Modul Pembelajaran Bahasa Jepang tentang kehidupan di sekolah

Modul Pembelajaran Bahasa Jepang Gakkou No Seikatsu

Untuk melatih kosakata yang telah dipelajari, gunakan flashcard berikut

&lt;kata tunjuk&gt; wa &lt;tempat&gt; desu.

Pola kalimat di atas digunakan untuk menyatakan ruangan. contoh penggunaannya adalah sebagai berikut:

Koko wa kyoushitsu desu disini adalah kelas Soko wa toshoshitu desu disana adalah perpustakaan Asoko wa nan desuka ruang apa disana?

Flashcard

nan desuka pada contoh di atas menyesuaikan dengan konteks kalimat sehingga penerjemahan dibuat sesuai.

Mari kita latih kosakata yang sudah kita pelajari dengan bermain mencocokkan gambar dengan teks yang sesuai.

Pola kalimat di atas digunakan untuk menunjukkan suatu tempat/ruangan dengan keterangan posisi . contoh penggunaannya adalah sebagai berikut:

&lt;tempat1&gt; wa &lt;tempat2&gt; no &lt;posisi&gt; desu.

Kouchoushitsu wa toshoshitu no mae desu ruang kepala sekolah berada di depan perpustakaan Toire wa kyoushitu no tonari desu. toilet berada di samping kelas

Mencocokkan gambar

Pola kalimat di atas digunakan untuk menyatakan benda. contoh penggunaannya adalah sebagai berikut:

&lt;kata tunjuk&gt; wa &lt;benda&gt; desu.

Kore wa Hon desu ini adalah buku Sore wa enpitsu dewa arimasen, pen desu itu bukan pensil, itu pena Are wa nan desuka Apa itu?

Meskipun Sore dan Are memiliki arti yang sama, jarak sesuatu yang ditunjukkan berbeda

&lt;kata tunjuk&gt; wa &lt;orang&gt; no &lt;benda&gt; desu.

Pola kalimat di atas digunakan untuk menyatakan kepemilikan benda. contoh penggunaannya adalah sebagai berikut:

Kore wa watashi no pasokon desu ini adalah komputer milikku Sore wa Yui san no hon desu itu adalah buku milik Yui Are wa dare no enpitsu desuka Pensil siapa itu?

Modul ini pada dasarnya memiliki empat bagian: Percakapan dan Tata bahasa, Membaca dan Menulis, Cek pengetahuan dan Refleksi. Penjelasan lebih detailnya sebagai berikut.

pelajaran berikutnya. mendorong kita untuk belajar sedikit demi sedikit. kosakata baru beserta terjemahan bahasa Indonesianya juga disajikan dalam audio yang mana dapat kita cerna melalui mendengarkan

Bagian Percakapan dan Tata Bahasa bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara dan mendengarkan dengan mempelajari tata bahasa dan menambah kosakata. Percakapan dan Tata Bahasa pada setiap pelajaran disusun sebagai berikut:

Penjelasan Pola Kalimat disediakan agar kita dapat dengan mudah untuk belajar secara mandiri.

Bagian latihan menyediakan latiha (drill) yang maju secara bertahap dari latihan dasar hingga pengaplikasian

Dialog menceritakan seputar pelajar Indonesia yang tinggal di Jepang dan temannya juga keluarganya. menyajikan berbagai situasi yang mungkin dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. dengan berlatih ekspresi natural dan aizuchi (respon yang membuat percakapan berjalan lancar). Kita dapat mengerti bagaimana kalimat terhubung dan frase disingkat dalam percakapan sehari-hari.

Catatan Kebudayaan diintegrasikan dalam setiap pelajaran dimana aspek kebudayaan dan kehidupan sehari-hari di Jepang dijelaskan. 

