Pilaitukas

Vaikai apie „Pilaituką“

Labai patinka darželyje žaisti, aš turiu daug draugų. Kai ateina laikas eiti namo, aš nenoriu (Medeina, 6 m.). Anas darželis nepatiko, o šitas darželis Pilaitukas patinka, nes čia daug visokių įdomybių jūs darot (Lauris 4 m.). Patinka darželis, jis gražus ir nuostabus, nes geros auklėtojos, turiu daug draugų (Markas, 6 m.). Man patinka darželis, ryto ratas, knygutės, turiu daug draugų. Patinka daryti darbelius, o labiausiai džiugina grupėje esantys drugeliai (Lukas, 6 m.). Darželis tai bitės ritės, čia gražiai žaidžiam (Motiejus 3,5 m.).

Man patinka darželis nes aš čia ,,dirbu“, darau užduotėles, piešiu (Rapolas, 6 m.). Darželis, kuriame vaikai gyvena dieną, o naktį miega namuose (Adrija, 6 m.). Tai darželis, kuriame gera būti, nes čia yra biblioteka, laboratorija (Emilė, 6 m.).

O KAS TOLIAU? VAIKŲ SMALSUMAS BERIBIS...

„Kodėl medžiai niekada nenugiūna?“, „Kodėl vulkanai supyksta?“, „Kodėl žvaigždės šviečia?“, „Kodėl keičiasi metų laikai?“ 

Čia vaikai gali patogiai įsitaisyti ant sėdmaišių arba „paslapčių namelyje“ ir vartydami enciklopedijas, pažintines knygas, atrasti įdomius faktus apie pasaulį. Tyrinėdami gaublį ir žemėlapius, vaikai pamato, kaip atrodo mūsų planeta Žemė, joje išsidėstę vandenynai, upės, ežerai, lygumos, kalnai, ledynai, sužinoti, kur gyvena zebrai, liūtai ir drambliai.

Smalsumas dovanoja mums galimybę augti ir tobulėti.

Klausinėdami suaugusiojo vaikai tenkina savo smalsumą, norą sužinoti daug naujų dalykų. Pedagogai vaikų klausimus vertina labai rimtai ir kartu randa atsakymus į juos. Kilus klausimams, vaikai randa atsakymus „Pilaituko“ bibliotekoje arba įkurtoje erdvėje „Pas Gustavą“.&nbsp;&nbsp;

Vaikų mėgstamiausios veiklos – šešėlių žaismas, lavos lempa, gyvybės medis, piešimas smėliu. Jų metu atsiskleidžia vaikų kūryba ir improvizacija.

Įrengtas namų kinas ir patogios sėdėjimo vietos leidžia demonstruoti pažintinę dokumentinę medžiagą apie augalų ir gyvūnų pasaulį. Ateityje numatytas krepšinio turnyrų peržiūrų su šeimomis organizavimas, taip stiprinant tarpusavio bendruomenės ryšius.

„Ežiukų“ grupės ugdytinio Lauryno tėvai: „Pilaitukas“ mums – vieta, kur mūsų vaikai atrado pirmuosius geriausius draugus, kur suprato, kad ir už namų sienų, net paleidus mamos ir tėčio ranką, gali būti saugu įdomu ir linksma. Vėlesnių metų patirtys – turiningas ugdymas ir puikus pasiruošimas mokyklai. Mes, tėvai, čia atradome būrį patikimų, rūpestingų, kūrybingų auklėtojų, pagalbininkų ir patarėjų. Taip pat džiaugiamės aktyviai buriama lopšelio-darželio bendruomene, išlaikytomis ir naujai kuriamomis tradicijomis“.

,,Gudručių‘‘ grupės ugdytinės Viltės mama: „Galiu drąsiai pasakyti – mano mergaitei tai yra antroji šeima – draugai, auklėtojos, aplinka – viskas, kas supa šiame darželyje, yra NUOSTABU. Neslėpsiu, buvo baugu pradžioje, ar pavyks adaptuotis, ar ras draugų, ar prisitaikys prie ritmo, taisyklių. Todėl norėčiau padėkoti ir pasidžiaugti darželio grupės auklėtojomis, kurių ypač didelis indėlis į mūsų vaikų emocinę aplinką. Viltė kiekvieną dieną noriai eina į darželį, pasakoja kiek visko sužino per dieną, labiausiai man patinka, kad auklėtojos ne tik moko vaikus, bet ir neatsisako su jais kartu pažaisti, susitepti. Pamenu, savo nuostabą, gerąja prasme, kai pamačiau auklėtoją kieme žaidžiant futbolą vartininko pozicijoje. Tai Auklėtojos iš didžiosios raidės – kai reikia sudrausmina, įveda taisykles, o kai reikia – gali pabūti „vartininku“. &nbsp;

