Loading...
Чигарагина Ксения, студентка МГПУ ИППО, 2 курсLoading...
Loading...
База знаний вожатого (вожатский навигатор)
Loading...
Оглавление:
1. Предисловие автора
2. Вожатый - кто это?
3. Полезные советы + задание "Придумай свои советы"
4. Песенник
5. План-сетка вожатого
6. Игротека
7. Система мотивации деятельности детей на смене
8. Коллективно творческое дело
9. Контрольные вопросы
10. Источники
2. Вожатый - кто это?
3. Полезные советы + задание "Придумай свои советы"
4. Песенник
5. План-сетка вожатого
6. Игротека
7. Система мотивации деятельности детей на смене
8. Коллективно творческое дело
9. Контрольные вопросы
10. Источники
Предисловие:
Дорогой вожатый!
Ты решил стать вожатым, но ты ничего не знаешь? Ты ни разу не был в детском оздоровительном центре (лагере) и решил попробовать? Для тебя стать вожатым заманчиво, но ты не знаешь с чего начать? Ты задаёшь вопрос, кто такой вожатый и что он должен уметь? Ты имеешь смутное представление о лагере, не знаешь что такое КТД и план-сетка ? Тогда мы попробуем тебе рассказать об этом. Итак, начнём.
Ты решил стать вожатым, но ты ничего не знаешь? Ты ни разу не был в детском оздоровительном центре (лагере) и решил попробовать? Для тебя стать вожатым заманчиво, но ты не знаешь с чего начать? Ты задаёшь вопрос, кто такой вожатый и что он должен уметь? Ты имеешь смутное представление о лагере, не знаешь что такое КТД и план-сетка ? Тогда мы попробуем тебе рассказать об этом. Итак, начнём.
Вожатый кто это?
Кто такой вожатый? При ответе на этот вопрос современное поколение дает свои, порой полярные определения:
Вожатый-это аниматор, это тот который сопровождает детей, это тот, кто развлекает и веселит всех.
На самом деле это ошибочное мнение которые исходит из обывательского наблюдения за деятельностью вожатого, или детских воспоминаниях о взаимодействии.
Вожатый в первую очередь- это педагог, работающий с временным детским объединением, организатор детского отдыха. Вожатство –педагогическая деятельность в условиях временного детского объединения.
Кто такой вожатый? При ответе на этот вопрос современное поколение дает свои, порой полярные определения:
Вожатый-это аниматор, это тот который сопровождает детей, это тот, кто развлекает и веселит всех.
На самом деле это ошибочное мнение которые исходит из обывательского наблюдения за деятельностью вожатого, или детских воспоминаниях о взаимодействии.
Вожатый в первую очередь- это педагог, работающий с временным детским объединением, организатор детского отдыха. Вожатство –педагогическая деятельность в условиях временного детского объединения.
Вожатый кто это?
Кто такой вожатый? При ответе на этот вопрос современное поколение дает свои, порой полярные определения:
Вожатый-это аниматор, это тот который сопровождает детей, это тот, кто развлекает и веселит всех.
На самом деле это ошибочное мнение которые исходит из обывательского наблюдения за деятельностью вожатого, или детских воспоминаниях о взаимодействии.
Вожатый в первую очередь- это педагог, работающий с временным детским объединением, организатор детского отдыха. Вожатство –педагогическая деятельность в условиях временного детского объединения.
Кто такой вожатый? При ответе на этот вопрос современное поколение дает свои, порой полярные определения:
Вожатый-это аниматор, это тот который сопровождает детей, это тот, кто развлекает и веселит всех.
На самом деле это ошибочное мнение которые исходит из обывательского наблюдения за деятельностью вожатого, или детских воспоминаниях о взаимодействии.
Вожатый в первую очередь- это педагог, работающий с временным детским объединением, организатор детского отдыха. Вожатство –педагогическая деятельность в условиях временного детского объединения.
Полезные советы
1. Будь в лагере самим собой. Не строй из себя того, кем ты не являешься. Раскрой свою душу, впускай туда людей. Дурачься, веселись, не бойся показаться глупым. Будь большим ребёнком. Дети почувствуют твою искренность и будут к тебе тянуться. Но не забывай, что ты вожатый, и, будучи даже большим ребенком, выстраивай такие взаимоотношения в отряде, чтобы для детей ты был и своим, и тем, кого необходимо слушать и прислушиваться.
2. ОБЕЗОПАСЬ СЕБЯ И ПОДПИШИ ФОРМУ, а на панамке сделай вышивку на самом видном месте, так ты точно не окажешься в конце смены с одной майкой и шнурком от толстовки.
3. НАУЧИСЬ ДЕЛЕГИРОВАТЬ
Не бери на себя все обязанности! Вас же двое или трое! Помнишь, как у Полины Гагариной? "Ты не одииииин". От такой нездоровой самостоятельности ты быстро вымотаешься, и контроль, которого ты хотел/а добиться таким образом, вообще испарится.
4. ЭМОЦИИ. Положительные – детям, отрицательные в лесу.
Необходимо следить за тем, чтобы эмоции выплёскивались, иначе очень легко захлебнуться, потерять желание работать или начать срываться. Очень сильно помогают танцы, особенно вожатские.
5.НЕ СТИРКА, А АУКЦИОН. Маленькие дети даже не помнят, что сдавали свои вещи в стирку, и искать их в куче уж точно не будут! А разобрать как-то надо. Тогда тебе в помощь очень интересная игра – аукцион! Преврати разбор вещей для детей в увлекательную игру, а сам радуйся, ведь все вещи нашли своего хозяина.
