Digitaaliset oppimisalustat tutuiksi

1. Sisällysluettelo

2. Johdanto

3. Digi-idea 1 – Time – erilaisia ajan ilmauksia englanniksi Pagesillä
4. Digi-idea 2 – Kirjan tai sarjakuvan tekeminen Book Creatorilla
5. Digi-idea 3 - Spring Photo Hunt Thinglinkillä
6. Digi-idea 4 – Vihreän viikon kierrätysseikkailu Seppo.iolla
7. Digi-idea 5 - Kielioppiasian opettaminen iMoviella
8. Digi-idea 6 - Keynoten harjoittelua ja epäsäännöllisiä eläinmonikkoja
9. Digi-idea 7 - Teamsin avulla Blooket-kisa saksalaisen kumppanuuskoulun kanssa

10. Loppusanat

2. Johdanto

Tässä kirjassa esittelen seitsemän erilaista digitaaliseen pedagogiikkaan perustuvaa oppimistehtävää 3. - 4. -luokkalaisille. Tehtävät liittyvät lähinnä englannin kieleen, erilaisten digitaitojen oppimiseen ja kansainvälisyyteen. Mukana on myös yksi kierrätykseen liittyvä tehtävä. Sen tein koulumme monialaista viikkoa varten. Aiheenamme oli "Vihreä viikko - kierrätys ja kestävä kehitys".

Tehtäviä voi käyttää sellaisenaan tai muokata niistä helpompia tai haastavampia versioita nuoremmille tai vanhemmille oppilaille. Jokaiseen tehtävään on liitetty OPSin mukaiset tavoitteet, sisällöt ja laaja-alaisen osaamisen kuvaus sekä opetusmateriaali ja arviointi-ideat.

Kirjassa esittelemäni tehtävät ovat oppimistehtäviäni. Osallistuin 30.11.2021 - 3.5.2022 Opetushallituksen rahoittamaan verkkokoulutuksen "Opettajan pedagogisen digiosaamisen vahvistaminen". Kouluttajina toimivat KT Sirkku Lähdesmäki ja KM Tommi Nurmi. Kiitos heille loistavasta "turnauskestävyydestä" koko koulutuksen ajan.

Tehtävien ja tämän koosteen laatija
Tuulikki Zouiter

3. Digi-idea 1 – Time – erilaisia ajan ilmauksia englanniksi Pagesillä

Tämä tehtävä sisältää erilaisia harjoituksia englannin ajan ilmauksista. Mukana ovat kellonajat, vuorokaudenajat, viikonpäivät, kuukaudet ja vuodenajat eli kaikki sellaiset ajan ilmaukset, jotka oppilailla on opeteltavana 3. - 4. luokalla. Tarkoitus ei ole, että kokonaisuuden kaikki tehtävät tehtäisiin kerralla, vaan niihin palataan aina, kun asia on ajankohtainen. Tehtäviä riittää siis useammaksi tunniksi pitkin lukuvuotta. Tehtävää voi käyttää myös 4. luokan lopuksi kertauksena. Jaoin tehtävän oppilaille Teamsissä, joten heidän on helppo palata sinne aina tarvittaessa.

Oppilaat käyttävät tehtäviä tehdessään seuraavia sovelluksia ja sivustoja:
- Office 365 One Drive tai Teams
- youtube.com
- wordwall.net
- learningchocolate.com
- padlet.com (HUOM! Jos käytät tehtävää sellaisenaan, vaihda tehtävään omat Padlet-alustasi.)

Tämän harjoituksen tarkoitus ei ole, että oppilaat opettelisivat käyttämään Pages-sovellusta vaan se toimii alustana heidän harjoittelulleen.

Tavoitteet: EN T4, T5, T6
Sisällöt: EN S2, S3
Laaja-alainen osaaminen: EN L1, L4, L5
Arviointi-idea: Itse- ja vertaisarviointi, opettaja arvioi oppilaan työskentelyä häntä ohjatessaan sekä oppilaan sähköisesti palauttamia vastauksia.

Tästä pääset katsomaan Pagesillä tehtyä Aika - Time -harjoitusta.

Time - Aika by Tuulikki Zouiter.pdf

Seuraavilla sivuilla on myös kuvakaappaukset kaikista tehtävän sivuista. HUOM! Jos päätät käyttää tehtävää sellaisenaan, vaihda omat Padlet-työskentelyalustat tehtävään.