Tandem 52

L’école au Népal : ils sont tous agglutinés les uns sur les autres , ils étudient par terre . La majorité des élèves prennent environ une heure pour se rendre à l’école et doivent monter des collines sur le chemin Ils gardent toujours le sourire . Ils portent des uniformes et des tongs. Un enfant sur dix va à l école en panier accroché à un câble au dessus du vide, parce que il n’y a pas assez de routes et de ponts .

Je suis impressionné par le travail que les enfants fournissent pour aller à l’école et aider les adultes

Je trouve que c’est dommage qu’il y ait eu ce séisme, cet éboulement du village 

Je suis heureux qu il y a si peu de morts et qu on ait  pu construire  des nouvelles maisons après le séisme 

Barpak 30 kilomètres de l’ épicentre : réparation de l’internat qui refonctionne complètement .

Gumda : détruit à 90% + mousson précoce + hiver rigoureux.

 Laprak  :Le campus est inutilisable car détruit ou très abimé . 

Séisme a eu lieu un samedi matin, les élèves n’étaient pas à l’école :on a évité une catastrophe 

pourquoi l association a t elle été créée ?

Ce qui nous a impressionnées  c’est quand les enfants traversent le pont à la force de leurs bras.

Le fait qu’ils  gardent le sourire malgré tout ce qu’ils doivent traverser pour aller à l’école nous a étonnées.

M.Guillemot a lancé un programme (des parrainages d'enfants) pour aider les Népalais . En avril 97, lors d'un voyage culturel avec des amis en Inde du Nord et dans la vallée ,Christian Guillemot rencontre le jeune Sunar Bahadur Gurung, originaire du village de Laprak. Il parle de son village avec entrain ; le groupe décide de lancer une action au profit de l’école et des enfants laprakis. Cette rencontre marque profondément Christian, aujourd'hui président des "Amis de Laprak".

5ème partie  : la maquette d’une école reconstruite après le tremblement de terre

Voici l’endroit où nous déposons les plateaux 

Voici l’endroit où nous prenons la nourriture 

Début 2017 : début de la reconstruction aux normes antisismiques : coût x 3 ( prix d'une salle de classe est passé de 1000 à 3000 euros ) Tous les gens du village travaillent sous la supervision d’un ingénieur payé par l’association Femmes portent les briques Achat d’une bétonnière par l’association

Achat de fournitures scolaires par l’association : Chemise / pantalon / sweat / cartable = 1 élément fourni par année / renouvelé tous les 4 ans. Achat de survêtement pour les filles, vêtement qui est toléré par les familles. Salaire moyen des enseignants : primaire = 200€/mois u

Trait au dessus pour séparer les mots Peu de ponctuation Pour nasaliser une voyelle, on met un point sur la voyelle

M.Guillemot nous a parlé de l’alphabet népalais 

Il y a 24 alphabets en Inde mais au Népal, les gens utilisent le Dévanagari l’écriture sacrée des dieux (Deva= dieux , nagare=écriture)

Iliya: certains bâtiments ont résisté mais beaucoup de blessés qui sont évacués à dos d‘homme dans des DOKO,  Keraunja: école a tenu mais les villageois sont partis plus loin. Ecole n‘a servi que 2 ans et aujourd’hui abandonnée.

Machacola a été coupée du monde par l’éboulement.  Appel à l’aide pour que les secours les atteignent.

Ce qui nous a impressionnés est le fait que les Népalais gardent  le sourire malgré toutes les catastrophes qui sont arrivées dans leurs pays.

Ce qui nous a choqués est le fait qu’ils ont un gros manque de moyens.

Ce qui nous a émus est le fait que l’association aide le Népal comme si c’était leur propre pays.

Ce qui nous a étonnés est le fait que les enfants parcourent des kilomètres, traversent des câbles suspendus dans le vide, presque tous les jours pour avoir l’opportunité d’apprendre.

