PRETHODNICI DANAŠNJICE, Škola likovnih umjetnosti i CI SDŽ

Predmet - Slikarske tehnike i materijali Učenik: R. S., 3. razred odjel Slikarski dizajner Likovni problem: Slobodni odabir vizuala za pretpostavljeno imenovanje Zračne luke Split u "Zračna luka sv. Jeronim Split" Mentor: Marko Amižić, prof.

Prikaz radova učenica i učenika na temu "Prethodnici današnjice"

On the other hand, their activities should be viewed through the prism of the lack of an institutional framework. There were no humanitarian associations, the state was falling apart, and the Church was not yet fully formed. Therefore, actions were necessarily limited to individual cases (St. Martin) and smaller communities. In today's catastrophes, despite strong institutionalization, individual action has proven to be irreplaceable. The recent earthquake in Petrinja and Glina clearly showed that. There is no doubt at all that our saints would be the first in the field to do their best to help as they did in their time.

Ljudskom umu je spoznaja “jednog” tj. Boga nedohvatljiva, a čovjeku je činiti da se čistoćom svoje duše uzdiže prema bogu.&nbsp;Nakon toga Augustin se preobratio na kršćanstvo te postao biskup u Hiponu na sredozemnoj afričkoj obali. Tu je objavio dva djela koja su postala temelj ranokršćanske misli, “Confessiones” (Ispovijesti) i nezabilaznu “Civitas dei” (Božja država). Dok je prva osobne naravi, druga je vidljivo nadahnuta Platonovom državom. Augustin govori o Božjoj državi na zemlji utemeljenoj na vjeri u boga i njegovoj milosti.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

Autor: učenik N. J., 4.r Kiparski dizajner

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Glavni problem Augustinu je bio pokazati i dokazati smisao života i djelovanja, ako je Bog neshvatljiv, a ideal života kao puke ideje nema smisla.&nbsp;Augustin se dosjetio genijalne ideje tako što je čovjeku dodao atribut somoodređujuće volje kao osnovnog elementa kojim se pojedinac može služiti u životu. Tako ga je na neki način oslobodio predodređenja besmisla života i tavorenja u asketizmu I isposništvu. Doduše ljudska volja je pod božjom kontrolom, ali je on osobno za nju odgovoran. Tako je život dobio smisao, a onaj koji čini dobra i samilosna djela će biti adekvatno nagrađen. Ne znam dali su naši sveci bili upoznati sa Augustinovom naukom (Jeronim vjerojatno), ali su živjeli i radili na tom tragu.

foto: učenik J.R., 3.r Fotografski dizajner

Tim Škole koji nas je predstavljao na završnoj konferenciji: Željka Milošević Paro, autorica i koordinatorica projekta, Aleksandra Dužević, pedagoginja i suautorica projekta, Maja Ostojić, prof., učenice 3. razreda Slikarski dizajner - Nika Grdan, Ana Leskovac, Lara Mravičić Tehnička podrška i zaštita: Josip Špika, prof.

3. When discussing theological and philosophical questions regarding that time, there were a lot of them and they were solved in numerous councils from Nicaea year 324 to Chalcedon year 459. Early Christian philosophy relied on Greek traditions, especially on Plato, who was a self-evident choice of Plotinus, the most important representative of Neoplatonism. Later it would show that this wasn't a simple solution, because many logical and metaphysical dilemmas needed to be clarified. The biggest issue for early Christian thinkers was how to solve the problem of acting in real life and in the world. As Plato clearly separated the world of ideas from reality, the possibility of acting according to his theory was only asceticism, asceticism and humanism, which the Saint Jerome also experienced, but this practice proved insufficient to change the whole social reality. Plato’s clear distinction between the world of ideals ( the highest idea of good is that it is easy to be identified with God) didn't offer any possibilities of actual effectiveness. It is pointless to act if it is a second-class activity. This split between the perfect soul and the sinful body has long tormented Christianity and the whole of Western philosophy. One need only remember Descartes and his “res cogitans” and “res extensa”. But a contemporary of our saints found a solution. His name was Aurelius Augustin, the biggest early Christian thinker and theologian. Augustin spent his youth as a hedonist, enjoying the beauty of life in the Middle East and Greece. He had the luck of being introduced to the teachings of the great Greeks.

4.&nbsp;Vrlo je vjerojatno da su naši preci podigli crkve u Splitu njima u čast iz razloga njihovog humanitarnog rada, sv. Jeronimu kao prevoditelju Biblije te prononsiranom Dalmatincu. Izreka koja mu se pripisuje ”Oprosti mi, Bože, što sam Dalmatinac” je vjerojatno izmišljena, ali pokazuje njegov južnjački temperament.&nbsp;&nbsp;&nbsp;

Autor: učenik S. M., 3.r Grafički dizajner

3. Kad se govori o teološko - filozofskim pitanjima tog doba, njih je mnogo i rješavali su se na brojnim koncilima od Nikejskog 325. god. do Halkedonskog 459. god. Kako ništa nije samoniklo, tako se i rana kršćanska filozofija jasno naslanjala na grčke tradicije, posebno na Platona koji je bio samorazumljiv izbor i najznačajnijeg predstavnika neoplatonizma Plotina. Pokazat će se međutim da to nije bilo jednostavno rješenje jer trebalo razjasniti mnoge logičke i metafizičke nedoumice.

