Meneladani Asmaul Husna

Meneladani Tujuh Asmaul Husna

Suparti

Segala puji bagi Allah SWT atas segala karunia, nikmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan buku digital ini sesuai dengan harapan. Semoga buku digital ini dapat menjadi referensi dan menambah wawasan bagi para pembaca, serta dapat menambah pustaka bagi dunia pendidikan.
Tak lupa penulis ucapakan terima kasih kepada bapak Kepala Madrasah Aliyah Negeri Blora yang telah mendukung proses penulisan buku digital ini. Dan terima kasih pula kepada bapak Adhan Chaniago yang telah meluangkan waktunya untuk memberi bimbingan pada penulis sampai penulisan buku digital ini dapat terselesaikan. Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah mendukung penyelesaian penulisan buku ajar ini.
Akhirnya, penulis menyadari sepenuh hati bahwa dalam penulisan buku digital ini masih banyak terdapat kekurangan baik dari segi cakupan materi maupun sistematika dan penggunaan bahasa. Oleh karena itu, kepada para pembaca atau pengguna buku ini, sangat diharapkan kritik dan saran untuk penyempurnaan buku ini.
Blora, Oktober 2021
Penyusun

KATA PENGANTAR

Daftar Isi

Kata Pengantar
Daftar Isi
Petunjuk Penggunaan Buku
Daftar Gambar
Daftar Video
Bagian I
Pendahuluan
Tujuan Penyusunan Buku Digital
Kompetensi Dasar
Tujuan Pembelajaran
Bagian II
Meneladani Asmaul Husna
Bagan
Renungan Hidup
Pengembangan Materi
Video Pembelajaran
Motivasi Hidup
Rangkuman
Pendalaman Karakter
Menggali Pengalaman Peserta Didik
Evaluasi
Daftar Pustaka
Kosa Kata
Profil Penulis

Petunjuk Penggunaan Buku

- Kompetensi Dasar ( KD ), dan Tujuan Pembelajaran
Sebelum materi pembelajaran disajikan Kompetensi Dasar, dan Tujuan Pembelajaran sebagai panduan dan target materi yang harus disampaikan dan dikuasai peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Guru dapat menambah target pembelajaran sesuai dengan kepentingan peserta didik, dan mengacu kepada kearifan lokal.
- Bagan
Bagan disajikan sebagai kerangka pikir materi yang akan disampaikan dan dikuasai serta perilaku yang dapat diamalkan peserta didik.
- Renungan Hidup
Renungan hidup disajikan berupa ilustrasi untuk menghantarkan pada pemahaman peserta didik mengenai materi pokok pembelajaran yang terjadi dalam kehidupan nyata.
- Pengembangan Materi
Pengembangan materi disajikan dalam bentuk teks agar peserta didik dapat menangkapdan memahami pembelajaran dengan baik. Pengembangan materi berisi materi pembelajaran yang akan diajarkan pada peserta didik.

- Motivasi Hidup
Motivasi hidup disajikan dalam bentuk teks atau gambar agar peserta didik dapat termotivasi dan melakukan hal-hal yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
- Rangkuman
Rangkuman bukan ringkasan materi tetapi sebagai penekanan terhadap pesan pokok dalam materi, sehingga guru bisa mengajak siswa untuk melakukan resume bersama melalui diskusi atau curahan pendapat.
- Pendalaman Karakter
Pendalaman Karakter merupakan beberapa hasil yang hendak dicapai setelah dilaksanakannya kegiatan pembelajaran.
- Menggali Pengalaman Peserta Didik
Menggali Pengalaman Peserta Didik merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengetahui pengalaman peserta didik terkait dengan materi pembelajaran.

- Evaluasi
Evaluasi merupakan kegiatan individu setelah mempelajari materi pembelajaran dan menyelesaikan kegiatan aktifitas pada tiap bab. Evaluasi disajikan dalam bentuk soal pilihan ganda dan uraian yang harus kerjakan oleh peserta didik’
- Video Pembelajaran
Video yang disajikan dalam buku digital ini berupa video yang dapat menambah wawasan dan pemahaman terhadap materi pembelajaran.

Daftar Gambar

1.1. Kegiatan keagamaan
1.2. Sikap saling memaafkan
1.3. Memberi Petunjuk Yang Benar
1.4. Kreatif
1.5. Motivasi Hidup
1.6. Masjid

Daftar Video Pembelajaran

1.1. Video Al Afuww
1.2. Video Ar Razaaq
1.3. Video Al Hadi
1.4. Video Al Malik
1.5. Video Al Hasib
1.6. Video Al Khaliq
1.7. Video Al Hakim

Bagian I

Pendahuluan

Latar Belakang

Buku merupakan kebutuhan pokok dan bagian penting dalam kegiatan proses pembelajaran, demi mencerdaskan anak bangsa. Dan buku juga memiliki peran penting sebagai perantara penyampai ilmu pengetahuan, disamping media pembelajaran yang lainnya. Setiap guru membutuhkan buku untuk membantu proses mengajar. Pada bagian lain buku berkedudukan sebagai alat atau sarana untuk mencapai kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
Pada era digital seperti sekarang ini segala sesuatu hadir dalam bentuk digital, termasuk Buku Digital Interaktif yang kenal juga e-book. Kehadiran buku digital ini bukan berarti menggeser buku fisik, namun keduanya justru saling melengkapi, karena keduanya memiliki kekurangan dan kelebihan masing-masing.