(copy) Semaine Du 3 Au 8 Janvier 2023

Évaluation. Vocabulaire : les parties du corps. L’écrit : nommer le nom et le son des lettres étudiées. Graphisme. Et puzzles : je choisis mon niveau 18 pièces. 24 pièces 35 ou 48 pièces.dire le nom des chiffres De 1 à 6. Les constellations du dé, les doigts, dire la comptine numérique.

Après plusieurs séances de manipulation avec des cubes. Fiche individuelle.

Compétence : lire les chiffres. Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Enlever.

Compétence : lire une histoire connue dans différentes versions.

Compétence : écrire et nommer les lettres rondes.

Rouler autour d’une barre et sur un plan incliné.

Compétence : utiliser l’un de ses sens : la vue. Lecture d’image, observer finement. Chercher finement. 

Tout le monde a fini par voir les deux éléments cachés. A l’aide de prise d’indices. Trop amusant  les trompes œil.

Compétence : actionner construire un objet. Repérer les étapes de fabrication. Comprendre un fonctionnement.

Compétence : dénombrer des petites quantités. Associer collections organisées et chiffres. 

Compétence : observer et réaliser un graphisme simple : la ligne brisée.

Compétence : combien de syllabes dans mon prénom. Activité : le langage robot. 

Comptine. En janvier commence la nouvelle année. Je dépose un baiser sur tes joues parfumées. Et je te dis. Bonne année et bonne santé.

Compétence : connaître le premier mois de l’année. Activité : pourquoi se souhaiter une bonne année. Nous parlons des rituels de janvier. La carte de vœux et la galette. La maîtresse présente des enveloppes et des cartes de vœux. 

Bibliothèque avec les différentes histoires du petit chaperon rouge et des histoires de galettes.

Compétence : reconnaître et nommer chiffres jusqu’à 6 et constellations. 

Compétence : connaître les lettres de l’alphabet. En cours ANV. Reconnaître . Nommer . Dire le phonème.

Compétence : reconnaître le nom des lettres. Activité : taper le code secret de la journée pour aller en motricité ou entrer dans la classe. Petit rituel pour réviser le nom des lettres. Le code du jour. LFT même code pour tous ainsi les élèves en difficulté peuvent regarder ce que font les autres.

Compétence : reconnaître globalement ou par prise d’indices les prénoms des camarades. L’élève de service lit autant de prénoms qu’il peut pour faire l’appel.

Compétence : vivre les différents graphismes. Se situer par rapport à un objet. Lignes verticales, horizontales , les obliques, les lignes brisées et le rond. Notion de ligne ouverte et fermée. Notion intérieur, extérieur .

Compétence : réaliser une recette. Nommer les ingrédients et les outils. Décorer une couronne. Activité : la galette des rois . 

Entraîne-toi à exprimer en quelques phrases le passage dans l’histoire. 

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