„Zuikučių“ grupės ugdytinio tėvai: „Jau trečiąją mūsų atžalą augina „Pilaitukas“ ir jo kolektyvas. Jau dvylika metų džiaugiamės darželio auklėtojų dėmesingumu, supratimu, ugdymu. Žavimės darželio tvarka, išradingumu, naujų erdvių ir veiklų kūrimu. Visada būsime dėkingi, kad rūpinatės ir padedate auginti mūsų mažuosius angeliukus. Nesustokite tobulėti, nesustokite kurti, būkite drąsūs ir inovatyvūs!“

Vilniaus lopšelis-darželis „Pilaitukas“, kuriame buvo trylika grupių, savo veiklą pradėjo 2008 m. lapkričio mėn. 4 d., adresu I. Kanto al. 7A, Vilniuje. Darželio steigėjas – Vilniaus miesto savivaldybė.

Sėkmingos darželio veiklos pamatas yra bendradarbiavimu grįsti santykiai, kurie aprėpia bendruomenės partnerystę, įtraukiant kiekvieną darželio bendruomenės narį į kokybišką, bendradarbiavimo santykiais grįstos, kompetencijų ugdymąsi užtikrinančios mokyklos, kaip besimokančios bendruomenės vizijos, kūrimą.

2018 m. vykdant darželių plėtrą, mūsų įstaigai priskirtas trijų grupių filialas – adresu Įsruties g. 27-101, o 2020 m. priskirtas dviejų grupių filialas – adresu Vydūno g. 2-57A.

2020 metais iš viso darželyje veikia aštuoniolika grupių – iš jų penkios ankstyvojo amžiaus, dešimt ikimokyklinio ir trys priešmokyklinio amžiaus vaikų grupės. Ugdymas vyksta lietuvių, rusų ir lenkų kalbomis. Iš viso darželyje ugdomi 364 vaikai.

Smalsios, kuriančios, bendraujančios, savarankiškos, jautrios ir pagarbios asmenybės ugdymas.

Gimtosios kultūros erdvėje ugdyti XXI amžiaus pilietį – harmoningą, sąmoningą, kultūringą, socialiai aktyvų bei įvaldžiusį šiandienos ikimokyklinukui būtinas kompetencijas ir trokštantį jas gilinti.

Darželyje puoselėjamos bendruomenės vertybės

„Pilaituke“ pasitikėjimu grindžiama bendra veikla sukuria sąlygas veikti išvien, būti viena didele komanda. Tai visos įstaigos bendruomenės kasdien kuriamas įdirbis, nes be vienos grandies nebūtų visos didelės ugdymo pilies. Kai žinai, kad brangiausias turtas yra gerose, patikimose profesionalų rankose, atsiranda pasitikėjimas sistema pedagogais, specialistais.&nbsp;

Mes visada siekiame pozityvumo, kuris moko svarbių socialinių įgūdžių, pagarbos, rūpinimosi kitais, gebėjimo spręsti problemas. Pozityvumas vaikams ir visai mūsų bendruomenei padeda atrasti savo galias ir stipriąsias puses.

Mūsų pažangumas – darbas su vaikais, nuolatinis žinių gilinimas, kompetencijų tobulinimas, kūrybinių klodų atradimas, technologijų įvaldymas, įžvalgų formavimas, nuolatinis judėjimas kartu su augančiu vaiku, kintančia individualia pažanga.

„čia skaniai kvepia, man patinka žaisti su miltais, maišyti tešlą ir kepti skanią duonelę, patinka puošti keksiukus ir pyragus su šokoladu ir pabarstukais, įdomu įvairias žoles ruošti žiemai arbatoms, patinka spausti ir ragauti sultis“.

Šioje edukacinėje erdvėje prie arbatos puodelio pasidalinti patirtimi susiburia ir kolektyvas. Visi kartu dalijamės gerąja darbo patirtimi ir kuriame darbui palankų mikroklimatą.&nbsp;

„Pilaituko“ kolektyvo kompetencijos, tobulinimasis, įsitraukimas, atsakomybė, motyvacija ir kūrybiškumas – mūsų bendro darbo sėkmė. Nuo 2016 metų priešmokyklinio ugdymo pedagogai su ugdytiniais dalyvauja tarptautinėje „eTwinning“ programoje, aktyviai vykdydami sveikatos stiprinimo ir gamtosauginius projektus. Dalyvaujame įvairiose pilietinėse akcijose, projektuose, edukacinėse valandėlėse, viktorinose mokslo, gamtos ir ekologinėmis temomis. Nuo 2020 m. mūsų darželio priešmokyklinio ugdymo pedagogai įsitraukė į projektą <a href="https://www.ikimokyklinis.lt/index.php/projektai/inovacijos-vaiku-darzelyje/11677">„Inovacijos vaikų darželyje“</a>.

