Es una Red de Periódicos Digitales de la provincia de Córdoba. 

RED DE PERIÓDICOS DIGITALES ACTUALIZADA 14

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1. Taller de emociones 2. Salida del Dehesafío 3. Taller de Acoso y Ciberacoso (Cruz Roja) 4. Visitamos "La Garganta"

Según el “Conjunto de Herramientas de CML para Alfabetismo en Medios” (<a href="http://www.eduteka.org/MediaLit.php">CMLMediaLit Kit</a>), la educación actual debe ofrecer al estudiante la oportunidad de fortalecer la observación y la interpretación; profundizar la comprensión y la apreciación; cuestionar estereotipos (representaciones incorrectas o insuficientes); hacer aflorar prejuicios y puntos de vista; descubrir motivaciones; exponer mensajes implícitos que son menos obvios; proporcionar perspectiva y significado a los que crean los medios; y aclarar los efectos e implicaciones de un mensaje. Adicionalmente, esta forma de utilizar los periódicos es un paso importante para motivar a los estudiantes a producir nuevos textos. Vinculamos nuestro periódico con los planes y programas que llevamos a cabo en el centro, entre otros COMUNICA, un programa ofrece una visión integradora de las tipologías textuales como manifestación cultural, lingüística, estética, social, ética e individual que se vinculan con las competencias clave y las nuevas metodologías educativas, en realidad, con el plan de formación de nuestro centro. Al igual que con Creciendo en Salud, TDE, Escuela “Espacio de Paz”, Igualdad, Bilingüismo, Prácticum Grado de Maestro… I

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Durante el PRIMER TRIMESTRE hemos realizado distintas actividades formativas en ámbito CEP, provincial y regional, de diversas temáticas y relacionadas con varios Planes y Programas. El enlace en la que podréis visualizarlas e inscribiros es el siguiente: <a href="https://t.me/ceppenarroya_pueblonuevo">https://t.me/ceppenarroya_pueblonuevo</a>

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A media mañana, el autobús nos ha llevado a la Covap donde Esther, la responsable de visitas, nos ha recibido con mucha atención. Hemos visto dos vídeos sobre la cría del cerdo y la montanera y sobre la vaca y la obtención de la leche. Pero no todo ha sido ver vídeos sino que hemos jugado un ‘Pasapalabra’ muy ‘lácteo’. Los alumnos/as han estado a la altura del mismísimo Rafa Castaño y han contestado sin pestañear a todas las preguntas del rosco.&nbsp; Hemos visto también sus instalaciones, depósitos, máquinas de embotellar, de entaponado, cintas transportadoras y el enorme almacén.&nbsp;

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9. Refugio Seguro y Jugando por la Solidaridad

1º TRIMESTRE 2022/23

Nuestras vivencias y actividades escolares con vosotr@s queremos compartir. En el 1º trimestre mucho hemos aprendido y disfrutado. Entra en nuestra revista escolar y lo comprobarás. ¡Vamos, adelante!

Nº1 REVISTA ESCOLAR DICIEMBRE 2022 CEIP NTRA. SRA. DE GUÍA (ALCARACEJOS)

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Edición: Nuria Muños Suárez 1º ESO

