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MANUAL DE ACTIVIDADESLoading...
PARA FORTALECER LOS PROCESOS COGNITIVOS BÀSICOS EN NIÑOS DE 1 A 6 AÑOS .Loading...
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Elaborado por :
Condoy Torres Gina Gabriela
Eras Eras Ower Ismael
Guaminga Oña Rosa Estefanía
Guerrero Cisneros Alexandra Elizabeth
Condoy Torres Gina Gabriela
Eras Eras Ower Ismael
Guaminga Oña Rosa Estefanía
Guerrero Cisneros Alexandra Elizabeth
ÌNDICE
1.Portada
2.Integrantes
3Ìndice
4.Introducciòn
5.Objetivo General
6.Qué son los procesos cognitivos básicos
7.Qué es la atención
8.Qué es la memoria
9.Què son las sensopercepciones
10. Actividades de 1 a 2 años memoria, atención, sensopercepción
11. Actividades de memoria ,atención y percepción de 2 a 3 años .
12. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 3 a 4 años .
13. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 4 a 5 años
14. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 5 a 6 años .
15. Conclusión
16.Bibliografìa
17.Gracias
1.Portada
2.Integrantes
3Ìndice
4.Introducciòn
5.Objetivo General
6.Qué son los procesos cognitivos básicos
7.Qué es la atención
8.Qué es la memoria
9.Què son las sensopercepciones
10. Actividades de 1 a 2 años memoria, atención, sensopercepción
11. Actividades de memoria ,atención y percepción de 2 a 3 años .
12. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 3 a 4 años .
13. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 4 a 5 años
14. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 5 a 6 años .
15. Conclusión
16.Bibliografìa
17.Gracias
Elaborado por :
Condoy Torres Gina Gabriela
Eras Eras Ower Ismael
Guaminga Oña Rosa Estefanía
Guerrero Cisneros Alexandra Elizabeth
Condoy Torres Gina Gabriela
Eras Eras Ower Ismael
Guaminga Oña Rosa Estefanía
Guerrero Cisneros Alexandra Elizabeth
ÌNDICE
1.Portada
2.Integrantes
3Ìndice
4.Introducciòn
5.Objetivo General
6.Qué son los procesos cognitivos básicos
7.Qué es la atención
8.Qué es la memoria
9.Què son las sensopercepciones
10. Actividades de 1 a 2 años memoria, atención, sensopercepción
11. Actividades de memoria ,atención y percepción de 2 a 3 años .
12. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 3 a 4 años .
13. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 4 a 5 años
14. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 5 a 6 años .
15. Conclusión
16.Bibliografìa
17.Gracias
1.Portada
2.Integrantes
3Ìndice
4.Introducciòn
5.Objetivo General
6.Qué son los procesos cognitivos básicos
7.Qué es la atención
8.Qué es la memoria
9.Què son las sensopercepciones
10. Actividades de 1 a 2 años memoria, atención, sensopercepción
11. Actividades de memoria ,atención y percepción de 2 a 3 años .
12. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 3 a 4 años .
13. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 4 a 5 años
14. Actividades de memoria, atención, y sensopercepción de 5 a 6 años .
15. Conclusión
16.Bibliografìa
17.Gracias
El presente manual contiene actividades a través de juegos sensoperceptivos que permitirán al niño estimular los sentidos con el objetivo de atraer la atención, concentración y memoria, así como también practicar destrezas motoras para los niños y niñas de 1 a 6 años de edad.
Las actividades presentadas garantizarán un verdadero aprendizaje significativo mediante el cual van adquiriendo habilidades y destrezas dentro de los procesos cognitivos que les permitan pensar, razonar, creando estudiantes reflexivos y críticos estimulando la creatividad e imaginación. Dé esta forma se pretende contribuir a un aprendizaje atractivo, interesante acorde a la edad de estos niños desarrollando habilidades sociales mejorando la seguridad y la autoestima.
INTRODUCCIÒN
OBJETIVO GENERAL
Brindar actividades pedagógicas que conlleven a una mejor fijación del aprendizaje a través de la estimulación de la sensopercepción en los niños de 1 a 6 años con la finalidad de lograr el desarrollo sensorial, mental, físico, afectivo creativo e intelectual.
El presente manual contiene actividades a través de juegos sensoperceptivos que permitirán al niño estimular los sentidos con el objetivo de atraer la atención, concentración y memoria, así como también practicar destrezas motoras para los niños y niñas de 1 a 6 años de edad.
Las actividades presentadas garantizarán un verdadero aprendizaje significativo mediante el cual van adquiriendo habilidades y destrezas dentro de los procesos cognitivos que les permitan pensar, razonar, creando estudiantes reflexivos y críticos estimulando la creatividad e imaginación. Dé esta forma se pretende contribuir a un aprendizaje atractivo, interesante acorde a la edad de estos niños desarrollando habilidades sociales mejorando la seguridad y la autoestima.
INTRODUCCIÒN
OBJETIVO GENERAL
Brindar actividades pedagógicas que conlleven a una mejor fijación del aprendizaje a través de la estimulación de la sensopercepción en los niños de 1 a 6 años con la finalidad de lograr el desarrollo sensorial, mental, físico, afectivo creativo e intelectual.
¿Qué son los procesos
Cognitivos Básicos?
Son funciones cerebrales que nos permiten conocer, captar cualidades, relaciones para poder recordarlas y aprender.
Estos procesos se dividen en: percepción, atención y memoria ya que son las bases sobre las que se desarrollan los procesos cognitivos superiores como el lenguaje, el pensamiento y la inteligencia.
Cognitivos Básicos?
Son funciones cerebrales que nos permiten conocer, captar cualidades, relaciones para poder recordarlas y aprender.
Estos procesos se dividen en: percepción, atención y memoria ya que son las bases sobre las que se desarrollan los procesos cognitivos superiores como el lenguaje, el pensamiento y la inteligencia.
¿Qué es la atención?
Es una función cognitiva que permite enfocar de
manera activa o pasiva, voluntaria o involuntaria, el interés y la consciencia de la persona hacia un estímulo o acontecimiento interno o externo.
Es una función cognitiva que permite enfocar de
manera activa o pasiva, voluntaria o involuntaria, el interés y la consciencia de la persona hacia un estímulo o acontecimiento interno o externo.