Autorica: M.V. 4.razred Slikarski dizajner

Radni procesi - fotografije iz razreda, terena, online.....

- "Snažna Kristova ljubav pobjeđuje svaki put,...Njegovo ljubavno pismo udahnjuje nam, milost, snagu, nadu i mir. Zato vjerujte u istinu koju On govori." (učenica P. E.H.) - “Otajstvo Presvetog Trojstva središnje je otajstvo kršćanske vjere i života. To je otajstvo Boga u njemu samome. Stoga je to izvor sviju drugih otajstava vjere i svjetlo koje ih obasjava. To je najtemeljniji i najbitniji nauk u ‘hijarahiji istinâ’ vjere.” - o otajstvu svetog trojstva. (učenica A. Š.) - “Bog je naš Otac. On svakoga od nas ljubi jednako i svakom se nada i ne odbacuje nikoga. Samo je Božje očinstvo istinsko. Bog je Sin, preko Isusa Krista nam je došao kao sin i apostoli Ga spoznaše kao Boga. Bog je Duh. Dah ljubavi. Kroz njega sve ima smisao. E to je neraskidiva veza kojom smo nadahnuti i ujedinjeni kao ljudi. Ujedinjeni jednom ljubavi, jednom željom i snagom. “ (učenica M. S.) - “Crkva i svaki vjernik, slaveći Presveto Trojstvo, zahvaljuje Bogu na djelima stvaranja, otkupljenja i posvećenja ljudskog roda i pojedinačno svakog čovjeka. Bog je nad svim, sve je po njemu i on je u svemu. Nad svime kao Otac, sve je stvorio po svome Sinu, a u svemu prebiva u Duhu Svetomu.” (učenica K.M.)

PROJEKT CENTRA IZVRSNOSTI SDŽ I ŠKOLE LIKOVNIH UMJETNOSTI SPLIT

MEĐUNARODNA ONLINE KONFERENCIJA „IZAZOVI U UMJETNIČKOM OBRAZOVANJU U SUVREMENOM SVIJETU“, „CHALLENGES OF ARTS EDUCATION IN THE CONTEMPORARY WORLD „ 27. i 28. svibanj 2021.

Predmet: Fotografske tehnike, mentorica Željka Milošević Paro, prof. 3. razred odjel Fotografski dizajner, autori/ce SVIH fotografija u publikaciji

Najveći problem ranokršćanskih mislitelja je bio kako riješiti problem djelovanja u stvarnom životu i svijetu. Kako je Platon jasno razdvojio svijet ideja od zbilje, mogućnost postupanja po njegovoj teoriji je bila jedino askeza, isposništvo i pustinjaštvo što je i sv. Jeronim iskusio, ali se ta praksa pokazala nedovoljonom za mijenjanje cjelokupne društvene zbilje.

foto: učenik P. R., 3.r Fotografski dizajner

Predmet: Kreiranje odjeće i dodataka Kreiranje odjeće inspirirane likovnim prikazima sv. Jerolima 4. razred, odjel Dizajner odjeće mentorica: Suzana Škojo, prof.

Rezultati ankete provedene na temu poznavanja sv. Jere i sv. Martina te crkava koje nose njihova imena kao i crkve Sv. Trojice

Osvrt na djelovanje ranih svetaca po kojima su crkve u Splitu dobile&nbsp;imena Tekst pripremio: Boris Delić, prof. Povijesti, Etike i Filozofije

1. Društveno povijesni kontekst 2. Životopisi 3. Ideološko - vjerske nedoumice 4. Analogija sa sadašnjom pandemijom I djelovanjem u njoj 1. Znakovito je da se sudbine sv. Martina i sv. Jeronima isprepleću mada se vjerojatno nikad nisu sreli. Naime obojica su radila i djelovala u turbulentnom 4. stoljeću kada je Rimsko carstvo u rasulu, a najezda barbarskih Germana sa sjevera je u punom jeku. Alarikovi Vizigoti već pustoše Grčku da bi 410. strahovito popalili i opljačkali Rim. Tridesetak godina kasnije isto su napravili Gajzerikovi Vandali, da bi krajem tog stoljeća Ostrogotski kralj Teodorik zavladao cijelom Italijom.

“Predecessors of today” Authors of the project: Željka Milošević Paro, prof. of professional subjects Aleksandra Dužević, pedagogue

The project “Predecessors of today” unites three cultural historical buildings, including the people and their ideas from the past of Split and connects them to the present. ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Church of saint Jerome on Marjan, (Gothic renaissance single-nave church with a courtyard and a hermitage in the gap of a high boulder from the 2nd half of the 15th century ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Church of saint Martin, Golden gates, 5th-6th century,/ saint Martin/ (4th century)- “soldier by force, bishop by duty, monk by choice” ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Church of the Holy Trinity on Poljud, 6th-11th century,/, “Father, Son and the Holy Spirit”- spirituality as a treasure within the material world of the 21st century&nbsp;

Predmet: Grafički dizajn Mentorica: Maja Ostojić, prof. Učenica: B.V.- 2.razred Grafički dizajner