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01.EDICIÓN REVISTA ESCOLAR 02. BIENVENIDA AL NUEVO CURSO Primar día de curso llenos de emociones. 03. BIENVENID@S NUEV@S ALUMN@S DEL CENTRO L@s más pequeñ@s de 3 años inician un nuevo camino junto a nosotr@s. Les damos la bienvenida, así como a l@s nuev@s alumn@s del centro. 04. CONOCEMOS A L@S NUEV@S MAESTR@S Entrevistas a los nuev@s docentes en el centro para este curso escolar. 05. SECCIÓN DE BIBLIOTECA: BIBLIOCOLE. -Bookflix -Mujeres escritoras. - Entrevista a nuestra paisana escritora Leticia. -¿Dónde te gusta leer? 06. CRECIENDO EN SALUD. 07. MÚSICA MAESTRA. - Creación de cartelería sobre compositores clásica. 08. CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE. Patrullas verdes. ¿Sabías que...? 09. HÁBITOS SALUDABLES: FRUIT-IT Y CONVIÉRTETE EN UN DISFRUTÓN. - Beneficios de comer fruta y verdura. - ¿Sabías que...? 10. GRANDES MUJERES MOJINAS. Grandes mujeres de nuestra localidad tienen mucho que contar y nosotr@s mucho de ELLAS que aprender. 11. ¿QUÉ MEJORARÍAS DE NUESTRO COLEGIO? Nuestra reportera investiga sobre ello y nos lo cuenta todo. 12. ESCUELA ESPACIO DE PAZ Trabajamos las emociones. 13. DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 25N Damos la cara contra el maltrato. 14. PROYECTO INTERDISCIPLINAR 1º ESO 15. ¡LLEGÓ LA NAVIDAD! Juguete no sexista. 16. ¡ENGÁNCHATE A NUESTRAS REDES SOCIALES!

Toñi explicó cosas sobre los animales, como que no hay que maltratarlos, no podemos abandonarlos...También hay que sacarlos a pasear, dejarlos ladrar, maullar, echarles comida ,agua y llevarlos al veterinario a vacunarlos. Es muy importante que tengan espacio para moverse.

Además hablo de los códigos que llevan algunos alimentos como los huevos. Nosotros le hablamos de nuestros animales y de la liebre Ratona que alimentamos durante unos meses al ser pequeña y a la que liberamos en un entorno seguro alejada de los cazadores, con agua y alimento para su supervivencia.

Al terminar nos entrego unas chapas y unos diplomas. Escrito por L.F.R

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Segunda visita "El Dehesafío"

En esta sesión, en primer lugar, recordamos &nbsp;la primera sesión del primer trimestre. A continuación, vimos que pasaba en la dehesa en cada estación del año y lo que hacía el ganadero para mantener sus animales, &nbsp;por ejemplo cuando tiene que vacunar a los animales, con que alimentarlos, sembrar los campos, &nbsp;cuando recolectarlos, etc. Escrito por F.B.C

Informativos que llegan en formato papel a las casas y que digitalmente colgamos en el blog en el apartado destinado a los mismos y tablón de Séneca, para finalmente culminar nuestra labor con tres periódicos que albergan las siguientes secciones: Noticias, Eventos, Participación de los padres, de los alumnos y excursiones. Hasta el momento llevamos 24 ejemplares, sin contar con el inicio del periódico, que fue en Educación Infantil “Pequeñines” y al ver el sentido que se le encontraba a esta actividad, decidimos que Primaria e Infantil funcionasen juntos para comunicar. Hemos de reseñar igualmente nuestra colaboración con otras entidades, la Biblioteca Municipal, Ayuntamiento y CEP. Actividades que hacemos conjuntamente y que enriquecen nuestra labor, que por otra parte queda plasmada en el Informativo- periódico.

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Este curso continuamos participando en el proyecto "El Dehesafío" y hoy hemos recibido la primera visita de Jesús y Alfonso para mostrarnos las ventajas de nuestro entorno y todo aquello que nos aporta.

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Esta mañana hemos recibido en el cole a Carlos y a Esmeralda, de la Comisión Hispano Guatemalteca. Nos han explicado aspectos muy curiosos de este país como su clima (el país de la eterna primavera), misterios de los tesoros mayas, sus parques naturales y el quetzal, un ave muy colorida que no puede vivir en cautividad y que es el símbolo de este pequeño país del tamaño de Andalucía. .&nbsp; Nos han contado un cuento muy divertido de ‘Los cuentos del morral’ y finalmente, hemos pintado un dibujo bajo el lema: ‘Somos de colores’.&nbsp;&nbsp; Sin duda, nos ha encantado esta visita.