Familles très nombreuses. Les bébés sont adorés, majorité à 17 ans les filles sont mariées jeunes. Les jeunes ont moins d’enfants = développement de la contraception.

Population jeune  Espérance de vie= 60 ans (doyen avait 89 ans) h/f=  65/70 ans

Payer pour se soigner, pas de vaccin Épidémie rougeole, tuberculose,   mortalité enfantile , pas d’hôpital à proximité

Au Népal de nombreuses ethnies&#160; &#160;à Laprak : 80% de gurung 20% de kamis&#160; le mot gurung signifie « vaillance »

Deuxième partie : l école à Laprak / l’école chez nous

* aller à l école au Népal *la construction des écoles * le matériel scolaire

Math  et numérique : les effectifs à Laprak et chez nous

1) 3 années de maternelle : Petite section= 3 ans, moyenne section= 4 ans, grande section= 5 ans

3) 4 années de collège : 6 ème= 11 ans, 5ème= 12 ans, 4ème= 13 ans, 3ème= 14 ans

2) 5 années de primaire : CP= 6 ans, CE1= 7 ans, CE2= 8 ans, CM1= 9 ans, CM2= 10 ans

4) 3 années de lycée: Seconde= 15 ans, première= 16 ans, terminale= 17 ans

Notre collège contient 204 élèves et a 21 salles et s’appelle le collège Charles Masson et il a été créé en 1882 puis rénové en 1986

Estelle Blanchot

Le 25 avril 2015 un terrible séisme secoue le Népal avec une magnitude de 7,9 La profondeur du foyer se situe à 15km de la surface du sol

Il y a plusieurs répliques supérieures à 5 et encore unele 12 mai de magnitude de 7,3 Les répliques sont encore plus dangereuses car les bâtiments sont fragilisés

Matin : En arrivant au collège à 8h00, nous commençons par une petite récréation de environ 10 minutes. Ensuite, nous avons deux heures de cours puis nous avons encore une autre petite récréation de environ 15 minutes. Ensuite nous avons encore deux heures de cours avant de sortir manger, il y a les demi pensionnaires, c’est- à-dire ceux qui mangent à la cantine du collège, et les externes c’est à dire ceux qui rentrent manger chez eux. Après-midi : une fois que tous les élèves du collège ont mangé, les externes arrivent et sont dans la cour pendant 10 minutes. Puis à 13h30, nous avons le quart d heure lecture, puis nous reprenons les cours à 13h40. Ensuite nous avons encore deux heures de cours avant de sortir en récréation ou de finir les cours entièrement et quitter l’établissement ; pour ceux qui restent en étude ou qui ont encore une heure de cours, ils restent au collège. A 16h35, quand la sonnerie sonne tous les élèves rentrent chez eux, leur moyen de déplacement est soit le bus soit ils rentrent à pied ou leur parents viennent les chercher. Voilà une journée au collège.

Dans notre collège il y a: . : On apprend l’histoire depuis le moyen-âge jusqu’à aujourd’hui, et la carte du monde 🗺. . : On apprend à calculer, la symétrie, la géométrie 📏. . : On apprend comment créer des maisons en 3D sur ordinateur.💻🏘. . : On apprend ce qu’est un héros/héroïne🦸🏻‍♂️🦸🏼‍♀️. . : On apprend à parler anglais🇬🇧. . : On apprend différents sports⚽️🎾🏐🏀🏈. . : On apprend l’électricité et le système solaire🪐💫⚡️🌍🌗.

