Notícias PÍCUA

A festa de final de ano do 3ºA

Maria Inês 2024

Jornal 4ºA

Como foi e o que fizemos?

No mês de junho, foi realizada a festa de final de ano do 3ºA. Teve muita alegria animação e trabalho para dançar. Foi a turma toda, no recreio maior da escola, com realmente muito espaço. Foi também feita com música calma ( no caso, a nossa dança ). Cantamos e dançamos a música " Se essa rua se essa rua fosse minha " com muita vontade de facto. Para terminar foi feita esta festa para festejar o final do 3º ano. Posso concluir que foi muito divertido engraçado e foi uma boa maneira para passar para o próximo ano.

União Europeia

Como foi constituída a União Europeia???

Em 1951, a Bélgica, a França, a Alemanha, a Itália, o Luxemburgo e os Países Baixos fundaram a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço ( CECA ). A organização evoluiu e atualmente, com a adesão dos países de leste a União Europeia é constituída por 27 países membros. Como : Alemanha, Áustria, Bélgica, Bulgária, Croácia, Chipre, Dinamarca, Eslováquia, Eslovénia, Espanha, Estónia, Finlândia, França, Grécia, Hungria, Irlanda, Itália, Letônia, Lituânia, Luxemburgo, Malta, Países Baixos, Polônia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Romênia e Suécia.

Qual é o objetivo da União Europeia???

Promover a paz, eliminar fronteiras, promover a qualidade do ambiente, o progresso científico, respeitar a diversidade cultural, estabelecer uma união económica e monetária cujo a moeda é o euro . . . Entre outros . . .
Atualmente a União Europeia luta para se manter unida e para manter os seus princípios vivos.

25 de Abril com o Sr. Joaquim . . .

Como era o tempo antigamente???

No dia 1 de fevereiro de 2024, um senhor com alguma idade ( 91 anos ), foi à escola da Pícua contar às turmas do 4ºA e 2ºA como era antigamente, e para nos contar como o 25 de Abril realmente aconteceu. De acordo com o Sr. Joaquim, o dia 25 de Abril foi tenso e um dia de esperança para todos eles. Contou-nos imensa coisa que era importante e quando tudo aquilo começou o Sr. Joaquim estava a trabalhar no seu café. Que de facto era muito importante para ele. A entrevista durou cerca de 1h30m. E tenho a certeza de que foi para casa todo cansado, depois de ter feito um esforço enorme, para conseguir estar presente. Mas valeu a pena pois passou-nos uma grande mensagem.

Que perguntas foram feitas e quem as perguntou???

As perguntas foram feitas pela representante da turma 4ºA ( Maria Inês ) e por mais alguns alunos interessados em saber como era a vida do senhor Joaquim. Foram as seguintes: 1º Como se estava a sentir? 2º Que idade tinha quando passou por aquele momento? 3º Onde estava nesse dia, 25 de Abril? 4º Que memórias tem desta altura? 5º Como vivia antes do 25 de Abril? 6º Como passou a viver? 7º O que mudou com o 25 de Abril? 8º O que pensa que se deve mudar hoje em dia? 9º Numa palavra, o que significa o 25 de Abril? 10º Festejou?

Gostou ou não gostou???

Na minha opinião, foi uma experiência tão boa para nós como foi para ele também. Acho que foi para casa feliz, porque partilhou a sua história connosco. E fez com que passássemos a ser mais conhecedores da nossa história.

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Lenço dos namorados . . .

A importância dos lenços dos namorados . . .

O dia dos namorados é celebrado no dia 14 de fevereiro, também reconhecido como ( S. Valentim ). Há muitas comemorações e uma delas é o lenço dos namorados também conhecido como lenço de pedido, lenço de conversados, lenço de comprometimento ou lenço de amor. Mas a importância dele, não é só fazer as pessoas felizes, é também, para quem o faz, muito divertido. A importância dos lenços dos namorados simboliza o amor que temos por essa pessoa, simboliza também o casal dos namorados, o que sentimos por ela( e ) nos nossos corações e um sim à felicidade. São muito conhecidos e feitos em Portugal, pois os cidadãos acham-no bonito e querem continuar a tradição.

O metro quadrado da turma do 4ºA . . .

Esta atividade realizada pelo 4ºA consistiu na contribuição de cada aluno fazer um dm2 com o tema dos lenços dos namorados e em seguida completar o m2. Ficou muito bonito e eu adorei contribuir.

Vamos descobrir um pouco mais sobre o Lince Ibérico...

Lince Ibérico

Maria Inês

4ºA 2024

O Lince Ibérico, habita-se na Península Ibérica, um sítio apropriadíssimo para esse ser. Costumam comer coelho-bravo e mais alguns predadores. O Lince Ibérico é um animal grande, de grande porte pode parecer apenas um gato maior mas pode comer muito, e pode precisar de muito espaço.

Quais as razões do Lince Ibérico estar em vias de extinção...

Antigamente ( 2016 ) havia cerca de 403 Linces Ibéricos na Península Ibérica. Hoje em dia, já não há imensos Linces Ibéricos no mundo, o que nos fazem muita falta. A razão porque os Linces Ibéricos andam a desaparecer, é devido à caça ilegal, a extração de peles, à desflorestação dos seus habitats, o coelho-bravo anda a desaparecer. Existem muitas ações que podem salvar a vida destes pobres animais, não nos fazem mal nenhum só querem viver em paz.

Porque é que o Lince Ibérico é importante???

O lice Ibérico, faz-nos uma grande diferença pois serve para alimentar outros animais e para a continuação da espécie. Há muitos animais a morrer e não podemos perder mais nenhum!!!

O ciclo da água . . .

Qual foi a experiência realizada???

Maria Inês 4ºA

2024

No dia 6 de fevereiro de 2024, a turma do 4ºA fez uma experiência, com a professora Isaura e com a professora Diana. A experiência simulou a importância da água e como as coisas se podem dissolver em água quente. O 1º passo, foi pôr água quente numa taça de vidro.
2º passo foi por um prato em cima.
3º passo foi por um cubo de gelo no prato.
4º passo foi esperar que o cubo de gelo derrete-se ou que algo acontecesse.
Mal acabou e a experiência terminou passamos para outra, a decantação. Esta experiência simulou uma água poluída e mesmo que tirássemos o lixo ela continuava suja. Pegámos num copo com terra e água e reparámos que o depósito ficou em baixo e as coisas mais leves ficaram em cima. De seguida, pegámos num copo medidor e com uma faca posemos em diagonal dentro do copo medidor e vertemos a água poluída para a faca, deixando o depósito na faca e as coisas leves na água. Para terminar pegamos num tecido que filtrasse a água e despejamos o liquido e vimos que agora os pedaços de lixo mais leves ficavam no tecido e a água passava certinha. No final da experiência reparámos que a água ficou sem lixo mas ainda assim, ficou suja.

Qual foi a nossa opinião???

Quando tudo terminou percebi que a 1º experiência foi uma boa forma de limpar, mas na 2º percebi que se tirássemos o lixo do mar ele continuaria poluído. Por isso ninguém deve sujar nada, nada mesmo.