Džiugu, kad ugdytinių tėvai, globėjai yra aktyvūs dalyviai ir ugdomojo proceso planavimo partneriai. Dalyvaudamos projekte „Smagus laikas būti kartu“ šeimos įsitraukia į edukacinių priemonių gaminimą, veda edukacines veiklas, prisideda prie bendruomenės renginių bėgimo maratonų, orientacinių varžybų, tėvų muzikinių koncertų vaikams įgyvendinimo. Gerosios patirties sklaidos skatinimui įstaigoje vykdomas projektas „Mano sėkminga patirtis įstaigos tobulėjimui“ – kepame duoną, kūčiukus, renkame ir džioviname vaistažoles, gaminame verbas, liejame žvakes.&nbsp;&nbsp;

Nuoseklių mūsų bendruomenės pastangų dėka, 2020 m. darželis pripažintas sveikatą stiprinančia mokykla. Mums svarbu stiprinti vaikų ir kitų darželio bendruomenės narių fizinę, protinę, dvasinę sveikatą, gilinti sveikatos žinias bei formuoti sveikos gyvensenos įgūdžius, bendromis pedagogų, medikų, šeimos bei visuomenės pastangomis kurti integruotą bei sveikatai palankią aplinką. Tėvams organizuojame įvairius seminarus apie sveiką mitybą, fizinę, psichinę vaikų sveikatą.

Savo gerąja patirtimi nuolat dalinamės su švietimo įstaigų kolegomis, universitetų ir kolegijų dėstytojais bei studentais. Darželyje sudarytos sąlygos studentams – būsimiems specialistams – atlikti mokomąją praktiką. Baigę studijas studentai mielai sugrįžta pas mus dirbti. Taip pat darželyje sulaukiame svečių: Japonijos, Turkijos, Belgijos, Lenkijos ir Ukrainos švietimo įstaigų atstovų.

Darbuotojų mintys apie darželį

Vaida: „Kiekvieną dieną džiaugiuosi, kad dirbu tokiame darželyje, kaip „Pilaitukas“. Manau, kad tik tokiame inovatyviame darželyje kaip „Pilaitukas“ aš galiu save realizuoti. Atskleisti savo, kaip pedagogo savitą stilių, naudotis inovacijomis darželyje įvairiose veiklose, kuriant šiuolaikiniams vaikams jaukų ir jiems priimtiną mikroklimatą“. Elena ir Agota: „Pilaitukas“ tai šiuolaikiškas ir modernus lopšelis-darželis Vilniuje. Kiekvieną rytą su nuotaika pasitinkame ateinančius vaikus, kiekvieną dieną augame ir tobulėjame kartu su jais. Po visų smagiai atliktų darbų, su šypsena išlydime vaikus namo. „Pilaituke“ maitinamės labai sveikai ir žaidžiame labai smagiai!“

Dalia: „Darželis „Pilaitukas“ man antri namai, kur gali kūrybiškai ugdyti(-is), augti kartu, atrasti, kurti, įgyvendinti subrandintas idėjas, sužinoti atsakymus į rūpimus klausimus, pasisemti ir pripildyti kitą – mažą besidomintį, smalsų žmogų“. Žana: „Tik šį rugsėjį atėjau dirbti į „Pilaituką“. Nuolat jaučiu bendradarbių palaikymą ir vaikų meilę. Kiekvieną rytą su džiaugsmu pasitinku vaikus!“ Dovilė ir Milda: „Pilaitukas“ – tai įstaiga, kuri skatina kurti, įgyvendinti savo idėjas ir tobulėti“. Kristina: „Mūsų darželis „Pilaitukas“, tai pasakų, gerų emocijų, pozityvaus mąstymo ir džiaugsmo pilis. Kiekvienas pedagogas turi savo ypatingą ir nepakartojamą ugdymo(-si) stilių. Brigita: „Darželis man yra laimingi, besišypsantys vaikai, draugiška bendruomenė. Darželis yra ta vieta, kur jautiesi laukiamas, kur pasitinka vaikų žingeidžios akys ir kur tiesiog malonu ir gera būti“.