Religion : bouddhiste mais l‘influence de l’hindouisme Importance des chamans, sorciers, astrologues, lamas Choix du prénom de l’enfant avec la famille en respectant les astres

Chamanisme se transmet de père en fils. Ils connaissent les vertus des plantes. 2 cérémonies particulières : chhheber (3ans après la naissance) arghu ( rite funéraire : seconde Funérailles ).    Dassain (déesse durga=combat entre le bien et le mal)  Tihar : (fête des lumières)  Bouddha Purmina  (naissance de Bouddha) Lhosar calendrier tibétain

Voici les trajets des bus

Il y a trois bus : En rouge un bus va de Bondeval, à Ecurcey et à Roche -les-Blamont. En noir un bus va de Pierrefontaine les Blamont à villars les Blamont. Et en vert un bus va de Thulay. Tous ses bus vont à Blamont là où il y a notre collège

 Crédits photos :SVT  cycle 4 /Pothet.  Belin Éducation .2017

1) Ce qui nous a impressionnés est le trajet et le temps qu’ils mettent pour aller à l école 

2) ce qui nous a choqués qu’ils n’ont pas de chaussures 

3) ce qui nous a émus c’est qu’ils  n’ont pas beaucoup de nourriture et il mangent toujours la même chose (des légumes et peu de viande)

4) ce qui nous a étonnés c’est le matériel scolaire !

La construction des écoles

Les écoles ont été créées dans le but de fournir une éducation stable aux élèves népalais. Et de leur offrir la possibilité de réussir plus tard dans la vie.

la première école a été construite en février 2006 et a été terminée en août 2006 par la suite d’autres bâtiments ont été construits dans le village de Laprak et plus tard dans d autres villages aux alentours.

Le 25 avril un terrible tremblement de terre a détruit tout un village à Laprak  et a détruit les écoles qui avaient  été construites par l association 

La gestionnaire s’occupe des finances, de la comptabilité, de la restauration scolaire, elle dirige aussi les agents, achète les besoins matériaux au meilleur rapport qualité prix.

Les agents nettoient les locaux, veillent au stock des produits d’entretien, aux normes d’hygiène, ils vont aussi chercher les repas de la cantine, ils les préparent et ils les servent.

Tout a été rasé et on a récupéré ce qui pouvait l’être pour reconstruire le nouveau village .

Aujourd’hui il n’y a plus rien = la zone est jugée DANGEREUSE 

École reconstruite 400 mètres plus haut à plus d’une heure de marche. 

Matériel rudimentaire : bancs et tables = simples planches en bois.

Présentation du CDI c’est une bibliothèque 📚 

Nous avons des ordinateurs pour faire  des devoirs ou recherches documentaires…) 💻🖥

Nous avons un espace BD pour lire 📘📚

Les clubs : chorale, hip hop, atelier écriture, astronomie, échec, graine de philo, web radio, manga, lecture.

Les clubs sont pendant le temps de midi chaque jour de la semaine 

Le club manga : on dessine et on lit des mangas

Le club lecture : on lit des gros livres et on fait des débats autour des livres

Club écriture : on crée des musiques et on les chante

Club hip hop : ils font des danses et des figures

Club astronomie : ils apprennent l’astronomie (étoiles, planètes, etc.)

Les femmes sont souvent coquettes et travaillent beaucoup . Les mamans vont aux champs avec leurs enfants en bas âge , enfants portés dans des dokos

DOKO (panier porté sur le dos qui permet de tout transporter les bébés comme les outils

Maintenant il y a une piste pour descendre rapidement dans la vallée ( après le séisme) Piste très sommaire mais qui permet le progrès

Le transport est toujours compliqué : fait par les femmes, les enfants très jeunes,   Bois, paille,  matériaux,  animaux sont transportés sur le dos dans des paniers  les plus riches ont des mules pour descendre la production locale: céréales

première intervention de Christian Guillemot, président de l’association «  Les amis de Laprak »

Les thèmes travaillés avant et après l intervention  :  * présentation des tandems solidaires * présentation du Népal  * l origine de l association * les parrainages

Le Village : - maison en pierre  - toits en bois/pas de cheminées  - pas très ensoleillé/pas beaucoup d’arbres  - pas d’eau courante/ni d’électricité  blocs électrogènes seulement

Nouveau village reconstruit 400m plus haut en altitude  reconstruit par des riches népalais. Maisons toutes alignées  Les habitants préfèrent le village d’origine