6. ТЫ НЕ ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ ВСЁ ЗА ДЕТЕЙ. Никто не сомневается в твоих талантах, но сейчас нужно предоставить возможность развиваться детям. Если ребёнок что-то придумал/сделал, он чувствует свою значимость и более заинтересован в том, чтобы участвовать и помогать тебе дальше. Если ты делаешь все сам, детям это неинтересно, не улавливается вкус победы.
Необходимо следить за тем, чтобы эмоции выплёскивались, иначе очень легко захлебнуться, потерять желание работать или начать срываться. Очень сильно помогают танцы, особенно вожатские.
5.НЕ СТИРКА, А АУКЦИОН. Маленькие дети даже не помнят, что сдавали свои вещи в стирку, и искать их в куче уж точно не будут! А разобрать как-то надо. Тогда тебе в помощь очень интересная игра – аукцион! Преврати разбор вещей для детей в увлекательную игру, а сам радуйся, ведь все вещи нашли своего хозяина.
6. ТЫ НЕ ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ ВСЁ ЗА ДЕТЕЙ. Никто не сомневается в твоих талантах, но сейчас нужно предоставить возможность развиваться детям. Если ребёнок что-то придумал/сделал, он чувствует свою значимость и более заинтересован в том, чтобы участвовать и помогать тебе дальше. Если ты делаешь все сам, детям это неинтересно, не улавливается вкус победы.
4. ЭМОЦИИ. Положительные – детям, отрицательные в лесу.
Необходимо следить за тем, чтобы эмоции выплёскивались, иначе очень легко захлебнуться, потерять желание работать или начать срываться. Очень сильно помогают танцы, особенно вожатские.
5.НЕ СТИРКА, А АУКЦИОН. Маленькие дети даже не помнят, что сдавали свои вещи в стирку, и искать их в куче уж точно не будут! А разобрать как-то надо. Тогда тебе в помощь очень интересная игра – аукцион! Преврати разбор вещей для детей в увлекательную игру, а сам радуйся, ведь все вещи нашли своего хозяина.
6. ТЫ НЕ ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ ВСЁ ЗА ДЕТЕЙ. Никто не сомневается в твоих талантах, но сейчас нужно предоставить возможность развиваться детям. Если ребёнок что-то придумал/сделал, он чувствует свою значимость и более заинтересован в том, чтобы участвовать и помогать тебе дальше. Если ты делаешь все сам, детям это неинтересно, не улавливается вкус победы.
Необходимо следить за тем, чтобы эмоции выплёскивались, иначе очень легко захлебнуться, потерять желание работать или начать срываться. Очень сильно помогают танцы, особенно вожатские.
5.НЕ СТИРКА, А АУКЦИОН. Маленькие дети даже не помнят, что сдавали свои вещи в стирку, и искать их в куче уж точно не будут! А разобрать как-то надо. Тогда тебе в помощь очень интересная игра – аукцион! Преврати разбор вещей для детей в увлекательную игру, а сам радуйся, ведь все вещи нашли своего хозяина.
6. ТЫ НЕ ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ ВСЁ ЗА ДЕТЕЙ. Никто не сомневается в твоих талантах, но сейчас нужно предоставить возможность развиваться детям. Если ребёнок что-то придумал/сделал, он чувствует свою значимость и более заинтересован в том, чтобы участвовать и помогать тебе дальше. Если ты делаешь все сам, детям это неинтересно, не улавливается вкус победы.
7. ОГОНЁК - ЭТО НЕ ПРОСТО ЛЕГЕНДА. Огонёк – это особая атмосфера, благодаря которой вы сможете узнать ребёнка совершенно с другой стороны. Не стоит все время только читать легенду под красивую музыку с гирляндами. Придумайте что-то новое. Интерактивный огонёк с интересной короткометражкой и последующими высказываниями.
8. УЧИСЬ ЦЕНИТЬ СВОЁ И ЧУЖОЕ ВРЕМЯ, а, чтобы наверняка – переведи часы на 5 минут вперёд. Так и отряд будет вовремя на мероприятиях, и полдник ваш никто не съест, и 25 человек на планерке не будут ждать тебя одного.
9. НАСТРАИВАЙ СВОИХ ДЕТЕЙ НЕ НА ПОБЕДУ. Повторяй с ними как мантру, что ваша основная задача – постараться. Победа станет весьма приятным дополнением к выполненной задаче! Выкладывайся по максимуму и от детей получишь ту же отдачу.
10. ПРИЧЁСКИ. Если в отряде много малышей, которые нуждаются в заплетании косичек каждый день – решение есть. Сделайте отдельный орган самоуправления для детей, который будет заниматься этим.
8. УЧИСЬ ЦЕНИТЬ СВОЁ И ЧУЖОЕ ВРЕМЯ, а, чтобы наверняка – переведи часы на 5 минут вперёд. Так и отряд будет вовремя на мероприятиях, и полдник ваш никто не съест, и 25 человек на планерке не будут ждать тебя одного.
9. НАСТРАИВАЙ СВОИХ ДЕТЕЙ НЕ НА ПОБЕДУ. Повторяй с ними как мантру, что ваша основная задача – постараться. Победа станет весьма приятным дополнением к выполненной задаче! Выкладывайся по максимуму и от детей получишь ту же отдачу.
10. ПРИЧЁСКИ. Если в отряде много малышей, которые нуждаются в заплетании косичек каждый день – решение есть. Сделайте отдельный орган самоуправления для детей, который будет заниматься этим.