Pembelajaran Interaktif Jarak Jauh Berbasis Aktifitas Mata Pelajaran Bahsa Jepang 

E-Modul Bahasa Jepang PJJ

Silahkan simak video berikut! Diskusikan dengan teman mu apa yang dibicarakan dalam video tersebut.

Tulislah apa yang kamu pikirkan mengenai gambar dan video di atas!

Apa yang kamu lakukan saat waktu senggang? Apakah kegiatan itu bermanfaat? Seberapa sering kamu melakukan hal itu? Ceritakanlah kepada teman mu mengenai hal yang kamu lakukan saat waktu senggang!

Paper texture

REFLEKSI MATERI PEMBELAJARAN 4

(1) menyatakan pengalaman perjalanan (......) kk た こと が あります ta koto ga arimasu れい： a. バリ　へ　いった　こと　が　あります bari e itta koto ga arimasu b.すうも　を　みた　こと　が　あります sumo o mita koto ga arimasu

Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.3 Memahami unsur kebahasaan dan struktur teks terkait topik kegiatan pada waktu senggang /hobi (ひまなとき - hima na toki) dan (りょこう - ryokou) dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks, dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya.

4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengungkapkan informasi terkait topik kegiatan pada waktu senggang/hobi (ひまなときhima na toki) serta wisata (りょこうryokou) dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar sesuai konteks.

-&nbsp;&nbsp;&nbsp;Mengidentifikasi kata benda yang berkaitan dengan hobi. -&nbsp;&nbsp;&nbsp;Mengidentifikasi kata kerja yang berkaitan dengan hobi. - Mengidentifikasi bentuk keinginan dan ajakan mengenai kegiatan yang disukai.

Pembelajaran 4 Sub tema: りょこう

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyebutkan tempat wisata yang pernah dikunjungi dalam bahasa Jepang sesuai dengan konteksnya.

Apakah kalian pernah mengunjungi tempat wisata di atas？Pergi kemana？Silakan tulis di dalam kotak.

Sebelum melakukan pembelajaran, silahkan amati dan dengarkan contoh kalimat berikut!

Apakah kamu memiliki keinginan? Keinginan seperti apa? Bagaimana usaha mu untuk mendapatkan keinginan tersebut? Ungkaplah keinginan mu, apa yang ingin kamu lakukan kepada teman-teman mu!

REFLEKSI MATERI PEMBELAJARAN 1

Untuk menyatakan hobi dalam bahasa Jepang bisa menggunakan pola kalimat di bawah ini: (1) しゅみは (..........) です。 shumi wa desu れい : a. しゅみは　おんがく　です。 shumi wa ongaku desu b. しゅみは　どくしょ　です。 shumi wa dokusho desu (2) しゅみは (......) を　KK Kamus こと です。 shumi wa suru koto desu れい : 1.しゅみは　おんがくを きくこと です。 shumi wa ongaku o kikukoto desu 2.しゅみは りょうり を つくること です。 shumi wa ryouri o tsukurukoto desu (３) よく (.........) を　(.......）ます。 yoku o masu digunakan untuk menyatakan frekwensi kegiatan dalam bahasa Jepang. れい： a. よく　ロック　を　ききます。 yoku rokku o kikimasu b. いつも　ギター を ひきます。 itsumo gitaa o hikimasu

1. Sumber : Buku paket Nihongo Kirakira, Sakura, dan Marugoto 2. Media : Whatsapp, Zoom, Google Meeting, Google drive, atau email 3. Gambar : Tertera pada masing-masing gambar

Kegiatan 2 Perubahan kata kerja ーたことがあります。

Kegiatan 3 Latihan perubahan kata kerja -たことがあります。

PEMBELAJARAN INTERAKTIF JARAK JAUH BERBASIS AKTIVITAS

Mata Pelajaran Bahasa Jepang Kelas XII SMA/SMK/MA sederajat

Penulis : Nahidlul Falah Purwo Jati Kusumo Dewi Ariyaya Safitri Abdul Hadi Haqqi

Mata Pelajaran Bahasa Jepang Kelas XII SMA/SMK/MA sederajat

Penulis : Nahidlul Falah Purwo Jati Kusumo Dewi Ariyaya Safitri Abdul Hadi Haqqi

Tim Evaluator : Nazmi Irdariadini Putri, M.Pd Irna Anjani, S.Pd., M.Pd Rupi Meimanti, S.Pd Dian Praetyowati, S.Pd

REFLEKSI MATERI PEMBELAJARAN 3

REFLEKSI MATERI PEMBELAJARAN 2

(1) menyatakan frekwensi kegiatan frekwensi kegiatan o kk ます。 KK masu れい : a. よく おんがく を ききます。 yoku ongaku o kikimasu b. いつも りょうり を つくります。 itsumo ryouri otsukurimasu (2) membuat kalimat yang menyatakan suka (...........) が すき です。 ga suki desu れい: a. おんがくがすき です。 ongaku ga suki desu b. ダンス が すきです。 dansu ga suki desu

Apa hobi mu? Apakah hobi teman mu? Mengapa menyukai hobi itu? Apakah kamu senang melakukannya? Ceritakanlah hobimu kepada teman dengan menyenangkan!

Japan Foundation.(2016).&nbsp;Marugoto: Bahasa dan Kebudayaan Jepang, Pemula A1(りかい. Pemahaman). Kesaint Blanc Publising: Japan Foundation. Lusiana, Evi dkk. (2009). Buku Bahasa Jepang Sakura Jilid 2. Jakarta : The Japan Foundation. Lusiana, Evi dkk. (2017). Buku Bahasa Jepang Nihon go KiraKira 3. Jakarta : Erlangga.

ギター ＝ gitar ラジオ = radio アニメ = animasi SNS = Sosial Networking Servive ダンス = dance コスプレ = costplay スポーツ = sport メール =mail テニス = tenis サッカー = soccer ジャイポン = Tari Jaipong (jenis tarian dari Jawa Barat) ケチャック = Tari Kecak (Jenis tarian dari Bali) ドラマ = Drama バリ = Bali コンサート = Concert