Pots en bois POM=lait alcool Pots en métal Paniers pour stocker les grains Un foyer central avec bois posé en étoile pour économiser le bois+cendres pour engrais

Pas d’eau courant / pas d’électricité 

Problème de l eau qui est abondante mais pas courante dans les maisons Elle est distribuée par les fontaines, il faut faire la queue pour la récupérer c est le travail des enfants et des personnes âgées. les toilettes sont rudimentaires

Gumda détruite à 90%  Heureusement les écoles  n’étaient  pas utilisées   Barpak : il y a eu l’épicentre . Pluies diluviennes ,ils sont sans vêtements =ils ont tout perdu .  Quelques bâches pour se protéger .

A Uhiya les maisons sont moins détruites mais il y a plus de victimes. Descente des blessés à dos d’homme.

le séisme a détruit beaucoup de bâtiments donc ils ont dû construire des bâtiments provisoires en tôle et avec des bâches, jusqu’au moment où ils ont fait venir des pelleteuses pour reconstruire. les bâtiments scolaires sont maintenant anti sismiques 🥳🤩

La France sera là pour vous aider plus tard pour quoi que ce soit ( affaires scolaires, habits, construction de maisons, nourritures, eau potable et affaires electroniques ) . BON COURAGE LES LAPRAKIS !!! 👋👋 Noa

Après une destruction de maison de terrain au Népal les impressions on été impressionnantes et choquantes j’ai aussi retenues qu’avec un long temps de vacarme les népalais on construit des maisons au plus haut des montagnes.⛰et d’autres en bas.

Je ne souhaite pas voir d’autres destructions.🤝mais je leur souhaite du courage😄

J’ai été très choqué de la destruction . j’ai été contente d’avoir su qu’ils ont reconstruit plus haut .⛰👍🏼

Le Népal se situe sur le continent asiatique 

4ème partie : séisme , aide d’urgence et reconstruction

Qu’est-ce que un tandem solidaire / présentation de l’action

Un tandem c’est un vélo à deux selles . Solidaire veut dire s’aider mutuellement. C’est un signe de partage et d entraide entre des participants. C’est ce que font la plupart des associations : -Les Amis de Laprak - Les restos du cœur - Le Téléthon - Les Emaüs Principe des Tandems Solidaires Le tandem solidaire est le dispositif qui donne l'occasion à des élèves, de la maternelle au lycée, de participer à un projet d'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale. Nous travaillons avec l'un des membres des Amis de Laprak, M Guillemot, qui est déjà venu nous voir et qui reviendra plusieurs fois au cours de l’année. Notre but est de travailler avec lui sur son association et d’apprendre en quoi consiste une association et découvrir leur action

Photo du conseiller principal d’éducation (CPE)

voici une photo du bureau du cpe  . Il est en face de la vie scolaire

pour devenir CPE (conseiller principal d éducation ) -on passe un baccalauréat - on fait des études universitaires -on fait une licence de trois ans -on fait un master MEEF de deux ans -puis un concours national

mathématiques et compétences numériques :

Exercices autour des effectifs de classes à Laprak et chez nous

Avec la collaboration de Mme Choulet et Mme Brouillard

Bonjour j’espère que vous allez bien et que le Covid n’a pas fait trop de ravage  😀 

Nous avont beaucoup de montagnes ⛰ mais je pense que vous en avez plus 

J’espère que vous êtes heureux malgré vos conditions de vie difficiles 😞😀

Ce qui nous a impressionnées est que M. Guillemot est allé  dans un pays aussi loin.

Ce qui nous a choquées est le tremblement de terre en 2015.

Ce qui nous a émues est que l’association les aide à payer, leur donne de  la nourriture et qu’elle leur construise des écoles. 

Ce qui nous a étonnées est et qu’il y ait autant de gens pauvres dans ce pays.

raclage des écorces pour faire de la pâte à papier Laine : Cardage et brossage filage tissage de la laine Baku : Châle , couverture vêtement d’hiver, protection contre le soleil en été

Kamis ( 20 % de la population ) = orfèvres &#160;ils fabriquent Outils agricoles / bijoux&#160;

Vannerie  : travail de l’osier de joncs pour faire des paniers. 

