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Document de mise en valeur du chef-d’œuvre de la classe de Terminale bac pro Métiers de l'Accueil du lycée des Iles Williama Haudra.Loading...
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Les élèves de la terminale bac pro Métiers de l'Accueil et les deux professeurs encadrants.Loading...
Message de Christian KAREMBEU, parrain de la Dictée pour tous à Lifou
Sommaire
Le mot de la classe .........................................................................................page 3
étape 1 : accueil des élèves ...........................................................................page 4
étape 2 : la dictée ........................................................................................... page 5
étape 3 : la correction ....................................................................................page 6
étape 4 : la cérémonie de remise des récompenses.................................. page 7
auteurs ...........................................................................................................page 8
étape 1 : accueil des élèves ...........................................................................page 4
étape 2 : la dictée ........................................................................................... page 5
étape 3 : la correction ....................................................................................page 6
étape 4 : la cérémonie de remise des récompenses.................................. page 7
auteurs ...........................................................................................................page 8
Le mot de la classe
Mesdames, Messieurs les membres du jury du concours des chefs-d'œuvre de la Fondation Colbert-Institut de France,
Ce document a pour objectif de retracer en images et en vidéos notre événement du mercredi 30 mars 2022.
Notre dictée pour tous à Lifou est le fruit d'un travail collaboratif entre tous les élèves débuté un an auparavant. Nous sommes fiers et heureux d'avoir pu réaliser cet événement malgré les obstacles multiples (la crise sanitaire l'année dernière, les difficultés financières... )
Aujourd'hui, à plus d'un mois de notre manifestation, nous sommes nostalgiques de cette journée qui fut l'occasion de mettre à l'honneur notre classe. Notre projet était de rassembler tous les lycéens et les habitants de Lifou autour de l'écriture.
Nous espérons que vous pourrez, à travers ce livre numérique, découvrir et saisir l'importance de cette matinée inédite pour notre île.
Oleti. Merci.
Les élèves de terminale bac pro Métiers de l'Accueil.
Ce document a pour objectif de retracer en images et en vidéos notre événement du mercredi 30 mars 2022.
Notre dictée pour tous à Lifou est le fruit d'un travail collaboratif entre tous les élèves débuté un an auparavant. Nous sommes fiers et heureux d'avoir pu réaliser cet événement malgré les obstacles multiples (la crise sanitaire l'année dernière, les difficultés financières... )
Aujourd'hui, à plus d'un mois de notre manifestation, nous sommes nostalgiques de cette journée qui fut l'occasion de mettre à l'honneur notre classe. Notre projet était de rassembler tous les lycéens et les habitants de Lifou autour de l'écriture.
Nous espérons que vous pourrez, à travers ce livre numérique, découvrir et saisir l'importance de cette matinée inédite pour notre île.
Oleti. Merci.
Les élèves de terminale bac pro Métiers de l'Accueil.
L'accueil des élèves - étape 1
Vidéo de présentation de l'événement réalisée par les élèves pour présenter "la dictée pour tous à Lifou"
Le premier cours commence à 7h25. La classe était cependant déjà sur place 1h avant afin d'accueillir les élèves et les adultes à l'entrée du lycée. Chaque élève avait un rôle précis. Nos missions étaient les suivantes : accueillir les élèves, distribuer notre flyer et informer les élèves sur le programme de la matinée. Ci-dessous, vous trouverez le programme de la matinée.
flyer disponible ici
la dictée - étape 2
Extrait du journal télévisé de la chaîne Calédonia, diffusé le 30 mars 2022.
LE JT DU 30-03-2022 - YouTube
LE JT DU 30-03-2022 - YouTube
Entre 7h25 et 8h25, tous les élèves participent à la dictée.
Le texte choisi est extrait d'un conte kanak et dure approximativement 15 minutes.
Tous les professeurs ont joué le jeu et ont accepté de lire la dictée.
Nous avions, au préalable, préparé des pochettes contenant un exemplaire de la dictée pour le professeur lecteur et des copies vierges pour les élèves.
Notre rôle était de veiller au bon déroulement de l'exercice en restant à disposition des professeurs en cas de besoin.
A 8h25, nous avons pu récupérer les 500 copies.
Au même moment, les collèges de l'île (collège Laura Boula et collège Havila) ont aussi participé à la dictée.
Le texte choisi est extrait d'un conte kanak et dure approximativement 15 minutes.
Tous les professeurs ont joué le jeu et ont accepté de lire la dictée.
Nous avions, au préalable, préparé des pochettes contenant un exemplaire de la dictée pour le professeur lecteur et des copies vierges pour les élèves.
Notre rôle était de veiller au bon déroulement de l'exercice en restant à disposition des professeurs en cas de besoin.
A 8h25, nous avons pu récupérer les 500 copies.
Au même moment, les collèges de l'île (collège Laura Boula et collège Havila) ont aussi participé à la dictée.
la correction - étape 3
Ci-contre, un exemplaire d'une copie vierge. Il nous a fallu une après-midi entière pour imprimer les 500 feuilles !
Entre 8h30 et 10h50, nous avons dû corriger toutes les copies. Plusieurs professeurs sont venus nous aider. Par ailleurs, une classe de 2nde a également participé à la correction. Grâce à la mobilisation de tous, nous avons pu corriger toutes les copies, identifier les meilleures copies et procéder au tirage au sort pour la remise des récompenses.