Semaine Du 2 Au 9 Octobre

Compétence : se repérer ans le temps des mois de l’année. 

Compétence : réaliser un bonhomme ou une silhouette avec différents objets. Projet corps.

Compétence : s’exprimer à partir d’un album. J’aime ou j’aime pas ceci ou cela à l’école. Activité : lecture de l’album. Non pas l’école……<br/>Il est bon après quelques semaines de connaître les appréhensions des élèves. Et de travailler dessus. 

Compétence : dénombrer des petites quantités, lire la constellation du 4, lire le chiffre 4. activité : réaliser un collier avec un algorithme de 4 perles de cinq couleurs différentes. Activité réalisée une fois avec aide et une fois seul. ( mémoire de travail)

Compétence : écrire les lettres I E F . 

Compétence : écrire son prénom en lettres mobiles. Activité : mon collier prénom.

Compétence : réaliser un graphisme simple. Activité : le point comme Kusama et l’art aborigène.

Compétence : écrire son prénom en lettres mobiles. Activité : couverture du cahier de liaison. <br/>Je cherche les lettres de mon prénom puis je les place dans l’ordre. Certains ont encore besoin d’entraînement. 

Comptines. Compétence : savoir dire un texte de mémoire.

Compétence : dénombrer des petites quantités.

Compétence: réaliser un assemblage de formes. Activité : puzzles.

Compétence : vivre ensemble. Offrir . Savoir se détacher d’un objet. Cette activité sera réalisée régulièrement. Je dessine pour offrir. Dessin libre ou réinvestissement d’un dessin réalisé en classe ( mémoire de travail)<br/>Élément déclencheur : l’album, un petit garçon s’énerve sur un dessin qu’il n’arrive pas à réaliser. Finalement il réussit et offre son dessin.

Compétence : nommer les 5 sens. Les associer aux organes respectifs. Décrire une image. Faire une phrase simple correcte. Quelques interventions. Tout le monde a pu s’exprimer.

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