Tandem solidaire : Collège Charles Masson - Blamont / Les Amis de Laprak

Les loisirs : le basket,  le tournoi de ping-pong, sortie scolaire, lire dans la cour ou au cdi, foot, l´AS (association sportive)

CDI : le midi il est ouvert et on peut lire ou faire nos devoirs 

Les loisirs sont dans la cour et des fois en salle de sport 

Pourquoi l'association a t-elle été créée ?

L‘état du village de Laprak après le séisme 

Le trajet qu‘ils font pour aller à l‘école

Nouveau village reconstruit à 2700m l’ancien village est à 2100m et les champs encore plus bas. Les habitants sont mécontents (éloignement /froid) Construction d’un nouveau campus sur un terrain sûr, fourni par l’Etat.

Nouveau village (Gupsi Pakha ) construit 400m plus haut = maisons toutes pareilles

Les habitants ont reconstruit leurs maisons dans le vieux village mais zone très dangereuse car très instable à cause des glissements de terrain.

Un immense merci à l'association "les Amis de Laprak" et à Christian Guillemot pour sa patience, son dévouement, son enthousiasme à communiquer sa passion pour le Népal et à transmettre aux jeunes des valeurs telles que le générosité et la solidarité.

Livre réalisé par les 5e2 sous la direction de leurs professeurs. Daniel Midez ( histoire-géographie ) Isabelle Guyon ( documentaliste ) Avec la collaboration de Sandra Colle ( anglais ) Mélanie Choulet et Sandrine Brouillard ( maths ) Baptiste Mante ( technologie )

Crédits photos :   Christian Guillemot / Les Amis de Laprak/ les Tandems solidaires/Le collège de Blamont

Construction d’un campus scolaire provisoire  :

tôles ondulées à armature en bois récupérées des anciennes écoles pour la rentrée de septembre 2015

Distribution de matériel scolaire : livre scolaire / cahier / crayons fournis par l’association, distribution d’un uniforme

J’ai énormément de chance d’habiter où je suis et je suis vraiment heureux de pouvoir vivre tranquilement. Je vous trouve extrêmement courageux et j’éprouve un grand respect pour vous. Vos conditions de vie sont moins favorables que nous et malgré cela vous restez heureux et vous avez tout le temps le sourire 

Malheureusement, ils ne possèdent pas beaucoup de livres, cahiers, crayons pour ne pas dire pas du tout et c’ est pour cela que l’association leur en fournit

Beaucoup d’élèves pour une toute petite école 

La monnaie locale est la roupie népalaise,1€=130 roupies. Le climat est chaud, l hiver peu de neige et peu de gel, l’été est la saison des moussons( des pluies diluviennes)

Il y a plus de 60  ethnies au Népal !

La capitale est Katmandou elle compte 2 millions d’habitants, le pays compte 30 millions d’habitants.

Le nombre d’ados vivant à Laprak représentant plus de 60%

La vie scolaire :est un service de l’établissement (que l’on retrouve dans tous les établissements). Membres du service de la vie scolaire: Conseiller principale d’éducation (CPE),les assistant d’éducation. le rôle ( mission/action) du service de la vie scolaire: -L’encadrement et la sécurité des élèves dans l’établissement -L’animation éducative (conseil de vie collégienne , éco-délégués,délégué,club/ateliers…) -La participation à la réussite scolaire des élèves en lien avec les enseignants

voici une photo du bureau de la vie scolaire 

Le parrainage : L’association fonctionne sur un système de parrainages et de dons . Au départ monsieur Guillemot et quelques personnes sont allés au village de Laprak car un ami de monsieur Guillemot voulait leur montrer son village natal.Ils virent alors que les enfants avaient beaucoup de difficultés pour aller à l’école. M. Guillemot et ses amis Jacqueline et Michel Touya décidèrent de faire une association pour les aider à aller à l’école et pour les aider dans leur réussite scolaire. Un parrain : Est une personne qui donne de l’argent dans un pot commun pour le donner au village pour financer du matériel scolaire ,des cartables, des livres ou même pour construire des écoles et payer les professeurs

L école est située à une heure et demie de montée de l’ancien village où ils sont revenus habiter la plupart du temps. Fort absentéisme par volonté des familles = travail aux champs Les scolarités sont chaotiques. 