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NUEVOS CUENTACUENTOS

DISTRIBUCIÓN. Es la última etapa y está íntimamente relacionada con la audiencia a la cual va dirigido. Regularmente, la audiencia de los periódicos escolares es la comunidad educativa a la que atiende el colegio y el medio más común de distribución es a través de los mismos estudiantes. En nuestro caso, al tener muy buena relación con otras instituciones, en nuestro caso, el Ayuntamiento, la impresión del mismo y llegada a las casas con ese maravilloso colorido, convierte a este medio de comunicación de la vida del centro en una parte muy importante, entre otros, de la vida de centro. El ESTILO AMENO Es muy común en revistas de farándula y moda. También lo utilizan algunos columnistas de opinión. De los tres estilos, es el más libre y puede aplicarse a todo tipo de temas. CONCLUSIÓN Tal como hemos podido apreciar en este breve recorrido por el funcionamiento de un periódico y por los géneros periodísticos que puede contener, la realización de un periódico escolar requiere una planeación cuidadosa de para qué y cómo, se va a elaborar.

Lo enmarcaríamos dentro del Plan Comunica, ALFABETIZACIÓN DIGITAL. ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL. Línea de intervención diseñada para la mejora de la comprensión, expresión e interacción oral o escrita de textos audiovisuales y digitales, en medios de comunicación, redes sociales y formato digital. Para la lectura y el trabajo con los textos que formarán el núcleo de acción de esta línea, los alumnos y alumnas deberán poseer destrezas de carácter pragmático-comunicativo en que intervengan pautas de lectura como las inferencias, los actos de habla indirectos, los principios de cooperación, pertinencia y adecuación, por ejemplo. Esto sucede porque el formato del texto incluye información en el mensaje que no es exclusivamente de carácter lingüístico. Partimos con muchas ganas e ilusión para sacar adelante el periódico escolar en nuestro centro ya que hasta la fecha ha sido muy gratificante ver como toda una comunidad educativa aportaba su granito para que trimestral e incluso anualmente, la vida de un colegio llegase a todas las casas y a través del blog de la biblioteca interactivamente a todos los lugares.

Aquí tenéis una pequeña muestra de lo realizado en nuestro colegio para celebrar el 12 de octubre, día de la Hispanidad.

CEIP Maestro Jurado

Te invitamos a unirte a nuestro canal de Telegram para disfrutar de todas nuestras actividades celebradas este primer trimestre.

Disfruta de un nuevo número de nuestra revista "El Colodrillo nº 67".

Revista "El Colodrillo" nº67

Revista "El Colodrillo" nº 68

Día de la Bandera Andaluza y de la Constitución Española

La última semana de noviembre en el cole conmemoramos el día de la Constitución Española que el 6 de diciembre cumple años. En estos días previos de la Carta Magna los alumnos/as elaboraron pulseras con los colores de la bandera española, leyeron una poesía sobre la Constitución, cantamos viva la constitución, colorearon el escudo de España... Pero también hemos festejado el día de la bandera andaluza con un mural hecho por los alumn@s.

Citando nuevamente el “<a href="http://www.eduteka.org/MediaLit.php">Conjunto de Herramientas para Alfabetismo en Medios</a>”, la educación actual debe ofrecer al estudiante, con la producción de medios, la oportunidad de involucrar la aplicación de múltiples inteligencias; comprometerse activamente con su propio aprendizaje; incrementar la motivación y el disfrute del aprendizaje; generar nuevas avenidas para representaciones alternativas; generar opciones para comunicarse fuera del aula; reforzar la autoestima y la auto expresión; y permitir la aplicación práctica, en el “mundo real”, de conceptos teóricos. Consideramos que esto es lo que buscamos, pretendemos y tratamos de realizar y plasmar en nuestra revista. Este documento tiene como objetivo ofrecer a los docentes una serie de pautas para conformar un equipo que elabore un periódico escolar con el propósito de ayudar a que los estudiantes se conviertan en personas competentes y críticas en medios escritos, para que puedan controlar la interpretación de lo que escriben y leen, en lugar de que la interpretación los controle a ellos.

