Loading...
eTwinning projekt
Matematika u korelaciji i ljubavi s....
Učiteljica : Diana Cindrić, prof.
OŠ Skrad, svibanj 2022.
Loading...
Matematika u ljubavi sa statistikom
Ishodi: učenik organizira i analizira podatke prikazane dijagramom frekvencije i dijagramom relativnih frekvencija
U sklopu školskog projekta "Čitanje je IN" učenica Antea A. je istraživala čitalačke navike učenika 7. r. te je prikupljene podatke prikazala tablicom frekvencija i relativnih frekvencija te stupčastim i kružnim dijagramom.
Ishodi: učenik organizira i analizira podatke prikazane dijagramom frekvencije i dijagramom relativnih frekvencija
U sklopu školskog projekta "Čitanje je IN" učenica Antea A. je istraživala čitalačke navike učenika 7. r. te je prikupljene podatke prikazala tablicom frekvencija i relativnih frekvencija te stupčastim i kružnim dijagramom.
Matematika u ljubavi s informatikom
Ishodi: učenik organizira i analizira podatke prikazane dijagramom frekvencije i dijagramom relativnih frekvencija
Učenici 7. razreda istraživali su među učenicima unutar razreda koje im je voće najbolje, koja im je najdraža boja, koja im je najdraži automobil, koju hranu najviše vole....Prikupljali su relevantne podatke, napravili tablicu frekvencije i relativne frekvencije, odabrali grafički prikaz podataka, prilagođavali x i y os te su napravili stupčasti i kružni dijagram relativnih frekvencija ( učenicima je bilo na izbor koristiti se za prikaz podataka i grafikona excelom ili sami likovno oblikovati tablice i dijagrame.
Ishodi: učenik organizira i analizira podatke prikazane dijagramom frekvencije i dijagramom relativnih frekvencija
Učenici 7. razreda istraživali su među učenicima unutar razreda koje im je voće najbolje, koja im je najdraža boja, koja im je najdraži automobil, koju hranu najviše vole....Prikupljali su relevantne podatke, napravili tablicu frekvencije i relativne frekvencije, odabrali grafički prikaz podataka, prilagođavali x i y os te su napravili stupčasti i kružni dijagram relativnih frekvencija ( učenicima je bilo na izbor koristiti se za prikaz podataka i grafikona excelom ili sami likovno oblikovati tablice i dijagrame.
Matematika u ljubavi s informatikom
Ishodi: učenik organizira i analizira podatke prikazane dijagramom frekvencije i dijagramom relativnih frekvencija
Učenici 7. razreda istraživali su među učenicima unutar razreda koje im je voće najbolje, koja im je najdraža boja, koja im je najdraži automobil, koju hranu najviše vole....Prikupljali su relevantne podatke, napravili tablicu frekvencije i relativne frekvencije, odabrali grafički prikaz podataka, prilagođavali x i y os te su napravili stupčasti i kružni dijagram relativnih frekvencija ( učenicima je bilo na izbor koristiti se za prikaz podataka i grafikona excelom ili sami likovno oblikovati tablice i dijagrame.
Ishodi: učenik organizira i analizira podatke prikazane dijagramom frekvencije i dijagramom relativnih frekvencija
Učenici 7. razreda istraživali su među učenicima unutar razreda koje im je voće najbolje, koja im je najdraža boja, koja im je najdraži automobil, koju hranu najviše vole....Prikupljali su relevantne podatke, napravili tablicu frekvencije i relativne frekvencije, odabrali grafički prikaz podataka, prilagođavali x i y os te su napravili stupčasti i kružni dijagram relativnih frekvencija ( učenicima je bilo na izbor koristiti se za prikaz podataka i grafikona excelom ili sami likovno oblikovati tablice i dijagrame.
Matematika u trgovini - ususret euru
Ishodi: različite zapise racionalnih brojeva; računa s racionalnim brojevima; primjenjuje računanje s racionalnim brojevima; primjenjuje proporcionalnost i obrnutu proporcionalnost; odabire i preračunava pogodne mjerne jedinice;
Učenici 7. razreda za vrijeme nastave na daljinu dobili su zadatak - mini projekt da iz kataloga izrežu neke interesantne proizvode po svojoj volji, a čija će ukupna cijena iznositi 500 kuna. Ispod svakog su proizvoda napisali cijenu u kunama. Budući da se u trgovini bliži uvođenje eura kao sredstva plaćanja usporedno sa kunama, učenici su imali zadatak da cijene izražene u kunama pretvore u cijene izražene u eurima.
Na taj su način učenici uvježbavali odnos valute kune i eura kako bi se čim bolje pripremili za novu valutu koja nas ove godine čeka u trgovinama diljem naše zemlje.
Ishodi: različite zapise racionalnih brojeva; računa s racionalnim brojevima; primjenjuje računanje s racionalnim brojevima; primjenjuje proporcionalnost i obrnutu proporcionalnost; odabire i preračunava pogodne mjerne jedinice;
Učenici 7. razreda za vrijeme nastave na daljinu dobili su zadatak - mini projekt da iz kataloga izrežu neke interesantne proizvode po svojoj volji, a čija će ukupna cijena iznositi 500 kuna. Ispod svakog su proizvoda napisali cijenu u kunama. Budući da se u trgovini bliži uvođenje eura kao sredstva plaćanja usporedno sa kunama, učenici su imali zadatak da cijene izražene u kunama pretvore u cijene izražene u eurima.
Na taj su način učenici uvježbavali odnos valute kune i eura kako bi se čim bolje pripremili za novu valutu koja nas ove godine čeka u trgovinama diljem naše zemlje.
Matematika u korelaciji s biologijom
Ishod: učenik primjenjuje računanje s racionalnim brojevima; primjenjuje proporcionalnost i obrnutu proporcionalnost, tablično, grafički i formulu prikazuje linearnu ovisnost; odabire i preračunava pogodne mjerne jedinice
Večer matematike je manifestacija koju je iniciralo Hrvatsko matematičko društvo, a održava se u cijeloj Republici Hrvatskoj. I ove godine od 6. do 10. prosinca OŠ Skrad uključila se u ovu manifestaciju. Po broju djece koja se odazvala, kao i po njihovim pozitivnim reakcijama, Večer matematike je uspješno prihvaćena i organizirana.
Ishod: učenik primjenjuje računanje s racionalnim brojevima; primjenjuje proporcionalnost i obrnutu proporcionalnost, tablično, grafički i formulu prikazuje linearnu ovisnost; odabire i preračunava pogodne mjerne jedinice
Večer matematike je manifestacija koju je iniciralo Hrvatsko matematičko društvo, a održava se u cijeloj Republici Hrvatskoj. I ove godine od 6. do 10. prosinca OŠ Skrad uključila se u ovu manifestaciju. Po broju djece koja se odazvala, kao i po njihovim pozitivnim reakcijama, Večer matematike je uspješno prihvaćena i organizirana.
Najzanimljivija aktivnost učenicima bila je mjerenje duljine podlaktične i nadlaktične kosti te natkoljenične i potkoljenične kosti s pomoću kojih su, koristeći se zadanom formulom, zuče 7. razreda izračunavali visinu učenika pa su tako matematiku izračunali s biologijom, učenjem o ljudskom tijelu.
Sudjelovanje u ovakvim zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo.
Sudjelovanje u ovakvim zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo.
