Book Creator

Media Pembelajaran Matematika

by Iksan Junudi

Pages 2 and 3 of 16

Media Pembelajaran Matematika
Kelas VI Semester I Tahun Pelajaran 2021-2022
Materi Luas Permukaan Bangun Ruang Balok
Disusun Oleh: Iksan Junudi, S.Pd
Loading...
Loading...
- Kompetensi Pengetahuan
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya

- Kompetensi Keterampilan
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
Loading...
IPK:
3.7.1 Menganalisis sisi, panjang, lebar dan tinggi bangun ruang balok
3.7.1 Menjelaskan pengertian luas permukaan bangun ruang
3.7.2 Menghitung luas permukaan bangun ruang balok

4.7.1 Menyajikan hasil pemecahan masalah tentang luas permukaan bangun ruang balok
Loading...
Loading...
Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan dari guru tentang sisi, panjang, lebar dan tinggi balok peserta didik mampu menganalisis sisi, panjang, lebar dan tinggi balok tersebut.

2. Setelah mengamati video dan menedengarkan penjelasan dari guru tentang sisi, panjang, lebar dan tinggi balok, melalui LKPD dan benda kongkrik (balok) peserta didik mampu mengukur panjang, lebar dan tinggi balok dengan tepat.

3. Setelah mengamati video dan menedengarkan penjelasan dari guru tentang cara menemukan luas permukaan balok, melalui LKPD dan benda kongkrik (balok) peserta didik mampu menghitung luar permukaan balok dengan tepat.
Orientasi Masalah:

Pak Irham ingin merapikan buku teks yang ada di kelas untuk di masukkan ke gudang sekolah.
Pak Irham ingin membuat dus, akan tetapi ia kebingungan dalam membuatnya.
Pak irham khawatir dus yang akan dibuat nantinya kekecilan, maka tidak dapat digunakan dengan maksimal, atau kebesaran, merugikan bahan dus.
Agar maksimal, apa yang sebaiknya dilakukan oleh pak Irham?
Pak Irham meminta anak kelas VI untuk membantunya?

Maukah kalian membantu pak Irham?
Jika kalian ingin membantu, ucapkan dengan penuh semangat,

Kami siap membantu!
Materi
Luas Permukaan Balok
Speech Bubble
Di sekitar kita banyak sekali kita jumpai benda yang berbentuk balok, diantaranya kotak korek api, es balok, dus air mineral, dll. Mengapa benda tersebut di sebut balok?
Balok adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tiga pasang persegi atau persegi panjang, dengan paling tidak satu pasang di antaranya berukuran berbeda. Balok memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut;
Balok di samping adalah sebuah balok ABCD.EFGH, dengan panjang AB=p, lebar BC=l dan tingi CG=t. Balok di atas memiliki sepasang sisi yang sama dan sebangun (kongruen), yaitu: sisi ABCD dengan sisi EFGH, sisi BCGF dengan sisi ADHE dan sisi ABFE dan sisi CDHG. Untuk lebih jelasnya perhatikan jaring-jaring balok berikut;
Sisi-sisi balok di bawah berbentuk persegi panjang. Berdasarkan bentuk
sisi balok di bawah, maka dapat disimpulkan luas seluruh sisi balok adalah;
𝐿 = 2(𝑝 π‘₯ 𝑙) + 2(𝑝 π‘₯ 𝑑) + 2(𝑙 π‘₯ 𝑑)atau biasa di tulis menjadi:

L= 2pl + 2pt + 2lt

Keterangan L= Luas sisi persegi
p = panjang rusuk balok
l = lebar rusuk balok
t= tinggi balok
https://www.youtube.com/watch?v=DNimJuM4WKs
Lembar Kerja Peserta Didik
Nama : ................................
Kelas : ...............................
Materi: Menghitung luas permukaan balok
Tujuan:
Setelah mengerjakan LKPD peserta didik diharapkan mampu mengukur panjang, lebar dan tinggi sebuah balok, serta dapat menghitung luas permukaan balok.
Petunjuk Kegiatan
Siapkan alat dan bahan sebagai berikut:
1. Kardus bekas
2. Mistar/ Penggaris
3. Pensil/ pulpen dan buku tulis
PrevNext