Storia sociale

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Laboratorio di interventi psico-educativi e didattici con disturbi relazionali Prof.ssa Barresi

Gruppo 7 Magrì Federica Mangiagli Marica Mannanici Graziana Marcellino Donatella Marchese Giovanna Marletta Marica Marotta Ivana

Pop art yellow

Si è proposto un lavoro cooperativo inclusivo da parte degli alunni del gruppo classe , sull'abilità sociale disfunzionale di Gabriele, vedendo protagonisti l'intero gruppo classe. La storia sociale che è stata creata, seguita con il supporto del video modeling, permette all'alunno Gabriele di imparare l'abilità di saper chiamare compagni e professori in modo funzionali.

Gabriele, è un'alunno di 14 anni frequenta la classe 1 A, composta da 15 alunni di cui 10 maschi e 5 femmine dell'Istituto Rocco Chinnici IPSSAT di Nicolosi. Gabriele ha una diagnosi di disturbo dello spettro autistico livello 3, ha assegnato 18 ore settimanali con docente specializzato e 18 ore di Assistente alla comunicazione (ASACOM). Gabriele è un ragazzo non verbale; utilizza la CAA sia nei processi di comunicazione che di apprendimento. Comportamento problema: tirare i capelli alle compagne e dare pugni ai compagni per richiamare la loro attenzione. Abilità sociale target del nostro progetto: Saper chiamare in modo adeguato i propri compagni ed i professori.

Mangiagli Marica&nbsp; e Ivana Marotta hanno&nbsp; realizzato&nbsp;un fumetto con storyboard that.&nbsp; Magri’&nbsp; Federica&nbsp; e Mannanici Graziana&nbsp; si sono occupate della creazione del testo&nbsp; CAA e&nbsp; video modeling Marcellino Donatella ha coordinato il progetto scandendo le diverse fasi per la realizzazione&nbsp; Marchese Giovanna e&nbsp; Marica Marletta hanno&nbsp; collaborato per la realizzazione dell’ebook&nbsp; e assemblaggio finale dell'elaborato.

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