I don’t know if our saints were familiar with Augustine’s teaching (Jerome probably was), but they lived and worked on that trail. 4. It is very probable that our ancestors built churches in Split in their honor because of their humanitarian work. St. Jerome as a translator of the Bible and a pronounced Dalmatian. The saying attributed to him, "Forgive me, God, that I am a Dalmatian," is probably a fabrication, but shows his southern temperament. As far as is known, the two of them were not exposed to any epidemic, but the plague regularly broke out in almost ten-year cycles. It was not enormous until the appearance of the "Black Death" in 1347. The probable reason is the immunity of the European population to these strains of plague. After all, the troubles of everyday life were no less impactful. Wars, ridiculous childhood and adult diseases that cut the lifespan of people to the age of thirty. As the world today fights the COVID 19 pandemic, questions can be asked about the behavior of the two saints today. The question may be quite presumptuous and the comparison difficult to do, but it would very likely be the same. Namely, it is very likely that both had traits that adorns people willing to help the weak. This inclination towards compassion was not the result of some ethical teaching but a part of their personality that was self-upgraded through life, faith and science.

The Western Roman Empire was gone, and with it all of the safety that the county would provide as the main protector of the everyday man. As history repeats itself, we could compare the situation to the time of Hellenism and the fall of the Greek polis which is a model of community life held by Plato and Aristotle. The birth rate and the size of Alexander the Great’s&nbsp;&nbsp;country conditioned the knowledge of the individual’s self, since the safety of the community was lost. This is why, in philosophy, which turned its attention to questions of moral, ethics and happiness, the individual focused on achieving "ataraxia"- clarity, or rather, happiness in life, regardless of whether it meant restraint, enjoyment or scepticism. A similar thing happened after the fall of the mighty empire, but with one important distinction. Christianity appeared and spread, offering not only consolation to the individual, but also a sense of belonging, through the actions of the first Christian communities based on equality and justice. The persecution of a few Roman emperors solidified the communion even more. Konstantin was the one to bring an end to this by proclaiming Christianity an equal religion. This may sound unusual, but the leading Christians of their time found secular topics less important than the spiritual ones and thus there were lots of discussions on pressing subjects such as deciding on the Holy Trinity and the nature of Jesus Christ.&nbsp;

2. Kako su i zašto malobrojne kršćanske zajednice i pojednici opstali u tim olovnom vremenima. teško je objašnjivo. Jedini logičan zaključak koji se nameće jest njihova obrazovanost. Germanski su kraljevi trebali pismene ljude kako bi zadržali privid legalnosti i pravne utemeljenosti. To su im jedino mogli pružiti obrazovani svećenici, odškolovani u starorimskim svjetovnim školama.&nbsp;Zato im na dvoru služe kao pisari.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pojam “kler” koji se danas uglavnom rabi za za označavanje svećenstva uopće, korijen ima u francuskoj riječe”clerc” što se jednostavno prevodi kao “ onaj koji zna pisati”.

foto: učenik I. K., 3.r Fotografski dizajner

foto: učenica N. K., 3.r Fotografski dizajner

on line Županijsko / Međužupanijsko stručno vijeće škola iz područja vizualnih umjetnosti i dizajna,&nbsp;28. svibnja 2021.&nbsp;

“Reviews of the workings of the early saints that got Split churches named after them” Review prepared by Boris Delic, prof. History, Ethics and Philosophy

1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;socio-historical context 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;biography 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ideological - religious dilemmas 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;analogy with the current pandemic and the workings within it &nbsp; 1. It is notable that the destinies of St. Marin and St. Jeronim are intertwined even though they never actually met. Both of them worked in the turbulent 4th century when the Roman Empire was on the rise and the invasion of the barbaric Germans from the north is at its peak.&nbsp;Arlick's Visigoths were already devastating Greek so in the year 410 they would burn down and rob Rome.&nbsp;About thirty years later Arlick's Visigoths did the same thing and thus, at the end of the century, king Teodorik ruled the entirety of Italy.&nbsp;&nbsp;

Schools, local communities and the county will enriched with digital brochures which shall introduce us to localities and figures of importance, public presentation at the gallery, and an opportunity of printing books as souvenirs in collaboration with the Touristic agency of Split. We are particularly grateful to our colleagues, who noticed this project, joined us with their students,&nbsp;and enriched it with their points of view, perception, and ultimately, their performances.

I za kraj.... još jedna pohvala na FB od naše sugrađanke, na čemu smo zahvalni.

PROJEKT CENTRA IZVRSNOSTI SDŽ I ŠKOLE LIKOVNIH UMJETNOSTI SPLIT

The project enriched the students on multiple levels: artistic, personal, social, while simultaneously contributing to the community by promoting and raising awareness about the importance of cultural heritage and the meanings behind it. In front of you is one of the results of the project- a digital brochure about the three Split churches. An exhibition of the student’s work in the Gallery “Škola”, a Facebook page named “Predecessors of today” https://www.facebook.com/Prethodnici-dana%C5%A1njice-104925285061357 was started,&nbsp;where the students present the historical cultural heritage of the three churches in Split, presenting their work and hosting an open forum, surveys and public discourse about material and immaterial cultural heritage in a contemporary context. By analyzing the results of the project we wanted to achieve quality suggestions or solutions for promoting and popularizing the mentioned churches (the cultural heritage of Split) which can also serve in tourist-economic purposes. We believe that this project promotes sensitizing students (and the public) for understanding and valuing material and immaterial local/national cultural heritage; its protection and inclusion in everyday life.