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REVISTA ESCOLAR C.E.I.P. Maestro Jurado Hinojosa del Duque

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Comenzamos el trimestre con actividades atractivas para infantil trabajando la pinza, la motricidad y la atención de forma dinámica. 

Enlace al <a href="https://drive.google.com/file/d/1UYpGmKLn2-N-fFn2DcEPv7Nuv55r0har/view?usp=sharing">Prólogo</a> A propósito de la Red de Periódicos Digitales del Centro de Profesorado de Peñarroya-Pueblonuevo Bartolomé Delgado Cerrillo, Coordinador Provincial de Lectura y Bibliotecas Escolares Enlace a la <a href="https://drive.google.com/file/d/1lE_NcFCTbqeE4RIEl2vmIvUpjDgWmmYz/view?usp=sharing">Presentación</a> Enrédate en nuestra RED Inmaculada Lobo del Portillo Asesora del CEP de Peñarroya-Pueblonuevo. Coordinadora de esta RED

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El&nbsp;28 de febrero&nbsp;es uno de los días marcados con letras de oro en el pensamiento de todos los andaluces y andaluzas. Para la conmemoración de este día nuestro colegio ha visto un poco de historia a través de imágenes , hemos realizado juegos tradicionales, no ha faltado el tradicional desayuno de pan con aceite de oliva organizado por el AMPA y el canto de nuestro himno. El&nbsp;Día de Andalucía&nbsp;tiene lugar este día para conmemorar la celebración del día que tuvo lugar el referéndum sobre la iniciativa del proceso autonómico de Andalucía. Se realizó en el año 1980 y dio a la comunidad andaluza plena autonomía.

Salimos del colegio en los coches de la finca y poco después paramos a desayunar. Tras coger fuerzas en el desayuno nos dirigimos a uno de los pantanos que suministra agua a esta enorme finca. Allí, tuvimos la suerte de dar un paseo en barca y disfrutar de unas vistas maravillosas. Como hacía calor, mis alumn@s tuvieron el detalle de ponerme chorreando cuando mi barca se acercó a la suya.&nbsp; ¡Salí empapado!,pero más fresquito, jeje.&nbsp;

PERIÓDICOS DIGITALES CEP DE PEÑARROYA- PUEBLONUEVO

TERCER TRIMESTRE

BOLETÍN INFORMATIVO CEIP ALFREDO GIL.

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Refugio Seguro y Jugando por la Solidaridad

Este mes de marzo hemos recibido en el cole desde el banco de recursos la visita de la fundación Tierra de Hombres y la asociación Proinmigrantes Córdoba para poder acercar a nuestro alumnado a otras realidades y culturas, fomentando la relevancia de la solidaridad y la cooperación, favoreciendo la empatía hacía la Infancia Migrante y el reconocimiento de la diversidad como un valor que enriquece nuestras sociedades y posibilita su desarrollo.

El día 20 de abril tuvimos la penúltima visita de los encargados del proyecto Dehesafío en la que pasamos la mañana con la plantación  de encinas, juegos sobre la dehesa y un desayuno con pan y aceite.

En todo el recorrido no dejamos de ver muchísimos ciervos, corzos, jabalíes, buitres, perdices, conejos, culebras y hasta algún lagarto. Solo nos faltó ver algún lince. Quizás, en la próxima.

El jueves 22 de septiembre de 2022, hicimos nuestra primera excursión del curso junto con la escuela Virgen de las Cruces del Guijo. Desde Alcaracejos y con nuestro pasaporte sellado comenzamos el camino siendo acompañados por miembros de la asociación del camino de Santiago de Compostela&nbsp;de Córdoba, encargadas de mantener en buen estado el camino pintando las cruces descoloridas y las x del camino para que los peregrinos no se equivoquen. Nos guiaron durante&nbsp;4Km hasta Villanueva del&nbsp;Duque . Allí nos daba la bienvenida con una escultura de hierro con la forma de un sombrero,&nbsp;la concha, el bordón y la calabaza de los peregrinos. Además indicaba los km que faltaban hasta Santiago de Compostela un total de 922km. Unos metros después, en la fachada de una casa había un mural que representaba los inicios del camino mozárabe con las localidades que los integraban.&nbsp; ¡Nos lo pasamos genial!

