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A Internacionalização da Formação Docente no AEAnadiaLoading...
Atividades de job shadowing
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2022/ 2023Loading...
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ÍNDICE
Introdução ------------------------------------------------------------------------------------ 3
1. Os alunos enquanto protagonistas -------------------------------------------- 4
1.1 Visita Guiada ao Espaço Escolar--------------------------------------------------- 4
1.2 Aula de Inglês Colaborativa -------------------------------------------------------- 6
1. 3 A voz dos alunos----------------------------------------------------------------------- 7
1.4 Laboratório Aberto e Semana das Artes -------------------------------------- 8
2. Visitas ao espaço escolar----------------------------------------------------------- 10
2.1 A Biblioteca Escolar ------------------------------------------------------------------- 10
2.2 Instalações Desportivas ------------------------------------------------------------- 11
3. A sustentabilidade no AEAnadia ------------------------------------------------ 12
3.1 O Programa Eco Escolas ------------------------------------------------------------- 12
3.2 A Eco Horta ------------------------------------------------------------------------------- 13
3.3 Projetos eTwinning -------------------------------------------------------------------- 13
3.4 Projetos de Espanhol ----------------------------------------------------------------- 14
4. Visitas Culturais ------------------------------------------------------------------------ 16
5. A voz de Adrián ------------------------------------------------------------------------- 18
6. Agradecimentos ------------------------------------------------------------------------ 19
1. Os alunos enquanto protagonistas -------------------------------------------- 4
1.1 Visita Guiada ao Espaço Escolar--------------------------------------------------- 4
1.2 Aula de Inglês Colaborativa -------------------------------------------------------- 6
1. 3 A voz dos alunos----------------------------------------------------------------------- 7
1.4 Laboratório Aberto e Semana das Artes -------------------------------------- 8
2. Visitas ao espaço escolar----------------------------------------------------------- 10
2.1 A Biblioteca Escolar ------------------------------------------------------------------- 10
2.2 Instalações Desportivas ------------------------------------------------------------- 11
3. A sustentabilidade no AEAnadia ------------------------------------------------ 12
3.1 O Programa Eco Escolas ------------------------------------------------------------- 12
3.2 A Eco Horta ------------------------------------------------------------------------------- 13
3.3 Projetos eTwinning -------------------------------------------------------------------- 13
3.4 Projetos de Espanhol ----------------------------------------------------------------- 14
4. Visitas Culturais ------------------------------------------------------------------------ 16
5. A voz de Adrián ------------------------------------------------------------------------- 18
6. Agradecimentos ------------------------------------------------------------------------ 19
Introdução
O Agrupamento de Escolas de Anadia (AEA) teve a honra de ser entidade de acolhimento do professor Adrián Vigil, oriundo de Tenerife, para uma semana de job shadowing que decorreu de 24 a 28 de abril no AEA.
Com o aval da Direção e a colaboração de vários docentes, a Equipa Erasmus+ elaborou um plano de ocupação diversificado, com a tónica na temática da sustentabilidade, uma área que é abordada de forma transversal e interdisciplinar no nosso agrupamento.
O docente visitante assistiu a aulas, foi desafiado a participar em atividades práticas e tomou conhecimento da dinâmica dos projetos implementados no AEA. Contactou com docentes de diversas áreas disciplinares, conversou com alunos, visitou algumas escolas para além da escola sede e teve ainda oportunidade de fazer visitas culturais a Coimbra, à Curia, ao Luso e ao Bussaco.
Por sua vez, falou com entusiasmo da sua terra natal, as Astúrias, da sua terra de adoção, as Canárias (Ilha de Tenerife) e das suas experiências de trabalho noutros países.
Nesta publicação encontramos, com algum pormenor, referências a todas as atividades realizadas ao longo dessa enriquecedora semana.
Com o aval da Direção e a colaboração de vários docentes, a Equipa Erasmus+ elaborou um plano de ocupação diversificado, com a tónica na temática da sustentabilidade, uma área que é abordada de forma transversal e interdisciplinar no nosso agrupamento.
O docente visitante assistiu a aulas, foi desafiado a participar em atividades práticas e tomou conhecimento da dinâmica dos projetos implementados no AEA. Contactou com docentes de diversas áreas disciplinares, conversou com alunos, visitou algumas escolas para além da escola sede e teve ainda oportunidade de fazer visitas culturais a Coimbra, à Curia, ao Luso e ao Bussaco.
Por sua vez, falou com entusiasmo da sua terra natal, as Astúrias, da sua terra de adoção, as Canárias (Ilha de Tenerife) e das suas experiências de trabalho noutros países.
Nesta publicação encontramos, com algum pormenor, referências a todas as atividades realizadas ao longo dessa enriquecedora semana.
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1. Os alunos enquanto protagonistas
1.1 Visita Guiada ao Espaço Escolar
O plano de ocupação incluiu, naturalmente, várias atividades com diferentes turmas. Destacamos a visita guiada ao espaço escolar, dinamizada por um grupo de alunos do professor João Peixoto: o Cristian (12ºK, aluno de origem Venezuelana), a Binisha, a Beatriz e João (11ºK). Num dos espaços visitados, as salas técnicas de Mecatrónica, o professor Adrián pôde soldar peças metálicas, trabalho que se calhar nunca sonhou ter que realizar!
O grupo rapidamente percebeu o interesse do professor Adrián em conhecer o sistema educativo Português. Seguiu-se uma enriquecedora troca de ideias para se identificarem as diferenças comparativamente com o sistema Espanhol.
O grupo rapidamente percebeu o interesse do professor Adrián em conhecer o sistema educativo Português. Seguiu-se uma enriquecedora troca de ideias para se identificarem as diferenças comparativamente com o sistema Espanhol.
Os alunos ainda conduziram o docente ao espaço das chaminés, onde estão magníficas reproduções de obras de pintura famosas, muitas delas de pintores Espanhóis que o nosso convidado reconheceu com facilidade.
O professor Adrián falou com entusiasmo da sua terra natal, as Astúrias, da sua terra de adoção, as Canárias (Ilha de Tenerife) e das suas experiências de trabalho noutros países.
O professor Adrián falou com entusiasmo da sua terra natal, as Astúrias, da sua terra de adoção, as Canárias (Ilha de Tenerife) e das suas experiências de trabalho noutros países.
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1.2 Aula de Inglês Colaborativa
Outra das atividades a que o professor visitante assistiu foi a aula de Inglês colaborativa, dinamizada pelas docentes Alexandra Alvim e Manuela Santos com as turmas do 10ºA e 10ºC nos três espaços disponibilizados pela Biblioteca Escolar (a sala contígua à Biblioteca, o espaço interior da Biblioteca e o convidativo jardim adjacente a este espaço). Esta dinâmica, mais ativa e fora das quatro paredes da sala de aulas, propiciou uma atmosfera informal de partilha de vivências e diferentes perspetivas, estimulou particularmente o desenvolvimento da oralidade e promoveu o envolvimento muito salutar entre as duas turmas. No final da aula, cada um dos seis grupos de alunos escreveu numa T-shirt branca uma pergunta pessoal que pretendia endereçar ao professor. Essa T-shirt foi-lhe oferecida e o Adrián, visivelmente surpreendido e agradado com a oferta, gentil e pacientemente foi respondendo às seis questões, elucidando e divertindo os alunos com o seu jeito simpático, informal e jovial.