The goal of the project is to sensitize students and the public to the value of cultural material and immaterial heritage through project activities. During the project students : -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Got to know lesser known local builds in their city (Church of saint Jerome on Marjan, Church of saint Martin inside the Golden gates, Church of the Holy Trinity on Poljud,) through a historical artistic perspective, -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Discovered the significance of the people and their ideas whose names the buildings bear, the time during which they acted, and their importance and contribution to the community through a historical aspect -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Got to know the history of the creation and renovation of the churches, protecting the heritage trough an ethnological and historical aspect -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Developed a consciousness of the importance and protection of heritage -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Volunteered in a community, gifted their time and work for promoting general societal values -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Placed cultural heritage in a contemporary context The activities the students carried through with their mentors are: research, analysis, discussion, photographing, designing, managing a website, working with digital tools, exhibition activities, evaluation and dissemination of the project.

U okviru eTwinning projekta "Rastimo kroz umjetnost", a povodom obilježavanja DANA EUROPSKE UNIJE / European Union Day (09.05.), održan je Zoom webinar&nbsp;05.05.2021.Jedna od tema je bila "Splitska baština kao dio Europske kulturne baštine"- promocija projekta "Prethodnici današnjice" - predavači: Željka Milošević Paro, prof. stručnih predmeta-mentorica&nbsp;i Aleksandra Dužević, pedagoginja savjetnica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

He was mostly fond of Plato, and the bard of Neoplatonism Plotinus with his teaching about the "one", eternal and unchangeable, who emanates his spirit towards the existing. The knowledge of the "one", ie God, is inaccessible to the human mind, and it is necessary for man to ascend to God by the purity of his soul. After that Augustin converted to Christianity and became a bishop in Hipona on the African coast. There he published two works that became the basis of the early Christian Mass "confessions" and the indelible "Civitas dei" (God's state). While the first is in a person's nature, the second is visibly inspired by Plato’s state. Augustine speaks of God’s state on earth based on faith in God and his grace. The main problem Augustin had to face was showing and proving the point of life and its actions. If God is incomprehensible, and the ideal of life as a mere idea makes no sense.&nbsp; Augustine came up with the genius idea of adding the attribute of self-determining will as the basic element that an individual can use in life. Thus, in a way, he freed him from the predestination of the meaninglessness of life and torment in asceticism. Admittedly, the human will is under God's control, but he is personally responsible for it. Thus life gained meaning, and one who does good and compassionate deeds will be adequately rewarded.

Cilj projekta je kroz projektne aktivnosti senzibilizirati učenike i javnost za vrijednost kulturne materijalne i nematerijalne baštine. Tijekom projekta učenici su: - upoznali malo poznate lokalitete/građevine u svom gradu (crkva Svete&nbsp;Trojice&nbsp;na Poljudu, crkva sv. Martina unutar Zlatnih vrata,&nbsp;&nbsp;crkva&nbsp;&nbsp;sv.Jerolima na&nbsp;Marjanu&nbsp;,) kroz povijesno- likovni aspekt,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - upoznali značenje osoba i njihovih ideja čija imena nose građevine, vrijeme u kojem su djelovali, te njihov značaj i doprinos zajednici kroz povijesni aspekt, - upoznali&nbsp;povijest nastanka i obnove crkvica, čuvanje baštine kroz etnološki i povijesni aspekt, - razvijali misao o važnosti i zaštiti baštine, - volontirati&nbsp;u zajednici, tj. poklonili svoje vrijeme i trud za promicanje opće društvenih vrijednosti, - kulturnu baštinu smjestili u kontekst suvremenog svijeta.

10. Suzana Škojo, prof. - Kreiranje odjeće i dodataka “Kreiranje odjeće inspirirane likovnim prikazima sv. Jerolima”, 4. r. Dizajner odjeće ............52 11. Radni procesi- fotografije iz razreda, sa terena, online................................54 12. Diseminacija projekta.................................................................................58, 81 13. Rezultati ankete provedene na temu "Poznavanje sv.Jere i sv.Martina, crkava koje nose njihova imena kao i crkve Svete Trojice ...........................63 14. Josip Đuran, prof., prijevod svih tekstova na Engleski jezik, 3. razred odjel Slikarski dizajner .....................................................................68 15. ZAVRŠNA KONFERENCIJA „Čuvari baštine 2021.“, Manastirine, 2.6.2021…………..........................................................................85

foto: učenik P.R., 3.r Fotografski dizajner

O biografijama naših junaka se sve uglavnom zna, osim što treba naglasiti nepouzdanost izvora tog vremena, a i onih iz kasnijeg perioda. Uglavnom je nepobitno da su rođeni u dvjema susjednim provincijama, Martin u Panoniji, a Jeronim u Dalmaciji. Mjesta njihovog rođenja je teško ubicirati, ali se pretpostavlja da je sv. Martin rođen u današnjem Szhombateljiu u Mađarskoj, a Jeronim u Stridonu (gdje točno, ne zna se).

