Livre d’octobre

Apprentissage du vocabulaire des aliments du petit déjeuner 

Et enfin aller chercher un petit déjeuner équilibré 

Où es-tu doudou ?

Réalisation de la décoration du porte manteau Un cadre photo doudou

Le doudou élément indispensable pour la sieste 

Les lignes réalisées par les enfants en pâte à modeler ont été imprimées. Dans un second temps les enfants devaient positionner des gommettes sur les lignes. Nous avons abordé la notion de lignes continues et discontinues. 

La formule magique pour entrer dans la forêt : Dans la forêt toute proche, on s’apprête à entrer. On sort les mains de ses poches , pour apprendre et s’amuser.

On a bien travaillé . Le temps de prendre un petit goûter et il est l’heure de rentrer.

Faire des traces avec différents supports ( la pâte à modeler, la peinture ...)

En autonomie : trier des jetons selon leur couleur.

Avec Laurence : jeu de reconnaissance de forme avec le toucher Avec la maîtresse : premier jeu de parcours pour apprentissage des couleurs.

Après la sieste on fait de l’éducation musicale.

Pour cette période nous avons travaillé avec Valérie sur le monstre des couleurs. Cela nous a permis d’aborder les émotions et les couleurs . En parallèle nous avons profité de notre sortie en forêt pour travailler la notion de ligne

Joyeux anniversaire à Louise et Célestin 

A la ronde, jolie ronde

On poursuit le travail avec l’album : la colère de bébé babouin. 

⭐️La colère de bébé babouin de Léa Schneider et Henri Meunier

Une puce, un pou

Les enfants ont trié des photos selon les critères : fâché ou joyeux. 

Apprentissage de la comptine « une puce, un pou »

"La couleur des émotions" d'Anna Llenas (ed. Quatre fleuves)

La formule magique pour partir : Dans la forêt toute proche, on s’apprête à sortir . On sort les mains de ses poches , au revoir la forêt on est prêt à revenir.

Pour les anniversaires d’octobre, nous avons préparé deux gâteaux marbrés.

Consigne : mettre un ours dans chaque chambre, chaque chambre doit être remplie .

Deuxième séance : aller chercher des ours pour remplir sa maison. On regarde ensuite si toutes les chambres sont remplies ou s’il y en reste des vides. Apprentissage de la notion plein / vide

La consigne : par groupe réalisez des lignes avec des éléments de la forêt.

Bien écrire à l'école maternelle - Pomme de reinette

La danse des légumes (Comptine avec paroles pour apprendre aux enfants ) Ⓓⓔⓥⓐ Education

On apprend à faire des lignes avec de la pâte à modeler ou des kapplas. 

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