En attendant l'école... (8)

Light wood

Misc texture 2

C’est l’un des compositeurs les plus joués dans le monde. Il est né le 21 mars 1685 en Allemagne (il y a 335 ans), et est mort en 1750. Il a composé plus de 1000 œuvres pour orchestre, orgue, violon, voix, instruments à vent... De nombreux musiciens de tous les styles se sont inspirés de ses œuvres pour créer leur propre musique. Des musiciens et chanteurs de jazz se sont même amusés à jouer et chanter ses mélodies.

Dans cette vidéo, la bille roule et tombe sur de petits morceaux de bois de tailles et d’épaisseurs différentes, faisant ainsi entendre des sons différents (des notes) qui composent une mélodie...

Jean-Sébastien Bach autrement

Voici la même mélodie chantée par les Swingle Singers.

Chers parents, Voilà le huitième cahier numérique. Comme d'habitude, je vous propose des pistes d'activité que vous pouvez partager avec vos enfants et les autres enfants de la classe. A vous de jouer, lire, parler, chanter, compter, créer, danser et rêver ! Continuez à prendre soin de vous.

Et si vous écriviez quelques mots à propos des personnes qui vous manquent.

Nous sommes tous isolés de personnes qu’on aime. Et si tu écrivais leurs noms dans ton journal de confinement. Dessine-les ou colle des photos d’eux. Tu peux dicter à papa ou à maman quelques mots à propos d'eux...

Regarde la vidéo et essaye de retenir les mots difficiles (triangle, quadrilatère)

Distinguer triangle et quadrilatère

Découpez des formes à 3 ou 4 côtés dans du papier ou du carton (pensez à bien faire varier les différentes formes : triangle avec un angle droit, avec 3 côtés de la même taille, très aplati,... rectangle, rectangle très aplati, carré, losange, trapèze et formes dont les 4 côtés ont une taille différente)

Vous pouvez vous amuser à trier les formes : les triangles d'un côté et les quadrilatères de l'autre côté.

N'oubliez pas de parler des formes, les nommer : ici, les triangles et les quadrilatères (carré, rectangle,…) et de dire comment elles sont (côté, sommet, ...).

Pencils border

Observe cette oeuvre de Paul Klee (planche de couleur "qu 1") : Observe-la et essaye de la décrire. Qu'est-ce que tu vois ? Comment s'appellent ces formes ?

à la page suivante, tu vas découvrir cette oeuvre sous un autre jour...

Observe bien cette image et essaye de compter : Combien y a-t-il de jupe ? Combien y a-t-il de chien ? Combien y a-t-il de chapeau ? Combien y a-t-il de pantalon ? Combien y a-t-il de boite ? Combien y a-t-il de chemise ? Combien y a-t-il de culotte ?

1 loup 2 chiens 3 culottes

Maintenant que tu as bien compté, tu peux écouter l'histoire et expliquer ce que tu as compris.

De quoi une plante a-t-elle besoin pour vivre ?

C'est important que tu expliques ce que tu as compris.

Les besoins vitaux des végétaux

Vous pouvez essayer de réaliser l'expérience.

Le voyage des monstres

Avec ce livre, tu vas jouer à compter jusqu'à 3.

Si tu veux, tu peux refaire cette activité à la maison, avec d'autres jouets (playmobil, légos, figurines...). Tu peux les faire voyager sur un tapis de 5, 6 ou même 10 places ! Il suffit de choisir le nombre de personnages avant de commencer à jour...

J'écoute les différentes versions.

Orgue

2 pianos

guitare

Et toi, quel est l’instrument que tu préfères écouter&nbsp;?

guitare et violoncelle

Flûte et piano

Tu peux essayer de retenir leur nom : orgue, guitare, flûte, violoncelle et piano.

Choisissez un nombre entre 1 et 10 Dessinez un grand cercle sur une feuille. (voir photo) Trouvez différentes façon de représenter le nombre choisi.