Smatramo da ovaj projekt promiče senzibiliziranje učenika/ca (i javnosti) za razumijevanje i vrednovanje materijalne i nematerijalne lokalne / nacionalne kulturne baštine;&nbsp;njene zaštite i uključivanje u svakodnevni život. Škola, lokalna zajednica i županija biti će bogatije za digitalnu brošuru koja će nas upoznati sa lokalitetima i osobama od posebne važnosti, javno predstavljanje na izložbi, te mogućnost tiskanja knjige kao suvenira u suradnji s Turističkom zajednicom Splita.

Posebno smo zahvalne&nbsp;našim kolegama/icama,&nbsp;koji su ovaj projekt prepoznali te se sa svojim učenicima/ama priključili i obogatili ga različitim gledištima, percepcijama i u konačnici – izvedbi.

foto: učenica K. M., 3.r Fotografski dizajner

Likovni problem: Slobodni odabir vizuala za pretpostavljeno imenovanje Zračne luke Split u "Zračna luka sv. Jeronim Split" Predmet - Slikarske tehnike i materijali Učenica: N. G., 3. razred odjel Slikarski dizajner Mentor: Marko Amižić, prof.

Predmet - Slikarske tehnike i materijali / Mentor: Marko Amižić, prof.

Učenica: L. M.,3. razred odjel Slikarski dizajner Likovni problem: Slobodni odabir vizuala za pretpostavljeno imenovanje Zračne luke Split u "Zračna luka sv. Jeronim Split"

Nova web stranica Škole likovnih umjetnosti

Županijski projekti - Škola likovnih umjetnosti Split

Predmet: Engleski jezik, 3 razred odjel Slikarski dizajner / Subject: English language, 3rd class, Painting designer Mentor: Josip Đuran, prof. Prijevod svih tekstova / Translators:&nbsp; Učenice / Students: Nika Grdan, Ana Leskovec and Lara Mravičić

Aktivnosti kroz koje su učenici s mentorima proveli projekt su: istraživanje, analiza, diskusija, fotografiranje, dizajniranje, vođenje digitalne stranice, rad s digitalnim alatima, izložbene aktivnosti, evaluacija i diseminacija projekta. Projekt je obogatio učenike na više razina: umjetničkoj, osobnoj, socijalnoj, društvenoj te ujedno dao doprinos zajednici promoviranjem i osvještavanjem o važnosti kulturne baštine, a potom i ideje koju sa sobom ona nosi. Pred Vama je jedan od rezultata projekta - digitalna brošura o tri splitske crkvice. Izložba učeničkih radova u Galeriji „Škola“, pokrenuta je FB stranica „Prethodnici današnjice“&nbsp; <a href="https://www.facebook.com/Prethodnici-dana%C5%A1njice-104925285061357">https://www.facebook.com/Prethodnici-dana%C5%A1njice-104925285061357</a> gdje&nbsp;učenici/e prezentiraju povijesnu kulturnu baštinu tri crkve u Splitu, prezentiraju&nbsp;svoj rad te otvoreni forum za raspravu i dijalog s javnošću u vezi ideja svetaca čije ime nose crkve koje istražujemo i čije ideje želimo promovirati i danas. Povezivanje kulturne materijalne i nematerijalne baštine sa suvremenim svijetom, važnost Ideja za sadašnjost, osuvremenjivanju i vidljivosti ideja za dobrobit lokalne zajednice i cijelog društva i istraživanje mogućnosti primjene u današnjem svijetu smo prezentirali kroz forum, ankete i javnu raspravu o materijalnoj i nematerijalnoj kulturnoj baštini u kontekstu suvremenosti. Rezultatima projekta i analizom dobivenih podataka željeli smo doći do kvalitetnih prijedloga ili rješenja&nbsp;za unapređenje i popularizaciju spomenutih crkvica, tj. splitske kulturne baštine koja, osim u kulturno-povijesne svrhe može poslužiti i u turističko-gospodarske svrhe.

Tako se i u filozofiji, koja se sukladno tome, uglavnom svela na pitanja morala, etike i sreće, pojedinac okrenuo pitanju postizanju “ ataraksije”, nepomućenosti, odnosno životne sreće bez obzira značila na&nbsp;suzdržavanje, uživanje ili skepticizam. Slično se dogodilo i nakon propasti moćnog carstva, ali uz jednu bitnu razliku. Pojavilo se i proširilo kršćanstvo koje je osim pojedinačne utjehe ponudilo i zajedništvo u smislu djelovanja prvih kršćanskih zajednica utemeljenih na jednakosti i pravdi.

 Progoni pojedinih rimskih careva su to zajedništvo još više učvrstili. Konačno je Konstantin tome stao na kraj i proglasio kršćanstvo ravnopravnom religijom.

foto: učenik J. R., 3. Fotografski dizajner

The exact places of their birth are&nbsp;hard to pinpoint, but it is assumed that St. Martin was born in what is today called Szombathely, Hungary, and Jerome in Stridon (where exactly it isn’t known). St. Martin became a roman soldier where he showed mercy and the urge to help the poor. Later on he commited to the questions of religion, becoming a priest and at last a bishop of the city Tours, France. He was inherited by Grgur Tourski, the most significant person of religion at the time. In his peace he described in terrors of the time he was living in, extreme ignorance of the people, nonexistent literacy to the point that Latin language and script had become all kinds of twisted and as such got mixed in with Germanic idols. It is known that St. Martin was the first saint non-martyr. St. Jerome, in his life, found all life and ideological experiences. German Tire, Italian Aquileia, Syrian Antioch, Chalcidian desert, Constantinople, Rome and finally Bethlehem, he learned all the religious teachings, Christian and other, which is why the pope Damaz would ask him to translate the Bible to Latin, which he did. That translation, called “Vulga”, is to this day the official papal translation of the Bible.

