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Istituto Comprensivo "Oddo Bernacchia"TERMOLI
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Lo SFOGLIALIBROdi SCRITTURA CREATIVA
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NUMERO 1 - FEBBRAIO 2021Loading...
Raccolta antologica di testi in prosa e in versirealizzati dagli studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado nell'ambito del laboratorio di SCRITTURA CREATIVA
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Anno scolastico 2020/2021
Benvenuti!
Giocare con le parole, sviluppare alcune abilità legate all’uso creativo della lingua, arricchire il lessico, apprezzare il vocabolario, cogliere il valore della regola che suggerisce la forma, trovare la soddisfazione del risultato.
Questi gli obiettivi dell’attività laboratoriale OddoLAB, progettata dalle docenti di Lettere dell’Istituto “Bernacchia” di Termoli (CB).
Questi gli obiettivi dell’attività laboratoriale OddoLAB, progettata dalle docenti di Lettere dell’Istituto “Bernacchia” di Termoli (CB).
LE NOSTRE DOCENTI
Le pagine di questo Sfoglialibro sono solo alcune delle tante realizzate dagli studenti della nostra scuola nel corso del laboratorio di scrittura creativa programmata per l'anno scolastico 2020/2021.
Tiziana Cucaro, referente del progetto di scrittura creativa
Francesca De Gregorio, docente di italiano della classe 1C e 2C
Maricò Gallo, docente di italiano della classe 2B e 3C
Anna Maria Lalli, docente di italiano della classe 1B e 3B
Mariangela Montazzoli, docente di italiano della classe 2A
Maria Teresa Speranza, docente di italiano della classe 1A
Fabiana Tedeschi, docente di italiano della classe 3A e 2D
Francesca De Gregorio, docente di italiano della classe 1C e 2C
Maricò Gallo, docente di italiano della classe 2B e 3C
Anna Maria Lalli, docente di italiano della classe 1B e 3B
Mariangela Montazzoli, docente di italiano della classe 2A
Maria Teresa Speranza, docente di italiano della classe 1A
Fabiana Tedeschi, docente di italiano della classe 3A e 2D
Indice
La FAVOLA........................................................................................
La FIABA ...........................................................................................
Il RACCONTO di AVVENTURA............................................
Il RACCONTO FANTASTICO e di FANTASCIENZA ...
Il RACCONTO di PAURA .........................................................
Il RACCONTO AUTOBIOGRAFICO ...................................
Il DIARIO ..............................................................................................
La LETTERA ....................................................................................
L'E-MAIL ............................................................................................
La FIABA ...........................................................................................
Il RACCONTO di AVVENTURA............................................
Il RACCONTO FANTASTICO e di FANTASCIENZA ...
Il RACCONTO di PAURA .........................................................
Il RACCONTO AUTOBIOGRAFICO ...................................
Il DIARIO ..............................................................................................
La LETTERA ....................................................................................
L'E-MAIL ............................................................................................
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L'INTERVISTA IMMAGINARIA .................................................
La FILASTROCCA ........................................................................
La POESIA .........................................................................................
Il RICALCO POETICO ..................................................................
La FILASTROCCA ........................................................................
La POESIA .........................................................................................
Il RICALCO POETICO ..................................................................
Le giornate tematiche
La GIORNATA della GENTILEZZA .....................................
La GIORNATA contro la VIOLENZA sulle DONNE...
La GIORNATA della DISABILITÀ ..........................................
La GIORNATA della MEMORIA..............................................
La GIORNATA contro la VIOLENZA sulle DONNE...
La GIORNATA della DISABILITÀ ..........................................
La GIORNATA della MEMORIA..............................................
Indice
L'INTERVISTA IMMAGINARIA .................................................
La FILASTROCCA ........................................................................
La POESIA .........................................................................................
Il RICALCO POETICO ..................................................................
La FILASTROCCA ........................................................................
La POESIA .........................................................................................
Il RICALCO POETICO ..................................................................
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Le giornate tematiche
La GIORNATA della GENTILEZZA .....................................
La GIORNATA contro la VIOLENZA sulle DONNE...
La GIORNATA della DISABILITÀ ..........................................
La GIORNATA della MEMORIA..............................................
La GIORNATA contro la VIOLENZA sulle DONNE...
La GIORNATA della DISABILITÀ ..........................................
La GIORNATA della MEMORIA..............................................
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La Favola
La favola è un breve racconto fantastico, in versi o in prosa, i cui protagonisti sono perlopiù animali umanizzati, cioè animali che parlano e si comportano come gli uomini.
La favola ha vari scopi: insegnare a distinguere il bene dal male, condannare i vizi, oppure consigliare alcuni comportamenti positivi.
Tale insegnamento viene chiamato morale.
La favola ha vari scopi: insegnare a distinguere il bene dal male, condannare i vizi, oppure consigliare alcuni comportamenti positivi.
Tale insegnamento viene chiamato morale.
L'asino e la scuola
In una cittadina, dove la popolazione era di soli animali, c'era un asino che era famoso per la sua poca intelligenza e per la poca voglia di andare a scuola.
Era figlio di due asini che non avevano avuto la possibilità di studiare e lavoravano la maggior parte della giornata per non fargli mancare niente.
I genitori volevano che diventasse un maestro di matematica. Ma lui non aveva nessun programma per il futuro, voleva solo uscire con gli amici e non studiare.
Era figlio di due asini che non avevano avuto la possibilità di studiare e lavoravano la maggior parte della giornata per non fargli mancare niente.
I genitori volevano che diventasse un maestro di matematica. Ma lui non aveva nessun programma per il futuro, voleva solo uscire con gli amici e non studiare.
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