Covid a été présent surtout en ville .Les village étaient isolés donc ont eu un peu de victimes .

Après séisme : pelleteuse et bâtiments plus solides

c est la reconstruction d un des bâtiments scolaires de Laprak après le séisme

Nous avons des ordinateurs des tables pour toute la classe et des imprimantes 

Une ponceuse,des perceuses et une sie sauteuse 

Le poste de secrétaire consiste à diriger les bourses, les repas de la cantine, gérer l’agenda et le courrier et les e-mails.

La principale est responsable du matériel, du collège , de la sécurité du personnel, des enseignants et des élèves elle est aussi responsable de toute l’organisation pédagogique : cours et activité. La principale reçoit des consignes du rectorat pour faire appliquer les lois et les programmes du ministère.

Pour devenir secrétaire il faut un diplôme de bac général et après il faut passer un concours de secrétaire

Pour devenir principal il faut passer un concours ouvert aux personnes qui sont dans l’éducation depuis 10 ans

Bonjour, Monsieur Guillemot nous a expliqué votre situation. Nous sommes désolées pour vous que ce séisme ait fait autant de dégâts. Nous espérons que vos maisons et vos écoles sont bientôt  toutes reconstruites. Au revoir.👋🏻 Mélina et Estelle

Ce qui m’a marqué c’est les bijoux que les femmes portent . Aussi le tremblement de terre qui a tué plusieurs personnes. Ce qui m’a touché c’est que vous gardez le sourire même avec les malheurs que vous avez endurés .

L'association "Les Amis de Laprak" a été créée en avril 1999 par Jacqueline et Michel Touya pour une action ponctuelle : le financement de l’opération du cœur de Lekh Bahadur Gurung, le neveu de Santosh, alors maire du village de Laprak. Christian et Met Mme Touya regroupent leurs aides et l'association "Les Amis de Laprak est officiellement créée

 Un tandem solidaire permet de développer l’ouverture au monde en milieu scolaire. Le tandem solidaire est un dispositif qui donne une occasion à des élèves, de la maternelle au lycée de participer à un projet d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale. 

Nous avons travaillé nous les 5è du collège Charles Masson avec l’association Les Amis de Laprak ! 

Les objectifs poursuivis sont multiples:                      -donner des clés de compréhension des inégalités dans le monde, et ainsi, permettre d’agir en citoyen dans un monde globalisé.                     -explorer la dimension internationale du développement durable.                                                                               -favoriser l’engagement des élèves.                                -enfin, renforcer les partenariats entre associations et établissements scolaires

Ce qui m’a ému est leur joie de vivre,leur sourire et leur entraide 

Ce qui m’a étonné est la manière dont ils confectionnent leurs glaces et  leurs produits artisanaux 

Ce qui m’a choqué est leur pauvreté et le temps de marche et les difficultés  pour aller à l’école

Ce qui m’a impressionné c’est la beauté et la hauteur du paysage et de ses montagnes

Ce qui m’a choqué se sont les bijoux des femmes au Népal 🇳🇵 

Et que leur maisons ne contiennent pas de cheminées 

Jacqueline et Michel Touya et Monsieur Guillemot ont créé l’association pour aider les personnes qui sont en difficulté de financement, et pour permettre aux enfants d’être scolarisés. L’association les a aussi aidés à reconstruire leur village et surtout les écoles, après le tremblement de terre, elle les a assistés à reconstruire quelques écoles avec des matériaux plus performants. Avant le séisme, les villageois faisaient des constructions directement au sol pour créer les établissements puis après le séisme, ils ont fait des fondements plus profonds et utilisé des matériaux plus de qualité. Puis pour le financement, M. Guillemot a lancé un appel aux dons (avec des parrainages d'enfants) puis l'association a vendu des petit objets Népalais et autre pour gagner de l argent et l amener au Népal, et à Laprak ( le village qu’il soutient ). Elle leur a acheté des uniformes et des affaires scolaires.