Predmet - Slikarske tehnike i materijali Učenica: A. L., 3. razred odjel Slikarski dizajner Likovni problem: Slobodni odabir vizuala za pretpostavljeno imenovanje Zračne luke Split u "Zračna luka sv. Jeronim Split" Mentor: Marko Amižić, prof.

Zapadno Rimsko Carstvo je nestalo, a sa njime i sva sigurnost koja je običnom čovjeku pružala država kao pravni zaštitinik njegovog života. Kako se povijest ponavlja, situaciju bismo mogli usporediti sa razdobljem Helenizma i propasti grčkog polisa kojeg se kao uzora života u zajednici drže Platon I Aristotel. Radi se o tome da je razuđenost i veličina države Aleksandra Makendonskog uvjetovala upućenost pojedinca na samog sebe jer je sigurnost u zajednici izgubio.

SADRŽAJ: 1. O projektu „Prethodnici današnjice“ - autorice Željka Milošević Paro, Aleksandra Dužević)….......................................................................................7 2.&nbsp;Osvrt na djelovanje ranih svetaca po kojima su crkve u Splitu dobile imena - Boris Delić, prof.…………………………...…………..…………………..16 3.&nbsp;Prikaz radova učenika i učenika/ca ………………………………………………….…..33 4.&nbsp;Maja Ostojić, prof. – Grafički dizajn 2.,"Maincraft“………....…...……….......... 34 5.&nbsp;Marko Amižić, prof. „Slobodni odabir vizuala za pretpostavljeno imenovanje Zračne luke Split u Zračna luka sv. Jeronima Split", učenici/e 3.razreda Slikarski dizajn.………......................................................37 6.&nbsp;Dajana Vučemilović, prof. – Vjeronauk, "Promišljam o Sv. Trojstvu"....… 43 7.&nbsp;Željka Milošević Paro, prof.- Crtanje i slikanje, 3. r. Grafički dizajner …....45 8.&nbsp;Željka Milošević Paro, prof.- Fotografske tehnike, 3.r. Fotografski dizajner…………..……………............................................................48 9. Suzana Škojo, prof. - Povijest odijevanja "Srednjovjekovni kostim" 4. r. Dizajner odjeće.........................................................................................49

Koliko je poznato njih dvojica nisu bila izložena nekoj epidemijskoj pošasti, ali se kuga redovito pojavljivala u skoro desetogodišnjim ciklusima. Doduše smrtnost od nje nije bila ogromna sve do pojave “Crne smrti” 1347. God. Vjerojatni je razlog imunitet europskog stanovništva na te sojeve kuge. Unatoč tome nevolje svakodnevnog života nisu bile ništa manje. Ratovi, banalne dječje i odrasle bolesti su životni vijek tadašnjih ljudi sveli na ciglih tridesetak godina.&nbsp;&nbsp; Kako se svijet danas bori protiv pandemije COVID 19, može se postaviti pitanja o ponašanju dvojice svetaca danas. Možda je pitanje dosta preuzetno i usporedba je teško izvediva, ali bi vrlo vjerojatno postupali jednako. Naime, vrlo je vjerojatno da su obojica imali osobine koje krase ljude spremne pomoći slabijima. To nagnuće ka samilosti nije bio rezultat nekog etičkog učenja nego dio njihove osobnosti koja se kroz život, vjeru i nauku samonadogradila.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; S druge strane njihovo djelovanje treba promatrati i kroz prizmu nepostojanja institucionalnog okvira. Nisu postojale humanitarne udruge, država se raspadala, a crkva još nije do kraja formirana. Stoga je djelovanje bilo nužno ograničeno na pojedinačne slučajeve (sv. Martin) i manje zajednice. U današnjim katastrofama, unatoč silnoj institucinalizaciji, pokazalo se da je pojedinačno djelovanje nenadomjestivo.&nbsp;&nbsp;Nedavni potres u Petrinji I Glini je to jasno pokazao. Uopće ne treba sumnjati da bi naši sveci bili prvi na terenu dajući sve od sebe da pomognu onako kako se to i činili u svoje vrijeme.

Na početku projekta otvorena je FB stranica na kojoj se redovno objavljuju aktivnosti vezane za Projekt, kao i fotografije i komentari posjetitelja Stranice te potiče interakcija, a sve u službi upoznavanja, promocije i zaštite naše kulturne baštine. <a href="https://www.facebook.com/Prethodnici-dana%C5%A1njice-104925285061357">https://www.facebook.com/Prethodnici-dana%C5%A1njice-104925285061357</a>

Predmet - Slikarske tehnike i materijali Učenica: A. E., 3. razred odjel Slikarski dizajner Likovni problem: Slobodni odabir vizuala za pretpostavljeno imenovanje Zračne luke Split u "Zračna luka sv. Jeronim Split" Mentor: Marko Amižić, prof.

