Žaidžiu ir mokausi su "Kahoot!"

2020

SOCIALINĖ KOMPETENCIJA

Jovita Mančienė
Socialinė pedagogė
Šiaulių lopšelis-darželis "Coliukė"

"Emocijos"

https://create.kahoot.it/share/emocijos/1a6d220c-4b79-4103-9f50-a150964357d5?fbclid=IwAR0FRWBXZOBJZKjdy0yhWJHIMFlXcTXnkoJ7oHjcRBOv21gzzuIv5mlLlJk

Tikslas – mokyti atpažinti emocijas ir tinkamus jų raiškos būdus. Žaidime reikia atsakyti į klausimus pasirenkant teisingą atsakymą. Visi klausimai iliustruoti paveikslėliais.

SOCIALINĖ / SVEIKATOS KOMPETENCIJA

Asta Želionienė
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė
Šiaulių lopšelis-darželis "Coliukė"

"Žaidimų aikštelėje"

https://create.kahoot.it/share/zaidimu-aiksteleje/6b226580-68e5-465f-b087-c86649e27c34

Tikslas-įtvirtinti stalo ir lauko ( sporto) žaidimų ( inventoriaus) pavadinimus, lavinti skaičiavimo įgūdžius

Jurga Legienė
Logopedė metodininkė
Kauno lopšelis-darželis „Pasaka“

KOMUNIKAVIMO KOMPETENCIJA

https://create.kahoot.it/share/kalbine-viktorina-nuo-raideliu-prie-zodeliu/c4ab4e1f-2b3d-4728-a03e-3d15faeb7ef7

Kalbinė viktorina “Nuo raidelių prie žodelių”

Atlikdami garsinę žodžių analizę , žaisdami kalbinius žaidimus: ištars ir pažymės raides, žyminčias nurodytą garsą; nustatys žodžio pirmą-paskutinį garsą; pasakys 8 iš 10 žodžių garsus iš eilės; perskaitys žodžius.

Garsų s-š diferenciacija

https://create.kahoot.it/share/garsu-s-s-diferenciacija/ec168e49-d682-4490-a82f-72c23376f7f7

Įtvirtins garsų S-Š skyrimą žodžiuose. Taisyklingai ištarts garsus S-Š. Teisingai parinks garsus žodžiams.

Kristina Vertelienė
PU pedagogė, metodininkė
Šiaulių lopšelis-darželis „Ąžuoliukas“

KOMUNIKAVIMO KOMPETENCIJA

"Sparnuoti žodžiai"

Tikslas: tobulinti vaikų gebėjimus kalbant
pasikliauti kalbine nuojauta, padėti
suprasti, kad kai kurie žodžiai turi kelias
reikšmes.
Žaidimo- viktorinos pavadinimas užmena
mįslę vaikams- kviečia suklusti, pamąstyti,
bandyti įsivaizduoti, ką galėtų reikšti
„sparnuoti posakiai“. Jei vaikams sunku,
siūloma patiems sukurti žaismingų
kalbinių situacijų, pvz., grupės taisyklės
su „nežinau“, valgiaraštis su „galbūt‘ ir
pan. Tokiu būdu padaromas „apšilimas“, o
per bandymus ir klaidas lavėja kalbinė
nuojauta, socialinė kompetencija, turtėja
žodynas.

https://create.kahoot.it/share/sparnuoti-zodziai/cde22192-90f3-43c5-a3da-ae15a440188f

Justina Tušienė
Logopedas/ specialusis pedagogas
Šiaulių lopšelis- darželis "Coliukė"

KOMUNIKAVIMO KOMPETENCIJA

"Prielinksniai"

https://create.kahoot.it/share/prielinksniai/74e7ba48-93e9-4a1e-ab93-d7f13d0cc6fe

Viktorinos tikslas- įtvirtinti prielinksnių vartojimą kalboje.

PAŽINIMO, KOMUNIKAVIMO KOMPETENCIJOS

Daiva Kasperiūnienė
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja, metodininkė
Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka“

"Velykos"

Tikslas:
Formuoti elementarius matematinius vaizdinius (atlikti matematinius veiksmus,kelintinį skaičiavimą, nusakyti trūkstamą skaičių).
Lavinti foneminę klausą (atrasti žodžių pirmą ir paskutinį garsą.)
Įtvirtinti turimas žinias, mokėjimus ir įgūdžius apie Velykų papročius ir tradicijas.

https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=e76eae92-e05e-4511-9351-3086b5bbc932