Bagian kosakata menyajikan kosakata baru yang ditemukan pada bagian dialog dan bagian latihan dalam setiap pelajaran. Kosakata yang ditemukan pada bagian kosakata dalam setiap pelajaran sering muncul dalam

Apa yang akan dipelajari dalam modul ini?

Simbol menandakan adanya audio yang dapat dimainkan

Simbol menandakan adanya link eksternal

Dalam modul ini kita akan mempelajari cara menyebutkan, menunjukkan, menanyakan nama-nama ruangan dan nama-nama benda yang ada di sekolah.

Apa yang dapat dilakukan dalam bahasa Jepang setelah menyelesaikan modul ini?

Setelah menyelesaikan modul ini, kita akan dapat melakukan hal-hal berikut dalam bahasa Jepang : · Menunjukkan tempat atau benda ·&nbsp;Menanyakan tempat atau benda · Menjelaskan sebuah denah suatu tempat

Berapa lama kamu akan mempelajari modul ini?

Setiap materi pelajaran dirancang untuk dapat diselesaikan dalam waktu sekitar 90 menit yang terdiri dari 40% materi, 30% latihan dan 30% uji kompetensi.

Sebelum mempelajari modul ini, Kamu diharapkan sudah memiliki kemampuan untuk menulis hiragana dan katakana, aisatsu.

Bagaimana perasaan kamu setelah mempelajari materi pelajaran 2, mari kita melakukan refleksi dengan mengisi form berikut ini

Refleksi Pelajaran

Apa perbedaan sekolah kita dan sekolah di Jepang? Lihat dan bandingkanlah sekolah yang ada di negara kita dengan sekolah yang ada di Jepang dalam video berikut

Tour Sekolah Jepang

Buatlah sebuah video mengenai tur ruangan dan tempat yang ada di sekolahmu seperti video yang telah kamu tonton di atas dalam bahasa Jepang.

Ingat adegan dari The Fast and the Furious: Tokyo Drift, di mana karakter utama (Sean Boswell) datang terlambat ke kelasnya, dan saat masuk, guru secara instruktif menyuruhnya mendapatkan "uwabaki"? Yah, adegan itu akurat. Uwabaki adalah sandal Jepang untuk di rumah, kantor, dan bangunan di mana sepatu luar tidak diperbolehkan.

Ano biasanya diucapkan saat seseorang memanggil seseorang atau seperti "Umm..." dalam bahasa Indonesia. ~tte diucapkan jika kita merasa ada yang dipertanyakan mengenai kalimat atau kata pengganti ~ A dalam bahasa Indonesia dapat diartikan "Oh"

Bahasa Indonesia : ... Bahasa Jepang : .....

Bahasa Indonesia : ... Bahasa Jepang: .........

Jingga adalah siswa pertukaran sekolah yang baru datang ke sekolah, berbicara kepada siswa Jepang

Disini koko ここ Disitu soko そこ Disana asoko あそこ Dimana doko どこ Depan mae まえ Belakang ushiro うしろ Samping tonari となり Ruang Kelas kyoushitsu きょうしつ Perpustakaan toshoshitsu としょしつ UKS hokenshitsu ほけんしつ Ruang guru shokuinshitsu しょくいんしつ Ruang kepala sekolah kouchousitsu こうちょうしつ Tata usaha jimushitsu じむしつ Lapangan koutei こうてい Gedung olahraga taiikukan たいいくかん Kantin shokudou しょくどう Masjid mosuku モスク Laboratorium rabo ラボ Toilet toire トイレ

Jingga : Ano, sumimasen, Toshoshitu wa doko desuka Yuki : Asoko desu. Jingga : Asokotte . . . Yuki : Kouchoushitu no tonari desu Jingga : A, Arigatougozaimasu

Jika kita perhatikan, hampir semua kata yang memiliki arti ruangan di atas memiliki akhiran yang sama yaitu shitsu (ditulis dalam kanji 室).