En 1998 il découvrit les villages et écoles de Laprak, il vit les conditions de travail des enseignants et des élèves. Puis à la demande du comité du village il a décidé bde commencer un programme de parrainages en choisissant les enfants les plus pauvres du village.

En 1998 l association parraine 15 enfants les plus pauvres. Puis en 2017 l association aide 750 enfants .

 Courage aux petits  de Laprak leur vie va sûrement s’améliorer avec le temps         Félycia !🥰

Malgré le tremblement de terre vous être rester forts et vous n’avez pas perdu le sourire &#160;Félycia 🥰

.Je pense que leur vie est quand même difficile surtout pour les enfants mais je pense aussi qu’ils sont heureux car ils sont habitués à vivre comme ça. Je leur souhaite quand même beaucoup de courage. Maëlys !🥰

Puis en 2017 de nouveaux bâtiments construits  aux normes antisismiques plus haut dans la montagne

Refus de vivre dans le nouveau village mais possèdent tous une nouvelle maison où ils vont rarement : seulement en période de mousson ou lors des transhumances. Certains en profitent pour louer ces nouvelles maisons à des touristes qui ont repris le trekking.

En temps normal Laprak ne manque pas d’eau ni de nourriture . Aujourd’hui réouverture des petites épiceries 

Projet n°3 : comparaison Laprak - plateau de Blamont

Bonjour, Avec l’aide de monsieur Guillemot,nous savons maintenant comment vous vivez avec le peu que vous avez. Nous avons été vraiment touchées de ce qui vous est arrivé en 2015 et vous avez tout notre soutien. Votre culture nous a vraiment intriguées bien qu’elle soit différente de la nôtre , nous l’avons beaucoup appréciée. Nous espérons qu’un jour vous puissiez,comme nous,aller à l’école dans de meilleures conditions Lauryne Roussel et Agathe Marche

 3ème partie : la vie quotidienne à Laprak

Synthèse des 5ème1 après la 2ème intervention de M. Guillemot 

Ressenti de C. Guillemot : En 1997, il tombe amoureux de cette région. Les gens pauvres sont toujours heureux et souriants. Ils se contentent de choses simples. Rapport à la mort = fatalité : cela fait partie de la vie. On croit à la réincarnation. Les gens relativisent les ennuis qui leur arrivent = c’est une belle leçon de vie. Quand M. Guillemot arrive là bas, il se sent chez lui. Merveilleuse aventure humaine, de moments de partage, de joie et d espoir.

Pour venir au collège, nous utilisons des moyens de transport efficaces.

Nous pouvons y aller à pied et en vélo.

Quand M. Guillemot a découvert le village , peu d enfants allait à l’école : pas d’argent pour l uniforme, les fournitures scolaires . Il décide de les aider Ses amis Michel et Jacqueline Touya fonde une association «&nbsp;Les Amis de Laprak&nbsp;»pour financer l'opération du coeur d'un jeune népalais. En 1999, ils fusionnent leurs actions et aidnt les villageois . Au départ avec une système de parrainage ( un parrain s’engage à donner une somme d’argent annuelle pour un enfant du village) puis plus tard l aide s’étendant à d autres villages , les gens donnent pour un pot commun qui va aux écoles Les dons servent à : -construire des écoles (jusqu’à 20 écoles dans 12 villages avant le tremblement de terre -acheter du matériel scolaire pour les classes et des fournitures scolaires pour les enfants - financer en partie le salaire des enseignants - financer des voyages scolaires pour les classes 9 et 10 ( fin de scolarité) et des bourses d étude - participer en cas d’intervention médicale pour des cas graves et urgents L association recueille de l’argent grâce : -aux parrainages, aux dons sur Internet - vente d artisanat - participation à des festivals