PIRMIEJI MAISTO GAMINIMO ŽINGSNELIAI „LINKSMOJOJE KEPYKLĖLĖJE“

„Linksmosios kepyklėlės“ įrengimas darželyje yra vaikų svajonės įgyvendinimas. Visada tikėjome, kad kepyklėlė bus viena iš erdvių, kurioje kiekvienas vaikas atras dalelę savęs ir jaus namų jaukumą. Svarbu atrandant naujas sritis išnaudoti visas įmanomas priemones vaikų prigimtinių gebėjimų tobulinimui bei būti šalia jų, kai jie atsiskleidžia. 

Linksmoji kepyklėlė

Būkime kantrūs ir leiskime vaikams patirti savarankiškumo džiaugsmą.

Erdvės įkūrimas su kaupu pateisino bendruomenės lūkesčius. Pastebėjome, kad noriai įsitraukia ugdytinių tėveliai, o tai padeda užmegzti glaudesnį, abipusiu pasitikėjimu grįstą ryšį kokybiškesniam vaiko ugdymuisi.

Maisto gaminimas naudingas ugdant bendravimo įgūdžius dirbant komandoje, bendradarbiaudami vaikai dalijasi savo idėjomis, patirtimi, mokosi priimti bendrus sprendimus. 

DARŽELIO SĖKMĖ BENDRYSTĖJE

Vilniaus lopšelio-darželio „Pilaitukas“ direktorė Rasita Gylienė, darželio vadovė nuo 2008 m.; nuo 2018 m. Lietuvos Švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centro vykdomo <a href="https://www.smm.lt/web/lt/smm-svietimas/svietimas-priesmokyklinis-ugdymas/projektai">projekto</a> „Inovacijos vaikų darželyje“ priežiūros komiteto narė; įsitraukusi į Vilniaus miesto savivaldybės inicijuotą patyrusių mentorių profesinio tobulėjimo programą.

Dvylika metų sėkmingai, pagal ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas ugdome žingeidžius, pozityvius, dorus, kultūringus jauniausius piliečius, mylinčius savo šeimą ir šalį, jos tradicijas. Saugioje ir turiningoje mūsų darželio aplinkoje, atskleidžiant vaikų talentus, gebėjimus, kūrybiškumą ir savitumą, lavinami ugdytiniai pasiekia aukštą intelektinį, socialinį bei praktinį brandumą, kuris vėliau leidžia sėkmingai, pagal sugebėjimus ir pastangas, mokytis pradinėje mokykloje.

Vadovaudamiesi Gerosios mokyklos koncepcija, užtikrindami kokybišką ir inovatyvų ugdymą(-si), su bendruomene įkūrėme netradicines edukacines ugdymo(-si) erdves: „Laboratorija“, „Gustavo erdvė“, „Pilaituko laivynas“, „Mažylių skaitymo erdvė“, „Lego erdvė“, „Kakės Makės kambarys“, „Teatras“, „Linksmoji kepyklėlė“ ir „Sensorinis kambarys“. Įrengtos erdvės papildė sėkmingo ugdymo(-si) proceso galimybes. Atnaujinta IKT įrenginių bazė – visi darželio pedagogai ir specialistai aprūpinti kompiuteriais, pradėta diegti skaitmeninė programa „Mano darželis“, kuri optimizuos pedagogų ir specialistų darbą.

„Eiti kartu – tai pradžia, būti kartu – tai progresas, spręsti kartu – tai vienybė, dirbti kartu – tai sėkmė!“ (Henry A. Kissinger).

Skatinant vaiką būti aktyviu ugdomojo proceso nariu, „Pilaituke“ organizuojamas ugdymas naudojant inovatyvius ugdymo metodus: projektinę ir STEAM veiklas, atsižvelgiant į kiekvieno vaiko poreikius, idėjas ir pasiūlymus. Siekiame, jog kiekvienas vaikas būtų išgirstas.&nbsp;

GREITU ŽINGSNELIU AŠ PAS KAKĘ MAKĘ EINU

Kakė Makė – vienas mėgstamiausių iš rašytojos Linos Žutautaitės sukurtų personažų vaikams. Jos knygos įkvepia tėvus, pedagogus kalbėtis su vaikais pačiomis įvairiausiomis temomis. Įgyvendinant pedagogų ir vaikų lūkesčius, „Pilaituke“ įrengėme žaismingą darželio erdvę, kuri sulaukia didžiausio vaikų susidomėjimo.&nbsp;

Draugystė gali išmokyti mus daug svarbių dalykų, pavyzdžiui, kaip linksmai švęsti gimtadienį.

