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TIC TIROCINIO DIRETTO

by Vincenzo Roberto Albano

Cover

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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
R. PIRIA - ROSARNO (RC)
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Progettazione di un percorso didattico
educativo rivolto all'alunno ipovedente
e a tutti gli studenti della classe 3^ sez. B.
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CRESCERE
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E OPERARE
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INSIEME
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É M E G L I O...
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TFA Sostegno VII ciclo - A/A 2021-2022
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LE NUOVE TECNOLOGIE APPLICATE ALLA DIDATTICA
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Prof.ssa Caterina ZIRILLI
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Corsista: Vincenzo Roberto ALBANO
La scuola, gli alunni, la Dirigente Scolastica Maria Rosaria Russo e tutto il personale docente e ATA.
Realizzazione del Progetto*
Il progetto si articola in quattro sessioni
distinte:
A-
interventi all'interno della scuola;
B-
attività motorie in palestra e negli spazi
esterni alla scuola;
C-
scelta e uso degli strumenti didattici
inclusivi;
D-
campus estivo per il miglioramento,
il potenziamento, e il consolidamento
delle autonomie: percettivo-motoria,
socio-relazionale e della cura della persona.
DESTINATARI E PERSONE COINVOLTE
-L'allievo ipovedente.
-Tutti i compagni di classe.
-I docenti curriculari.
-Il facilitatore
-Il docente di Educazione Fisica.
-Il docente di Sostegno.
-Altre figure professionali
esterne alla scuola.
-Il personale ATA preposto.
Gioco del "Torball"
-Altre figure professionali
esterne alla scuola.
OBIETTIVO GENERALE.
Costruire in classe e nell'ambiente scolastico
un contesto inclusivo e accogliente, atto
a favorire lo sviluppo cognitivo, affettivo
e socio-relazionale dell'allievo ipovedente.
l'iniziativa, in generale, si svilupperà in tre
momenti diversi, con interventi basati sulle
aree più significative il cui sviluppo, di
norma, viene ostacolato dal deficit
parziale o totale della visione.
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