Autorica: učenica A.L.Ž., 3.r Grafički dizajner

Na predavanju "Nastavnik za nastavnika" u organizaciji Centra izvrsnosti, Željka Milošević Paro je predstavila projekt "Prethodnici današnjice" unutar predavanja "Kulturna baština kroz objektiv učenika/ca", 28.4.2021.

crkva Sv. Trojice na Poljudu Foto: učenica N. K. 3.r Fotografski dizajner

“Učenica B. V. (2.a, grafički dizajn) završila je jednu aktivnost za projekt. Kroz razgovor s učenicima o crkvama i prezentiranjem istih, B. se javila da bi sudjelovala u projektu. Odlučile smo prezentirati crkvu sv. Jere na Marjanu na malo drugačiji način kroz videoigru Minecraft <a href="https://education.minecraft.net/?fbclid=IwAR1GSss1bxR3oIX4d1taKBx_NlledQ00HUCpxGjMrJcGELr50sz1Vj5M2lw">https://education.minecraft.net/</a> . Učenici sam prikupila potrebne fotografije te je onda odradila sav posao uz moju pomoć i male korekcije." (Maja Ostojić, o radnom procesu)

Sv. Jeronim je u svom životu prošao sva životna I ideološko vjerska iskustva. Od njemačkog Triera, talijanske Akvileje, sirijske Antiohije, halkidske pustinje, Carigrada, Rima i na kraju Betlehema upoznao je sva vjerska učenja, kršćanska I druga da bi od pape Damaza dobio zadatak da prevede Bibliju na Latinski što je I učinio. Taj prijevod, nazvan “Vulgata” je i danas službeni papinski prijevod Biblije.

foto: učenik J. R., 3.r Fotografski dizajner

Predmet: Crtanje i slikanje, / 3. razred odjel Grafički dizajner mentorica Željka Milošević Paro, prof.

&nbsp;„Prethodnici današnjice“ autorice projekta: Željka Milošević Paro, prof. stručnih predmeta, Aleksandra Dužević, pedagoginja

Projekt „Prethodnici današnjice“ objedinjuje 3 kulturno povijesne građevine, te osobe&nbsp;i njihove ideje iz povijesti Splita i povezuje ih sa suvremenošću. ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Crkva sv. Jerolima na Marjanu, (Gotičko renesansna jednobrodna crkva s dvorištem i pustinjačka eremitaža u procijepu visoke stijene iznad crkve iz. 2. pol. 15. stoljeća) / sv. Jerolim (4.st.) - zaštitnik Dalmacije, teologa, prevoditelja, knjižničara, učitelja i studenata ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Crkva sv. Martina, Zlatna vrata, 5.-6. st., / sv. Martin (4.st.)- „vojnik na silu, biskup po dužnosti, a monah po izboru«. ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Crkva Svete Trojice na Poljudu, 6.-11. st.,/ „Otac, Sin i Duh Sveti“ - duhovnost kao blago unutar materijalnog svijeta 21. st.

<a href="https://forms.office.com/Pages/AnalysisPage.aspx?id=FvJamzTGgEurAgyaPQKQkbbd3PGWZPdIhVUyH4TIBOBUME9LTFNDOTgyVjNHSEtUVUowWjNQSDRHSS4u&amp;AnalyzerToken=Xd8yxGm2Kk3kjBT8fRm3W8mM4uWUVEDw">https://forms.office.com/Pages/AnalysisPage.aspxid=FvJamzTGgEurAgyaPQKQkbbd3PGWZPdIhVUyH4TIBOBUME9LTFNDOT</a> <a href="https://forms.office.com/Pages/AnalysisPage.aspx?id=FvJamzTGgEurAgyaPQKQkbbd3PGWZPdIhVUyH4TIBOBUME9LTFNDOTgyVjNHSEtUVUowWjNQSDRHSS4u&amp;AnalyzerToken=Xd8yxGm2Kk3kjBT8fRm3W8mM4uWUVEDw">gyVjNHSEtUVUowWjNQSDRHSS4u&amp;AnalyzerToken=Xd8yxGm2Kk3kjBT8fRm3W8mM4uWUVEDw</a>

Sv. Martin je postao rimski vojnik gdje pokazao milosrđe I nagnuće pomoći siromašnima, kasnije se posvetio pitanjima vjere, postao svećenik I na kraju biskup grada Toursa u Francuskoj. Na tom mjestu ga je naslijedio Grgur Tourski, najznačajnija osoba vjerskog života tog doba. U svom djelu Grgur je opisao svu strahotu vremena u kojem živi, izuzetnu neupućenost I neznanje ljudi, slabu i nikavu pismenost do te mjere da je latinski jezik i pismo bio skroz iskvaren I nesmislen te se pomiješao sa germanskim idiomima. Opće je poznato da je sv. Martin bio prvi svetac nemučenik.

Predmet: Vjeronauk / mentorica Dajana Vučemilović, prof. Tema:"Promišljam o Svetom Trojstvu"

- "...Možemo odabrati čiji glas ćemo slušati. Možemo odabrati hodanje u istini. Možemo odabrati hod u ljubavi." (učenica M.K.) - "Stvaranje svijeta i čovjeka u njemu već je jedan oblik njegove objave. On sam je govorio i to više puta i na više načina, a vrhunac njegova govora, a samim time i njegove objave je u Isusu Kristu" (učenica L.J.) - "Nikada se ne zasniva na nama, našim sposobnostima, naš trud da budemo ,,dovoljno dobri,,. To se nalazi u Njemu, u Njegovoj osobnosti i ogromnom kapacitetu davanja. On ne poznaje ograničenja. Ne postoji mjesto toliko duboko gdje nas Njegova ljubav ne bi mogla susresti." (učenica S. D.) - “Sveto Trojstvo kazuje nam da su u Bogu tri različite Osobe, Otac, Sin i Duh Sveti. Svaka od njih posjeduje jednu istu božansku bit. Nisu tri naravi, nego jedna. Jedna je i svijest, jedno mišljenje, jedno znanje, jedna volja, jedna ljubav”.(učenica E. B.)

