Rēzeknes pamatskolas- attīstības centrs
Pirmsskolas izglītības iestāde
Metodiskie mācību līdzekļi speciālajā izglītībā
Pirmsskolas izglītības iestāde
Metodiskie mācību līdzekļi speciālajā izglītībā
Rekomendācijas vecākiem attālināto mācību laikā pirmsskolas izglītības iestādē
Tēma: «Saulītei ir tāda vara!»
Apakštēma “Puķu prieki”
Apakštēma “Puķu prieki”
Materiālu izstrādāja: Dace Maklere
Sasniedzamais rezultāts
- Bērni zina pirmo pavasara ziedu un apkārtnē izplatītāko augu nosaukumus;
- Bērni zina un izprot augu nozīmi cilvēka dzīvē: priekam, skaistumam, ārstniecībā.
- Bērni zina un izprot augu nozīmi cilvēka dzīvē: priekam, skaistumam, ārstniecībā.
Uzdevumi
- Turpināt vērojumu ar izzinošu raksturu par augiem un kukaiņiem dabā pavasarī;
- Bagātināt bērnu estētiskā pārdzīvojuma pieredzi, izmantojot ziedu skaistumu;
- Mācīt saskatīt skaisto dabā.
- Bagātināt bērnu estētiskā pārdzīvojuma pieredzi, izmantojot ziedu skaistumu;
- Mācīt saskatīt skaisto dabā.
Loading...
Valodas jomaLoading...
• Pētīt attēlu kartītes ar pavasara ziediem (pienene, tulpes, narcises, māllēpenes);• Pārrunāt kādas krāsā ir ziedlapiņas, kādā krāsā kātiņš, kā sauc;
• Izlasīt fragmentu “Annele vēro vecākus...”;
• Mīklu minēšana un sacerēšana par apkārtnes priekšmetiem, augiem.
Loading...
Loading...
Pavasara puķesLoading...
Valodas joma
Anna Brigadere
Annele vēro vecākus
Annele nokrīt zālē. Viņa brīnās un vēro vecākus... Ai, kā patīk viņos skatīties! Lai katram bērnam ir tādi tēvs, māte! Un pavisam, pavisam citādi viņi ir nekā vakar un aizvakar. Tēvam ir tādas acis kā debesis, un mātei ir tādi vaigi un mute... Nu, kādi tad? Annele nevar atrast tādu puķu, kas būtu tādas kā māte un ar ko varētu to salīdzināt. Tāpat gribas uz abiem skatīties kā uz puķēm, uz bērziem, uz zilajām debesīm...
Annele nokrīt zālē. Viņa brīnās un vēro vecākus... Ai, kā patīk viņos skatīties! Lai katram bērnam ir tādi tēvs, māte! Un pavisam, pavisam citādi viņi ir nekā vakar un aizvakar. Tēvam ir tādas acis kā debesis, un mātei ir tādi vaigi un mute... Nu, kādi tad? Annele nevar atrast tādu puķu, kas būtu tādas kā māte un ar ko varētu to salīdzināt. Tāpat gribas uz abiem skatīties kā uz puķēm, uz bērziem, uz zilajām debesīm...
Valodas joma
Pirkstiņu rotaļa
Sēkliņu paņemam, (ar pincetes satvērienu it kā ņem sēkliņu)
Zemītē ieliekam, (liek kreisajā plaukstā)
Gaidām, gaidām, gaidām (īkšķis pie zoda, rādītājpirksts pie vaiga)
Puķi izaugam. (ceļ uz augšu rokas).
Izauga puķīte, ( rokas augšā, saliek abu roku delmus un plaukstas kopā) Izplauka puķīte, (rokas augšā, plaukstas lēnām paver)
Vējiņš uzpūta, (pūš vējiņu)
Ziedlapas nobira. (ātri kustinot pirkstus, nolaiž rokas).
Zemītē ieliekam, (liek kreisajā plaukstā)
Gaidām, gaidām, gaidām (īkšķis pie zoda, rādītājpirksts pie vaiga)
Puķi izaugam. (ceļ uz augšu rokas).
Izauga puķīte, ( rokas augšā, saliek abu roku delmus un plaukstas kopā) Izplauka puķīte, (rokas augšā, plaukstas lēnām paver)
Vējiņš uzpūta, (pūš vējiņu)
Ziedlapas nobira. (ātri kustinot pirkstus, nolaiž rokas).
Pienenītes
Rūdolfs Blaumanis
Pienenītes, pienenītes
Sēd uz zaļas pakalnītes;
Iet garām mīļā saule,
Dod visām labu rītu.
Pienenītes, pienenītes,
Mums tā skaisti radoties;
Visa esmu tīra zelta,
Jums zeltīti lindraciņi
Sēd uz zaļas pakalnītes;
Iet garām mīļā saule,
Dod visām labu rītu.
Pienenītes, pienenītes,
Mums tā skaisti radoties;
Visa esmu tīra zelta,
Jums zeltīti lindraciņi
Atbildi uz jautājumiem!
• Kāpēc saulīte domā, ka pienenītes ir viņas radinieces?
• Kur auga pienenītes?
• Kāpēc saulīte domā, ka pienenītes ir viņas radinieces?
• Kur auga pienenītes?
Valodu joma
ATRODI 4 ATŠĶIRĪBAS ATTĒLOS! PASTĀSTI!
Dabaszinātņu joma
• Pastaigas laikā vērot puķes dobēs, pagalmā, pļavā.
• Iepazīties ar to nosaukumiem. Meklēt pienenes, mācīties tās noplūkt un ielikt vāzē.
• Kopā ar vecākiem pin vainadziņus.
• Smilšu kastē veido puķu dobi (smiltīs “iestāda” puķītes).
• Aktivitātes , kā pētīt un darboties ar pienenēm (sk. attēlus).
• Iepazīties ar to nosaukumiem. Meklēt pienenes, mācīties tās noplūkt un ielikt vāzē.
• Kopā ar vecākiem pin vainadziņus.
• Smilšu kastē veido puķu dobi (smiltīs “iestāda” puķītes).
• Aktivitātes , kā pētīt un darboties ar pienenēm (sk. attēlus).