Después de desayunar, los alumnos/as de Primaria han contado un cuento a sus compañeros/as de Infantil, Elmer. Para terminar, nos han regalado una goma de borrar muy original.

BOLETÍN INFORMATIVO CEIP. MANUEL CANO DAMIÁN

1. Camino Mozárabe (Alcaracejos- Villanueva del Duque) 2. Día de la hispanidad 3. ¡Happy Halloween! 4. Día del Flamenco 16/11/2022 5. Día Mundial de la Infancia 6. 25N Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres 7. Día de la Bandera Andaluza y de la Constitución Española 8. El Dehesafío 9. Llega la Navidad

Muro Digital

Andrés ,un ganadero del pueblo, vino al colegio y nos planteó lo que pasaría si todos se fuesen fuera a estudiar una carrera ,que también lo vemos bien, casi nadie trabajaría en el pueblo. En nuestro pueblo (Conquista) el campo o la dehesa es la mayor tienda, podemos obtener del sector primario los productos primos de la naturaleza. Productos de los huertos ,como por ejemplo los tomates, las lechugas, las zanahorias… Y también productos que proceden de los animales por ejemplo la leche, viene de las vacas, la lana, de las ovejas, el queso de cabra, la carne, el pescado... Andrés nos explicó que aquí en España el borrego no se come tanto y que por ejemplo en otros países como Arabia Saudita sí se come más ya que en los países árabes está prohibido comer cerdo. Escrito por A.F.R

Exposición fotográfica guiada "Con otra mirada" Bomberos Unidos Sin Fronteras

Desde el banco de recursos del ayuntamiento el mes de marzo se presenta cargado de actividades muy enriquecedoras para el alumnado. El 1 de marzo vinieron los bomberos Antonio, el hombre que nos visitó el curso pasado, con su hija María. Nos enseñaron las diferentes funciones, hacen más cosas que apagar fuegos, como salvar a gente entre los escombros de un terremoto siendo ayudados por los perros con su increíble olfato,&nbsp; rescatan animales y a personas atrapadas en&nbsp; accidentes. Además nos explicaron que deberíamos hacer en un incendio. Nos mostraron &nbsp;los sitios donde &nbsp;han estado como Turquía, la India, etc. &nbsp;&nbsp;Nos prestaron su equipamiento y&nbsp; nos pusimos los cascos, Lucía se puso el traje y todos y todas tocamos a su perro.&nbsp; Fue un ratito muy enriquecedor.

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Celebramos el día del flamenco con mucho duende. Hemos realizado marcapáginas, coloreado, ampliado vocabulario sobre flamenco... Gracias al AMPA por ayudarnos a decorar el colegio con objetos típicos del flamenco como los sombreros, flores, manteles de manila y con nuestro antiguo photocall!! Somos cada vez más conscientes de este patrimonio inmaterial de la UNESCO.

Después del paseo en barca, el personal de la finca nos recibió con mucho cariño y nos sirvieron un gran almuerzo. De verdad, ¡qué rico todo!&nbsp; Ahora entiendo bien por qué los niñ@s de nuestro cole quieren volver todos los años a La Garganta. Yo iría una vez al mes.&nbsp; Desde aquí expresamos nuestro agradecimiento a todas las personas que han participado en la organización de esta excursión y a uno de los padres y súper abuela que nos acompañaron para echar una mano.&nbsp; ¡Muchas gracias de nuevo!

