N°1 - Semaine du 23 au 27 mars
Musique à la maison
Classes de CE1 et CE2 de Rochepleine
Sandrine Cornut et Delphine Roulet
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Projet musical2019-2020
Chant
et percussions
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Pour écouter les textes cliquer sur les haut parleurs =>Chanson La mère Michel + percussions corporelles
(version Queen)
(version Queen)
Regarde d'abord la vidéo
Réviser la chanson
- Chante avec la vidéo
- Revois les paroles comme une poésie chantée
- Chante sans l'enregistrement
- Revois les paroles comme une poésie chantée
- Chante sans l'enregistrement
Accompagnement corporel - 1ère partie
Chanter avec le rythme corporel
- Faire le rythme corporel sur la vidéo sans chanter (commence par le pied droit)
- Chante les refrains (1) Mais où est-il passé... et (2) Vous êtes assis… avec le rythme corporel (PiedPiedMain)
- Fait la même chose avec le couplet 1 C'est la mère...
- Quand tu pourras chanter le couplet 1 et le refrain 1 avec le rythme corporel, regarde le couplet 2.
Si c'est difficile entraîne-toi avec avec la vidéo
- Chante les refrains (1) Mais où est-il passé... et (2) Vous êtes assis… avec le rythme corporel (PiedPiedMain)
- Fait la même chose avec le couplet 1 C'est la mère...
- Quand tu pourras chanter le couplet 1 et le refrain 1 avec le rythme corporel, regarde le couplet 2.
Si c'est difficile entraîne-toi avec avec la vidéo
Ecoute (extrait) : Aquarium
Le carnaval des animaux - Camille Saint-Saens
Le carnaval des animaux - Camille Saint-Saens
Avant de faire les exercices suivants, regardez au moins 2 fois la vidéo
- Entoure les instruments que tu as vu sur la vidéo
Pour cela imprimer la page Option Share... Print Page 9
- Relie chaque instrument à sa famille
Rappel famille
- La famille des instruments à cordes regroupe les instruments qui ont des cordes
- La famille des instruments à vent regroupe les instruments qui utilise l'air pour émettre un son
- La famille des percussions regroupe les autres instruments (sauf les instruments électriques et mécaniques)
- La famille des instruments à cordes regroupe les instruments qui ont des cordes
- La famille des instruments à vent regroupe les instruments qui utilise l'air pour émettre un son
- La famille des percussions regroupe les autres instruments (sauf les instruments électriques et mécaniques)
Essaye de chanter la musique du début jouée par les violons et la flûte traversière :
- Est ce que la mélodie est rapide ?
- Est ce que dans l'ensemble la musique est forte ?
En regardant la vidéo imite les pianistes
- Est ce qu'ils jouent ?
- Est ce qu'ils s'arrêtent de jouer de temps en temps ?
- Est ce que la mélodie est rapide ?
- Est ce que dans l'ensemble la musique est forte ?
En regardant la vidéo imite les pianistes
- Est ce qu'ils jouent ?
- Est ce qu'ils s'arrêtent de jouer de temps en temps ?
Oui Non
Oui Non
Vite Lentement
Oui Non
Pour répondre aux questions, entoure la bonne réponse
Tu peux voir les solutions en cliquant ici :