UN VIAGGIO INSIEME

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La classe 3BTN di 16 alunni dell'Isc Don Giussani decide di effettuare un'uscita didattica per permettere ad un compagno di condividere un'esperienza con loro.

ED ORA... QUALCHE RACCONTO DELL'ESPERIENZA...

Attraverso l'attivazione dei propri interessi si creano ponti relazionali che possono superare le difficoltà e ravvicinare.

"Ogni studente suona il suo strumento, non c'è niente da fare. La cosa difficile è conoscere bene i nostri musicisti e trovare l'armonia." Daniel Pennac

Molto semplice! - cercare l'orario del treno; - comprare i biglietti; - organizzare lo spostamento da scuola alla stazione; - conoscere tutte le regole del buon viaggiatore.

Il video che segue raccoglie il lavoro preliminare in cui la classe ha preparato il viaggio, ponendo domande all'esperto, risolvendo dubbi e curiosità sulla gita e un report dell'uscita. In esso si evidenzia la spontaneità della classe che con grande disponibilità integra le diversità e valorizza le singole peculiarità. Le conclusioni nel video e nei testi che seguiranno confermano il clima inclusivo che il progetto è stato in grado di attivare.

Sarà il tragitto. Dopo una piccola ricerca, si decide di partire dalla Stazione centrale di Ascoli Piceno per arrivare a quella di San Filippo e vivere così la nostra città.

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Pensando pensando... agli alunni è venuto in mente...

QUALE VIAGGIO MIGLIORE SE NON QUELLO IN TRENO??

Qualcuno, sarà felicissimo di questa scelta!

La progettazione della gita è stata favorita dalle conoscenze di Andrea in materia: gli orari, gli spostamenti, i biglietti sono stati fatti con la sua guida. Ma oltre che ad un contributo logistico, Andrea è stato un vero e proprio punto di riferimento, un coach che ha allenato i compagni per questa nuova esperienza insegnando loro modelli di treni, regole e accortezze da seguire durante gli spostamenti.

Beh, per prima cosa, una volta arrivati sperimentiamo la biglietteria! Poi, osserviamo gli spazi della stazione di Ascoli, tappa alla banchina e sopralluogo dei binari! Infine, non ci resterà che salire sul treno!

Il loro compagno Andrea è un meraviglioso bambino di 9 anni caratterizzato da tante neurodiversità. Le sue due passioni hanno un verbo in comune: il viaggiare, il sognare nuovi mondi attraverso la potenza delle tecnologie e il cercare nuovi posti sfruttando il mezzo da lui amato, il treno. Dopo tanto tempo in cui non si sono potute fare uscite, la classe decide di seguire il loro compagno nel suo mondo, iniziando da un piccolo grande viaggio, che rimarrà impresso nei ricordi di molti che non hanno mai preso il treno.

Tour sul treno, controllo dei posti e studio di tuuuuutte le componenti del mezzo. Divertimento assicurato!

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Una volta deciso il viaggio non ci resta che iniziare a progettare...

Creare una scansione precisa dei tempi è importantissimo per noi, per sapere con sicurezza come andrà la giornata così Andrea potrà essere serenamente il Cicerone della classe. Vediamo punto per punto i passi da seguire...

Difatti lo scopo, oltre che conoscere lo spazio pubblico della stazione, è vivere un'esperienza condivisa: quella del viaggio. Le competenze del compagno saranno un grande arricchimento per tutti e dall'altra parte la presenza dei pari è un'opportunità unica di vita comunitaria.

La realizzazione della gita è stata preceduta da un'attenta progettazione... innanzitutto...