Šis nuotaikingas personažas moko vaikus draugiškumo, mandagumo, savarankiškumo, higienos įgūdžių, saugaus eismo taisyklių ir daug kitų svarbių dalykų. Čia galima rasti daugybę knygelių apie Kakę Makę: „Kakė Makė ir pavogtas laikas“, „Kakė Makė ruošiasi į mokyklą“, Kakės Makės atradimai“. Vaikai šioje erdvėje ne tik varto mėgstamas knygeles, klausosi sekamų pasakų, bet kartu su savo mėgstamais personažais Kake Make ir netvarkos Nykštuku švenčia „Kakės Makės“, savo ir draugų gimtadienius.

Pamėgti eksperimentai: vulkano įsiveržimas, lietus maišelyje, spalvų žaismas, šokinėjančios razinos, kur dingsta kiaušinio lukštas, kokius daiktus traukia magnetas, kaip atrodo daiktai po padidinamuoju stiklu.

Vaikams labai patinka eksperimentinės veiklos, kurios išradingai organizuojamos naujai įkurtoje „Pilaituko“ tyrinėjimų erdvėje „Laboratorija“. Joje gausu įvairių eksperimentams ir tyrinėjimams skirtų priemonių, vaizdinių elementų, daug vabalų, augalų, akmenukų ir daug visokių įdomybių, skirtų pažintinei veiklai. &nbsp;

DAR ŽINGSNELĮ ŽENGT SKUBĖKIM, ATSIPŪSKIM, PAILSĖKIM. LAIKĄ LEISKIME BŪRY, SENSORINIAM KAMBARY.

Neryškus apšvietimas, valdomos šviesos projekcijos, veidrodžiai, burbulų vamzdeliai, įvairūs objektai tyrinėjimui, atpalaiduojantys garsai ar švelni muzika yra svarbiausios erdvės detalės, padedančios vaikui pajausti visišką laisvę ir harmoniją. Šioje erdvėje vyksta specialistų konsultacijos ir terapiniai užsiėmimai su vaikais, patiriančiais emocinius ar elgesio sunkumus.

Atsižvelgdami į šiuolaikinių vaikų poreikius, ieškome būdų kaip ugdytiniams sukurti nusiraminimui ir atsipalaidavimui pritaikytą aplinką.

Būti ramybėje ir harmonijoje su savimi taip pat mokomės.

Sensorinis kambarys

Sensorinis kambarys „Pilaituke“ – rami vieta vaikui, šeimai, darbuotojams.

Čia gyvena laiminga vaikystė...

Siekdami savo bendruomenės vizijos ir vykdydami tikslus, formuojame bendruomenės santykių kultūrą. Tai ir yra mūsų sėkmingos bendruomenės pamatas ir prasmė, vedanti mus pirmyn. Bendri darbai mus jungia, padeda sėkmingai ugdyti jaunąją kartą ir augti mums visiems kartu.

Aš augu, aukime kartu

Tikimės tolimesnio glaudaus bendradarbiavimo, kuris stiprina mus visus! Su Jumis nuo 2008-ųjų

Vilniaus lopšelis-darželis „Pilaitukas“ I. Kanto al. 7A, LT-06217 Vilnius, Lietuva Tel. (8 5) 250 57 19, (8 5) 250 57 15 El. p. rastine@pilaitukas.vilnius.lm.lt <a href="http://pilaitukas.lt">http://pilaitukas.lt/</a>

MAŽAIS ŽINGSNELIAIS PO TYRINĖJIMŲ IR ATRADIMŲ LABORATORIJĄ „PILAITUKE“

Nuo pat pirmųjų dienų vaikas tyrinėja jį supantį pasaulį. Smalsumo vedinas ieško naujų potyrių, nori sužinoti ir suprasti jį supančios aplinkos, joje esančių daiktų esmę bei funkcionavimą. Taigi, viskas kas vyksta „Pilaituko“ aplinkoje, vaikui be galo įdomu, jis nori paliesti, užuosti, paragauti, išbandyti – suvokti pasaulį visais savo pojūčiais.

Tyrinėjimų ir atradimų laboratorija

Maži atradimai vaikystėje įkvepia mus drąsiems poelgiams gyvenime.

Dirbant su vaikais tenka pastebėti, kad gamta ir joje esantys reiškiniai jiems be galo artimi ir įdomūs. Vaikas informaciją geriausiai įsisavina per patirtį, stebėdamas, eksperimentuodamas, spręsdamas iškilusias problemas, turėdamas galimybę atrasti sąlytį su jį dominančiais objektais, reiškiniais.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.