Este año hemos celebrado la semana loca del carnaval 🤡 y antes del 17 de febrero🎊🎉 lo hemos pasado muy bien con los siguientes complementos: El lunes 13 una corbata. El martes 14 un sombrero. El miércoles 15 calcetines de diferentes colores por encima del pantalón. El jueves 16, peluca o gafas. 🧤🎩🎀👖👕👗🧣 Lo que tengáis o se os ocurra. 😉😊👩🏼‍🏫🧑🏼‍🏫 También hemos elaborado nuestros propios disfraces con uno de nuestros juegos favoritos.

Día Mundial de la Infancia

El Día Mundial de la Infancia, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo. El Día del Niño celebramos los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños y niñas más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

Visita a la biblioteca de Pozoblanco y visita a la Covap (28 de marzo de 2023)

Nuestra mañana ha empezado con la visita a la biblioteca de Pozoblanco donde su directora, Angélica, y Ana nos han dado un gran recibimiento y nos han explicado las diferentes actividades y espacios que hay en esta biblioteca. Hemos aprovechado la visita para solicitar el carné de biblioteca para los más peques y no tan peques.&nbsp;

Edición: Cristina Hilinger 6º Primaria

Durante el SEGUNDO TRIMESTRE hemos realizado distintas actividades formativas en ámbito CEP, provincial y regional, de diversas temáticas y relacionadas con varios Planes y Programas. El enlace en la que podréis visualizarlas e inscribiros es el siguiente: <a href="https://twitter.com/ceppenarroya">https://twitter.com/ceppenarroya</a>

Durante el TERCER TRIMESTRE hemos realizado distintas actividades formativas en ámbito CEP, provincial y regional, de diversas temáticas y relacionadas con varios Planes y Programas. El enlace en la que podréis visualizarlas e inscribiros es el siguiente: <a href="https://twitter.com/ceppenarroya">https://twitter.com/ceppenarroya</a>

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La idea de poner en marcha un periódico escolar en nuestro centro, no fue realmente algo novedoso. Todo surgió cuando, de manera casi espontánea, el profesorado más veterano del colegio, informó al claustro de la existencia de un periódico escolar, allá por los años 80. El centro disponía de los archivos de tal documento y pudimos comprobar, in situ, la riqueza del mismo y de la genial aportación que supondría para nuestro colegio el recuperarlo. Partiendo de ahí, nos pareció muy bonito "resucitar" este proyecto. 	El nombre COALGIL responde a las siglas de nuestro centro, Colegio Alfredo Gil. 	La intención es que sea el propio alumnado quien decida sobre el periódico, las secciones, entrevistas, diseño, etc. El profesorado marca una línea a seguir, pero son ellos los artífices y los que marcan el ritmo de esta aventura. 	Los números publicados desde que se iniciara el curso escolar 2010-2011, son doce. Publicando uno en el segundo trimestre y otro en el tercer trimestre de cada curso escolar. 	El curso pasado, introdujimos dos novedades: -Con motivo del ejemplar número 20, realizamos una edición especial dedicada a la violencia de género, con unos microrrelatos elaborados por el alumnado. -Presentación oficial del periódico en sociedad. El ejemplar del mes de febrero de 2022, se presentó en la Cadena Ser, por un presentador y director de un periódico de la localidad. El ejemplar del mes de junio de 2022, se presentó en el taller ocupacional de la Fundación Prode de la localidad, por la directora de la zona. 	Mediante Google Play Books, la descarga digital del periódico escolar, ha tenido más de 1000descargas en 25 países. 	Las secciones, han ido variando con la evolución propia del periódico y se introducen novedades de un curso escolar a otro. La del curso pasado fue un suplemento que el alumnado hizo de manera íntegra, donde hace referencia a sus inquietudes y demuestra su capacidad de investigación y redacción, con la intención de contribuir al desarrollo de las Competencias. También añadimos una sección dedicada a la biblioteca escolar, titulada "Entre libros". 	El periódico cuenta con varias secciones, que las vamos ocupando con los trabajos del alumnado desarrollado durante el trimestre. Está dividido en las siguientes partes: *Homenaje: se realiza un abreve biografía, a modo de homenaje de una persona relevante de la localidad, que en su momento, estuvo matriculado en el centro. *Efemérides: artículos detallando las actividades que se realizan para el Día de la Paz, Igualdad de género... *La entrevista: se realiza una entrevista a una persona que, dentro de las posibilidades, el alumnado elige y para la segunda edición del año, se escoge a una mujer, coincidiendo con el Día de la mujer trabajadora. *Actividades complementarias y extraescolares: artículos plasmando las diferentes excursiones y visitas programadas por el centro. *Francophonie: al ser centro bilingüe francés, se le dedica una sección redactada en ambas lenguas. *AMPA: con actividades realizadas por la asociación a lo largo del curso escolar. *La biblioteca escolar: con actividades realizadas desde la misma y recomendaciones de libros por parte del alumnado. *Espace musique: dedicado a las actividades que realiza el alumnado, relacionadas o no con el centro, teniendo la música como temática. *Le Coin Sport: espacio dedicado a actividades que realiza el alumnado, relacionas o no con el centro, teniendo el deporte como temática. * Noticias breves: noticias breves de mayor actualidad. *Pasatiempos: didácticos y pedagógicos. *La contraportada: es un ejercicio de investigación con curiosidades, "sabías que.." y fotos del pasado y presente de un lugar concreto.