Loisirs : Danses traditionnelles spectacles: Danse est la distraction numéro 1 Peu d’instruments de musique le mandal =percussions Sports : pas de foot , trop de pentes Volley-ball : ils font des tournois entre les différents villages

Beaucoup d ados utilisent des téléphones portables / les forfaits ne coûtent pas chers ; on rechargent les téléphones dans des lieux précis ( écoles qui ont des groupes électrogènes

Nous avons trouvé ça très intéressant et très pertinent. Malgré les difficultés pour aller à l’école, à pouvoir se soigner,… Ils gardent toujours le sourire.

Courage on est avec vous . ! Nous devrions même pas nous plaindre , comment vous allez à l’école ou vous dormez , votre nourriture  cela n’est pas juste 💕

J’ai aimé découvrir le village de Laprak, leur vie quotidienne sans internet, votre culture. J’ai beaucoup appris et je sais maintenant que je peux être heureuse sans technologie. Allya

J’ai bien aimé l’histoire de Laprak.😎 Vous êtes des beaux gosses , vivre dans ces conditions franchement. Aaron

Après presque 20 ans de travail tout a été  réduit à néant en 2015

Septembre 2019 rentrée des classes dans les nouveaux bâtiments.

2023 :  on prévoit l’inauguration de &quot; auberge de jeunesse &quot; =internat  qui accueillera les élèves qui n&apos;habitent pas Laprak,

. : On apprend à parler Allemand🇩🇪. . :On apprend la digestion et la reproduction🪢👩🏼‍❤️‍💋‍👨🏻. . : On apprend à chanter et comment on chantait et écrivait au moyen-âge🗣🎼. . : On apprend à dessiner✍🏻🖼. . :On fait nos devoirs 📄📚.

Tous les soirs, on a des devoirs même beaucoup de devoirs, dans toutes ces matières là.

Ce qu’on a retenu de l intervention de M. Guillemot c&apos;est qu ´il a plusieurs sortes de villes ou d ethnies qui ont des spécialités comme le  travail du métal et qu&apos;il a du vin spécial et qu&apos;ils enterrent les morts d’une façon différente 

Lorsque MR. Guillemot est venu, nous avons appris l’alphabet népalais et à écrire notre prénom. Nous avons vu des photos de plats et bijoux traditionnels, les habitations des népalais et quand ils travaillent dans les champs.

Guillemot nous a dit que chaque année il recevait des dons pour les enfants de Laprak et qu il leur achetait des affaires d’écoles. 

Les  niveaux de l’école au Népal ne sont pas les mêmes que nous . Le niveau maternel au Népal s’appelle Kinder Garden 

Voici des exemples de travaux réalisés  

Abris provisoires &#160;alors que la mousson arrive . Elle a été très précoce &#160;( fin mai au lieu de juillet ) hiver rigoureux : chutes de neige &#160;( habituellement &#160;très rares&#160; Difficulté d’acheminer &#160;l’aide d’urgence&#160;

60% &#160;de l'aide internationale arrive à destination Nombreux frais et corruption &#160;( certains détournent l ´argent des associations de manière malhonnête, pour s’enrichir) Souci: les villageois utilisent les nouvelles maisons avec touristes,

mais à Laprak 98% des fonds arrivent aux villageois (2%de frais et taxes

Nous avons des tables pour travailler (faire nos devoirs 📘

Le bureau de la documentaliste au CDI(pour travailler , pour emprunter les livres 📕)

Impressions 52  après la 2e intervention de M.Guillemot  Présentation de l alphabet

Les enfants reçoivent des présents de l’association: des uniformes, des livres des sacs etc..

Les filles portaient des jupes mais elles portent désormais de superbes survêtements 

Quelques explications pour expliquer les séismes 