Book Creator

Rita

by rita amirah

Pages 2 and 3 of 16

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
MODUL 2.1
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
KELAS B TKIT AL-MUMTAZ PONTIANAK
Rainbow Color Sticker by mswonderlymakesmusic
RITA
CGP ANGKATAN 7
PONTIANAK
Loading...
PENDAHULUAN
Loading...
Saya adalah seorang guru Tkit yang mengajar di kelas B dengan jumlah murid 14 orang.

Hari ini saya akan mengajak anak-anak bermain dan belajar di sentra Ibadah, mengenal beragam kegiatan, pada dasarnya untuk kegiatan saya mencocokkan dengan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( RPPM). sebelum memulai pembelajaran saya melakukan pemetaan kebutuhan belajar anak-anak melalui 3 aspek yaitu kesiaan belajar, minat belajar dan profil pelajar.
Loading...
Kegiatan pembelajaran hari ini menggunakan pembelajaran berdiferensiasi dengsn menerapkan 3 strategi yaitu pembelajaran berdiferensiasi konten, pembelajaran berdiferensiasi proses dan pembelajaran berdiferensiasi produk.
Loading...
Illustration Book Sticker
Loading...
RPPM PEMBELAJARAN DI TKIT AL-MUMTAZ
Loading...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( RPPM)

Satuan PAUD * : TKIT Al-Mumtaz
Tahun Ajaran * : 2022-2023
Semester/Minggu * : II/7
Tanggal * : 16, 20, 21, 22, 23 Februari 2023
Topik/Subtopik/Subsubtopik * : Aku Anak Al-Mumtaz / Berpakaian Islami/ Pakaian laki-laki
Fase * : Pondasi/B2
Alokasi Waktu * : 1500 Menit

Tujuan Kegiatan * :
1. Anak dapat menghafal doa sujud tilawah, kemudahan pekerjaan, keberkahan rizki, melihat keindahan alam (NABP-NAM)
2. Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (JD-SOSEM) Sentra Seni dan Kreatifitas
3. Anak dapat mengenal pahlawan daerah Mayor Alianyang (JD-NP)
4. Anak dapat mengenal dan menyebutkan rasa (asin, manis, asam) (JD-FISMOT)
5. Anak dapat menyebutkan kata atau kalimat dengan pelafalan yang baik dan benar (DLSTEAM-BHS)
6. Anak terampil melakukan kegiatan seni rupa (DLSTEAM-KOG)
RPPM PEMBELAJARAN DI TKIT AL-MUMTAZ
Selasa, 21 Februari 2023

Sentra Ibadah

Baris, Syahadat, Al-Fatihah, Doa di pagi hari, doa tiba sampai ditujuan, asmaul-husna, mars almumtaz, ice breaking

Salam dan do'a belajarHafalan surah, doa dan hadis (NABP-NAM)

Wudhu, sholat dhuha, dzikir, doa setelah sholatSarapanCalistung IWR (DLSTEAM-BHS)

Penjelasan topik dan kegiatan main, mengenal pahlawan daerah Mayor Alianyang (JD-NP)

Bermain rasa-rasa karunia Allah ( asam, asin, manis) (JD-FISMOT)

Bermain peran dengan boneka muslim-muslimah ( (DLSTEAM-SOSEM)

Melukis Ciptaan ALlah ( bebas) (DLSTEAM-KOG)
Diferensiasi Konten/Materi
Rounded Rectangle
Kegiatan identifikasi dengan melakukan tanya jawab dan memperlihatkan berbagai macam media.
Kegiatan Belajar
Hasil dari identifikasi yang dilakukan adalah

6 anak memilih melukis bebas dengan kuas

5 anak memilih bermain rasa-rasa karunia Allah

3 anak memilih bermain peran dengan boneka
Yang di siapkan adalah
1. Penjelasan topik dan kegiatan main, mengenal pahlawan daerah Mayor Alianyang ( Pontianak)
2.Bermain rasa-rasa karunia Allah ( asam, asin, manis)
3. Bermain peran dengan boneka muslim-muslimah
4. Mlukis Ciptaan ALlah ( bebas)
Informasi tambahan: Setelah anak-anak memilih satu kegiatan pertama, selanjutnya anak-anak akan melakukan permainan yang lain secara bergilir.
Sticker Point Sticker by Nevi Ayu E.
PERSIAPAN BELAJAR
BERDIFERENSIASI PROSES
Arrow Sticker by Kanva Home and Living
Saat proses kegiatan, anak-anak mendengarkan dengan seksama penjelasan dan intruksi guru dengan baik sehingga anak-anak dapat mengerjakan tugasnya dengan baik dan mandiri.
Arrow Sticker by Kanva Home and Living
Anak-anak yang belum mampu mengerjakan akan di tuntun, guru juga menjelaskan kembali dengan pelan sehingga anak-anak dapat mengerjakannya tugasnya dengan baik
Arrow Sticker by Kanva Home and Living
Anak yang belum mampu mengikuti intruksi maka akan dibantu oleh guru setelah itu sedikit demi sedikit si anak akan menyelesaikannya.
DOKUMENTASI PROSES KEGIATAN
PrevNext