<a href="https://www.calameo.com/read/005948482fcbf97153334">https://www.calameo.com/read/005948482fcbf97153334</a> <a href="https://www.calameo.com/read/00594848276b784195208">https://www.calameo.com/read/00594848276b784195208</a>

La utilización de periódicos en el aula de clase ofrece a docentes de diversas áreas una herramienta de apoyo para fortalecer en los estudiantes un conjunto amplio de competencias. La primera, y más obvia, es la competencia comunicativa (lectura y escritura), que a su vez se convierte en pilar fundamental para el desarrollo de otras competencias tales como ciudadanía participativa, generación de convivencia, pensamiento y capacidad de análisis. La lectura y análisis de periódicos permite desarrollar en los estudiantes destrezas y habilidades para entender las múltiples capas de los mensajes que se encuentran en estos. Aprender a “desarmar” los mensajes (analizar, decodificar, “leer”) para ver sus múltiples capas constituye un aspecto importante del alfabetismo en medios.

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Este 30 de enero hemos celebrado en el colegio el día de la Paz y la no violencia, nuestros alumnos y alumnas nos han contado que es para ellos la Paz. Todos juntos hemos descubierto el cuento "El hombrecillo de papel" y hemos creado nuestro propio hombrecillo con la silueta de nuestra alumna Nieves con la colaboración del resto de compañeros y compañeras para crear su silueta y formar con imágenes, que hemos recortado y coloreado, un hombrecillo lleno de cosas bonitas.

 8 de marzo Día Internacional de la Mujer

Un año más para conmemorar este el 8 de marzo —declarado oficialmente por la ONU en 1975—&nbsp;se reivindica a todas las mujeres y la igualdad completa de derechos. Encuentra sus orígenes en las manifestaciones de las mujeres que, especialmente en Europa, reclamaban a comienzos del siglo XX el derecho al voto, mejores condiciones de trabajo y la igualdad entre los sexos. Desde nuestro colegio hemos participado en la lectura del manifiesto de nuestro ayuntamiento y en la elaboración de nuestro 8M.

Animales: Bienestar y Salud

La&nbsp;formación básica en aspectos esenciales de la salud, tanto la salud propia como la de los animales que nos rodean, hacen absolutamente necesarias este tipo de intervenciones para un adecuado desarrollo cognitivo del alumno.