Predmet: Povijest odijevanja - Srednjovjekovni kostim 4. razred, odjel Dizajner odjeće mentorica: Suzana Škojo, prof.

ZAVRŠNA KONFERENCIJA „Čuvari baštine 2021.“ Manastirine, 2.6.2021.

Lots of interpretations appeared on those topics, such as Arianism, Pelagianism,&nbsp;and there were many supporters of Manichaeism, an old teaching of the Persian hermit Manija about dualism, aka. the eternal conflict between reality and idea. It is so that our “heroes” found themselves in such a chaotic situation: St. Martin, a roman soldier and St. Jerome, a dreamer and a wanderer who traveled from France to Judea looking for the primordial meaning of being human. 2. How and why those few christian communes and individuals got through those tough times is hard to explain. One logical conclusion is their education. The German kings needed literate people to maintain the semblance of legality and legal grounding. Literate priests would come in handy, educated in ancient Roman secular schools. And that is why they’re working as clerks&nbsp;at courts. The term “clergy” which is today used for marking the priesthood in general, has a root in the french word “clerc” which is simply translated to “the one that can write”. The biographies of our heroes are generally known, though the unreliability of the sources from the time, and the later periods, should be noted. It’s undeniable that they were born in the neighbouring provinces, Martin in Pannonia, Jeronim in Dalmatia.

Predmet: Slikarske tehnike i materijali Učenik: R. S., 3. razred odjel Slikarski dizajner Likovni problem: Slobodni odabir vizuala za pretpostavljeno imenovanje Zračne luke Split u "Zračna luka sv. Jeronim Split" Mentor: Marko Amižić, prof.

Možda će zvučati neobično, ali vodećim kršćanima tog vremena svjetovne stvari su bile manje bitne od duhovnih te su se vodile mnoge rasprave o vjerski bitnim temama poput određenja Sv. Trojstva i naravi Isusa Krista. Pojavila su se I mnoga tumačenja tih problema poput arijanstva, pelagonijanstva, a bilo je i dosta pristalica manihejstva, stare nauke perzijskog pustinjaka Manija o dualizmu, odnosno vječnom sukobu između između zbilje i ideje.

U takovoj nesređenoj situaciju su zatekli naši” junaci” sv. Martin kao rimski vojnik i sv. Jeronim kao sanjar I lutalica koji putuje od Francuske do Judeje tražeći iskonski smisao ljudskog djelovanja.

"PRETHODNICI DANAŠNJICE" projekt Škole likovnih umjetnosti Split i Centra Izvrsnosti SDŽ

Autorice projekta: Željka Milošević Paro, prof. / Aleksandra Dužević, pedagoginja Autorice uvoda: Željka Milošević Paro, prof. / Aleksandra Dužević, pedagoginja Koordinator projekta: Željka Milošević Paro, prof. Autor naslovne fotografije: J.R., učenik 3.razreda Fotografski dizajner Grafičko oblikovanje: Željka Milošević Paro, prof. Suradnici na projektu – nastavnici i učenici Škole likovnih umjetnosti: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Željka Milošević Paro, prof. sa 3.razredom Fotografski dizajner i 3.razredom Grafički dizajner &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Boris Delić, prof. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Maja Ostojić, prof. i učenica&nbsp;2.razred Grafički dizajner &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Marko Amižić, prof. i učenice/i 3.razreda Slikarski dizajner &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Dajana Vučemilović i učenici/e Suzana Škojo, prof. i učenici 4.razreda Dizajner odjeće &nbsp;&nbsp;Josip Đuran,prof. i učenice 3.razreda Slikarski dizajner Za Školu likovnih umjetnosti: ravnateljica Ivana Korjenić, prof.

Platonova jasna distinkcija svijeta ideja (najviša je ideja dobra što se lako da postovjetiti sa Bogom) nije pružala nikave mogućnosti stvarnog djelovanja. Besmisleno je djelovati ako je to drugorazredna djelatnost. Ta rascijepljenost između savršene duše i grešnog tijela je dugo mučila kršćanstvo, a i cijelu zapadnu filozofiju. Treba se samo sjetiti Descartesa i njegovih “res cogitans” i “ res extensa”.

No, jedan je suvremenik naših svetaca našao rješenje. On se zvao Aurelije Augustin, najveći ranokršćanski mislilac i teolog. Augustin je proveo mlade dane kao hedonist, uživajući u čarima života na Bliskom istoku i Grčkoj. Tu je imao sreću što se upoznao sa učenjima velikih Grka. Posebno ga je oduševio Platon, a potom i bard neoplatonizma Plotin svojim učenjem o “jednom”, vječnom i nepromijenjivom, koji emanira svoj duh prema postojećem.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.