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Illustration réalisée par M.S. à l'aide de l'I.A. "Lexica.art"Loading...
Dans le cadre des Nuits de la lecture 2024, les élèves du lycée Pyrène (site Castella) et des enseignants proposent des mises en voix de textes autour du thème du corps. Elles sont organisées pour la troisième année consécutive par le Centre national du livre sur proposition du ministère de la Culture.La thématique proposée par le CNL est celle du corps. Le corps figuré dans l’espace littéraire propose une infinité d’avatars, de métamorphoses et de réflexions. Le corps peut être tour à tour une évocation poétique, un sujet d’anatomie pour la science, le miroir des traits de caractère d’un personnage de roman ou d’album, une forme d’hybridation avec la technologie dans les récits d’anticipation. Il est aussi un thème éminemment politique, qui s’inscrit dans un «corpus» et permet d’aborder des questions très contemporaines : le féminisme ou la relation de l’homme à la nature, pour ne citer que ces exemples.
En collaboration avec les professeurs participant au projet, les élèves ont sélectionné des passages, se sont entraînés à l'oral et ont enregistré leurs lectures. Toutes les publications ont été autorisées par leurs parents et certains élèves ont préféré restés anonymes.
Enseignants qui ont accompagné les élèves :
Mme Delcros (élèves de 2nde option théâtre)
Mme Francingue en Lettres (2ndes 2 et 8)
Mme Moreira Buquet (1ère EDS théâtre)
Mme Pouchelon (élèves de l'internat)
Mme Slezak (EMI/documentation)
Ce projet s’inscrit dans une démarche nationale et académique de mobilisation en faveur de la lecture !
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Dans le cadre des Nuits de la lecture 2024, les élèves du lycée Pyrène (site Castella) et des enseignants proposent des mises en voix de textes autour du thème du corps. Elles sont organisées pour la troisième année consécutive par le Centre national du livre sur proposition du ministère de la Culture.La thématique proposée par le CNL est celle du corps. Le corps figuré dans l’espace littéraire propose une infinité d’avatars, de métamorphoses et de réflexions. Le corps peut être tour à tour une évocation poétique, un sujet d’anatomie pour la science, le miroir des traits de caractère d’un personnage de roman ou d’album, une forme d’hybridation avec la technologie dans les récits d’anticipation. Il est aussi un thème éminemment politique, qui s’inscrit dans un «corpus» et permet d’aborder des questions très contemporaines : le féminisme ou la relation de l’homme à la nature, pour ne citer que ces exemples.
En collaboration avec les professeurs participant au projet, les élèves ont sélectionné des passages, se sont entraînés à l'oral et ont enregistré leurs lectures. Toutes les publications ont été autorisées par leurs parents et certains élèves ont préféré restés anonymes.
Enseignants qui ont accompagné les élèves :
Mme Delcros (élèves de 2nde option théâtre)
Mme Francingue en Lettres (2ndes 2 et 8)
Mme Moreira Buquet (1ère EDS théâtre)
Mme Pouchelon (élèves de l'internat)
Mme Slezak (EMI/documentation)
Ce projet s’inscrit dans une démarche nationale et académique de mobilisation en faveur de la lecture !
