo u tome već imali uspjeha kao Mladi čuvari baštine.
Postavili smo problem:
NA KOJI BISMO NAČIN NAJBOLJE POPULARIZIRALI BAŠTINU U NAŠOJ ŠKOLI I LOKALNOJ ZAJEDNICI?
Postavili smo problem:
NA KOJI BISMO NAČIN NAJBOLJE POPULARIZIRALI BAŠTINU U NAŠOJ ŠKOLI I LOKALNOJ ZAJEDNICI?
http://www.min-kulture.hr/default.aspx?id=19215
EUROPSKA GODINA KULTURNE BAŠTINE 2018.
Cilj je Europske godine kulturne baštine:
• potaknuti ljude na istraživanje bogate i raznovrsne kulturne baštine Europe;
• slaviti, razumijevati i štititi njezinu jedinstvenu vrijednost;
• promišljati o mjestu koje kulturna baština zauzima u našim životima;
Europska kulturna baština omogućuje nam da bolje razumijemo prošlost te da na taj način ujedno stvaramo čvrsto polazište za zajedničku budućnost. Stavljanjem kulturne baštine u fokus tijekom 2018. godine naglasit ćemo:
• kako kulturna baština gradi snažnija društva;
• kako stvara radna mjesta i prosperitet;
• njezinu važnost za naše odnose s ostatkom svijeta;
• što možemo poduzeti kako bi kulturnu baštinu zaštitili.
EUROPSKA GODINA KULTURNE BAŠTINE 2018.
Cilj je Europske godine kulturne baštine:
• potaknuti ljude na istraživanje bogate i raznovrsne kulturne baštine Europe;
• slaviti, razumijevati i štititi njezinu jedinstvenu vrijednost;
• promišljati o mjestu koje kulturna baština zauzima u našim životima;
Europska kulturna baština omogućuje nam da bolje razumijemo prošlost te da na taj način ujedno stvaramo čvrsto polazište za zajedničku budućnost. Stavljanjem kulturne baštine u fokus tijekom 2018. godine naglasit ćemo:
• kako kulturna baština gradi snažnija društva;
• kako stvara radna mjesta i prosperitet;
• njezinu važnost za naše odnose s ostatkom svijeta;
• što možemo poduzeti kako bi kulturnu baštinu zaštitili.
ODLUČILI SMO NAPRAVITI PROJEKT.
Čuli smo da rad na projektu zahtijeva istraživanje i poznavanje zakona. Naučili smo da se projekt Građanin sastoji iz sedam koraka koje trebamo svladati kako bismo pronašli rješenje.
I. PORTFELJ
1. IZBOR PROBLEMA
2. ISTRAŽIVANJE PROBLEMA
II. PORTFELJ
3. OBLIKOVANJE MOGUĆIH RJEŠENJA
III. PORTFELJ
4. IZBOR NAJBOLJEG RJEŠENJA
IV. PORTFELJ
5. RAZVOJ PLANA AKCIJE
6. PREDSTAVLJANJE PLANA AKCIJE ŠIROJ ZAJEDNICI
7. JAVNO PREDSTAVLJANJE PONUĐENOG RJEŠENJA PROBLEMA
Čuli smo da rad na projektu zahtijeva istraživanje i poznavanje zakona. Naučili smo da se projekt Građanin sastoji iz sedam koraka koje trebamo svladati kako bismo pronašli rješenje.
I. PORTFELJ
1. IZBOR PROBLEMA
2. ISTRAŽIVANJE PROBLEMA
II. PORTFELJ
3. OBLIKOVANJE MOGUĆIH RJEŠENJA
III. PORTFELJ
4. IZBOR NAJBOLJEG RJEŠENJA
IV. PORTFELJ
5. RAZVOJ PLANA AKCIJE
6. PREDSTAVLJANJE PLANA AKCIJE ŠIROJ ZAJEDNICI
7. JAVNO PREDSTAVLJANJE PONUĐENOG RJEŠENJA PROBLEMA
ISTRAŽIVANJE PROBLEMA
Podijelili smo se u skupine i započeli istraživanje. Zaključili smo da nas čeka puno posla i morat ćemo potražiti pomoć odraslih. Pronašli smo nekoliko područja istraživanja: škola, internet, kulturne ustanove i zakoni. Krenuli smo od školske knjižnice gdje smo pregledali enciklopedije, rječnike i knjige o baštini; u virtualnoj knjižnici škole također smo potražili podatke o temi.