Et vous pouvez le faire avec tous les nombres...

But du jeu : faire sortir la voiture rouge en déplaçant les autres voitures.

Embouteillages

Et vous allez voir que ce n'est pas aussi facile que ça en a l'air !

Amusez-vous à cliquer sur les voitures... (soyez patients, il faut parfois attendre un peu ! Et il ne se passe rien pour la voiture rouge, car elle attends patiemment que vous l'aidiez à sortir de cet embouteillage !)

N'oubliez pas de vous échauffer avant de commencer.

YOGA ENFANT - 10 minutes de RELAXATION pour les petits

Maintenant, je sais que pour bien pousser une plante a besoin...

N'oublie pas tout ça pour prendre soin de tes plantations.

J'ai écrit à Christian Voltz pour lui montrer vos Mr Louis... Et voilà ce qu'il m'a répondu :

Bonjour les enfants&nbsp;et la maîtresse, J'ai bien observé tous vos personnages et.... TATAAAAAAAAAAAA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Alors, de la part d'un spécialiste du fil de fer et des p'tits boulons, je vous envoie toutes mes&nbsp;

Vous avez drôlement bien travaillé ! Vous avez parfaitement compris comment faire alors, continuez&nbsp;à prendre du plaisir en fabriquant d'autres personnages rigolos et, maintenant, vous pouvez même leur inventer votre propre histoire ! salut à tous ! Christian Voltz <a href="http://www.christianvoltz.com/">www.christianvoltz.com</a>

P.S : voilà un lien vers un petit film avec une visite virtuelle de mon atelier.

La réponse de Christian Voltz

1. Je suis orange. 2. Je pousse dans la terre. 3. On peut me manger râpée . 4. Ma forme est allongée.

Papa ou maman lit les devinettes, en me laissant le temps de réfléchir et de faire des propositions après chaque indice.

1. Ma forme est ronde. 2. Je suis petit. 3. On me trouve dans une gousse. 4. Je ne suis pas rouge.

1. Ma forme est allongée. 2. On peut me mettre dans la soupe. 3. Je pousse en dessous et au dessus de la terre. 4. Je suis vert et blanc.

1. Je grandis sous la terre. 2. Ma chair est jaune clair. 3. On me mets dans la soupe... 4. ...on me mange aussi en frites !

1. On me mange souvent crue. 2. J'ai de grandes feuilles. 3. Les escargots m'adorent. 4. Je suis verte.

1. Ma forme est allongée. 2. Je ne suis pas orange. 3. On me mange cuit. 4. Dans mon nom, il y a une couleur.

1. Je suis orange. 2. On peut me manger en soupe. 3. Les sorcières m'adorent. 4. On me déguise pour Halloween.

1. Ma forme est ronde. 2. On peut me manger crue. 3. On peut aussi me mettre sur les pizzas. 4. Je suis rouge.

Solutions en image. Attention, il y a un intrus... L'as-tu trouvé ?

Voici une autre histoire qui leur ressemble. Cette fois, il y a deux versions différentes, mais presque pareilles !

J'écoute les histoires et je les compare.

✨LE GROS NAVET (R. Giraud)

Le gros navet (Tolstoï)

C'est important d'expliquer ce que tu as compris à papa, à maman, à un grand frère ou une grande soeur. Tu peux dire ce qui est pareil et ce qui est différent...

Reconnais-tu l'oeuvre de la page précédente ? Observe celle-ci et essaye de la décrire. Qu'est-ce qui a changé ? Qu'est-ce qui est pareil ?

C'est une oeuvre d'Ursus Werhli, un artiste suisse qui s’amuse à "ranger" les oeuvres d'art.

Si tu regardes bien, tu verras qu'il y a les mêmes choses, mais pas à la même place.

Invente une poésie comme celle-là avec des légumes.

Elle pourrait commencer comme ça : Potiron et melon Dans...

Et elle finirait comme ça : Et le petit jardinier, Caché derrière mon tablier.

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