El objetivo de estas charlas es el concienciar a los alumnos de infantil y primaria en la protección de su salud y la de sus mascotas.&nbsp;&nbsp;

Revista "El Colodrillo" nº 69

Y ahora comienza ... UN VERANO DE CINE

Al existir distintas orientaciones informativas, se incentiva el desarrollo del sentido crítico en los lectores. Permite la actualización de los conocimientos adquiridos en clases e incentivar la creatividad de los alumnos, al crear los contenidos. Repercusión en el aula Es un proyecto que hace partícipe a toda la comunidad escolar cuando se realiza organizadamente, los alumnos desarrollan habilidades cognitivas que les permite interiorizar nuevos conocimientos, valores y el interés por la lectura y escritura. Actuaciones En la primera reunión haremos: El reparto de tareas y su temporalización, somos el equipo de apoyo de la biblioteca escolar con su responsable los que abordamos tan ardua labor. Partimos del informativo que mensualmente la responsable de la biblioteca y coordinadora de Comunica hace de todas las actividades que se llevan a cabo en el mes, enriqueciéndolo con los contenidos que el profesorado va aportando.

Nuestra intención ha sido llevar a cabo un plan de trabajo consistente en la elaboración de un <a href="http://bibliotecacoleluque.blogspot.com.es/">http://bibliotecacoleluque.blogspot.com.es/</a> periódico escolar educativo que aborde el desarrollo de las competencias básicas-clave, en un principio en formato digital sin renunciar al papel. Este periódico, junto con el formato impreso que se intentará entregar al finalizar el curso, será un nuevo instrumento de comunicación entre toda la Comunidad Educativa al tiempo que podemos compartir información, presentar nuestros trabajos más destacados, mostrar imágenes de nuestras salidas y encuentros. Para los alumnos y las alumnas es un recurso que les permite trabajar de forma colaborativa y desarrollar habilidades en: lectura, redacción, comunicación gráfica y alfabetismo tecnológico entre otras.

HALLOWEN CURSO 2022 23

Revista COALGIL de este curso 2022-2023

En este enlace visionaremos la revista del CEIP Alfredo Gil de Peñarroya-Pueblonuevo para este curso escolar de 2022-2023 : <a href="https://play.google.com/store/books/details/CEIP_Alfredo_Gil_E_Peri%C3%B3dico_COALGIL_23?id=9wW6EAAAQBAJ">https://play.google.com/store/books/details/CEIP_Alfredo_Gil_E_Peri%C3%B3dico_COALGIL_23?id=9wW6EAAAQBAJ</a>

A continuación hemos hecho una cata de batidos de chocolate y hemos dado nuestra opinión a través de un cuestionario. ¡Los dos estaban riquísimos! Finalmente, nos han regalado una bolsa con batidos de diferentes sabores. Sin duda, una gran visita.

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El Día de San Valentín —o simplemente San Valentín— es una festividad de origen católico que se celebra anualmente el 14 de febrero como conmemoración de las buenas obras realizadas por san Valentín de Roma, relacionadas con el concepto universal del amor y la afectividad. Por ello hemos elaborado para nuestros papás y mamás, unas tarjetas para mostrarles nuestro cariño y amor incondicional. 

El día 18 de abril dos compañer@s de la Asociación Mojo de Caña, dos compañer@s, David y Conchi nos han visitado. Han ayudado a los alumnos/as de este cole a conocerse un poco mejor y a poner nombre a las distintas emociones que sentimos en cada momento. Además, han dibujado y han descrito aspectos positivos de cada compañero/a. El tiempo en este taller ha volado y esperamos vernos pronto de nuevo.

25N Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres

ACTIVIDADES PRIMER TRIMESTRE

Os mostramos algunas de las actividades que hemos llevado a cabo durante este primer trimestre. Para aquellos que no la conozcáis, os presento nuestra revista, "LA COMETA" que se publica dos veces al año. Aquí podéis ver, la de junio de 2022:

Está navidad hemos podido visitar a nuestros mayores en la residencia de la residencia Santa Ana, a los trabajadores y trabajadoras del ayuntamiento llevándoles nuestros mejores deseos con nuestros villancicos.

VISITA A LA RESIDENCIA Y AL AYUNTAMIENTO DE CONQUISTA

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