Jingga : Permisi, perpustakaan dimana? Yuki : disana. Jingga : disana . . . Yuki : di samping ruang kepala sekolah Jingga : oh, terima kasih

<a href="https://jpninfo.com/52113">Japan Info. 2018. "10 Surprising Facts about Japanese Schools. Daily life as a student in Japan", https://jpninfo.com/52113, diakses pada 18 Desember 2021 pukul 20.24</a> http://www.globaltimes.cn <a href="https://motto-jp.com/media/study/differences-japanese-western-schools-culture-customs-education-japan-west/">Motto Japan Group. 2020. "10 Differences Between Japanese and Western Schools"</a> <a href="https://motto-jp.com/media/study/differences-japanese-western-schools-culture-customs-education-japan-west/">https://motto-jp.com/media/study/differences-japanese-western-schools-culture-customs-education-japan-west/, diakses pada 18 Desember 2021 pukul 23.38.</a> <a href="https://www.nippon.com/en/japan-data/h00419/it-all-adds-up-survey-finds-math-most-liked-and-disliked-subject-among-japanese-schoolchil.html">nippon.com. 2019 "It All Adds Up: Survey Finds Math Most Liked and Disliked Subject Among Japanese Schoolchildren", https://www.nippon.com/en/japan-data/h00419/it-all-adds-up-survey-finds-math-most-liked-and-disliked-subject-among-japanese-schoolchil.html, diakses pada 18 Desember 2021 pukul 23.45.</a> Zoltan, Solyom. 2017. zkanji v.0731.

Bacalah teks di bawah ini dan jawab pertanyaannya

みなさん, こんにちは。 わたし　は　すずき　です. じゅう　ねんせいです. えいご　が　すきです。 えいご　は　げつようび　と　もくよう　です. えいご　は　さんじかんめ　から　よんじかんめ　まで　です。 えいご　は　むずかしい　です。 でも,　おもしろいです.

1. すずきさん　は　なんねんせい　ですか 2. えいご　は　なんようび　から　なんようび　まで　ですか 3. えいご　は　どうですか.

Sugoi diucapkan saat terkagum-kagum terhadap sesuatu

Matematika dipilih sebagai mata pelajaran yang paling disukai dan dibenci oleh siswa sekolah dasar dan sekolah menengah pertama Jepang dalam survei yang dilakukan oleh produsen mainan Bandai. Sebanyak 900 anak—100 dari setiap kelas—menjawab survei bersama orang tua atau wali.

Modul ini masih dalam tahap pengembangan sehingga belum sempurna baik isi maupun penggunaannya. Seiring berjalannya waktu, kami akan terus memperbaharui dan terus memperbaiki segala hal dan kekurangan dalam modul ini.

<a href="bookcreator://page/2Y1IK08sRz27C6eB4w-_PQ/left">Glosarium</a> <a href="bookcreator://page/2Y1IK08sRz27C6eB4w-_PQ/right">Sebelum kita mulai</a>

<a href="bookcreator://page/2J9oFYm-S6uEbfnmFB5Hcg/left">Apa yang akan dipelajari dalam modul ini</a> <a href="bookcreator://page/2J9oFYm-S6uEbfnmFB5Hcg/left">Apa yang dapat dilakukan dalam bahasa Jepang setelah menyelesaikan modul ini?</a> <a href="bookcreator://page/2J9oFYm-S6uEbfnmFB5Hcg/left">Berapa lama kamu akan mempelajari modul ini?</a> <a href="bookcreator://page/2J9oFYm-S6uEbfnmFB5Hcg/left">Prasyarat</a> <a href="bookcreator://page/2J9oFYm-S6uEbfnmFB5Hcg/right">Bagaimana cara mengunakan modul ini?</a>

<a href="bookcreator://page/CetfoZ27QGKhcqD51QMh3w/left">Pelajaran 1 : Ruangan di sekolah</a>

<a href="bookcreator://page/P0BTGDYLQVy-EfGSoZ7SxA/left">Percakapan</a> <a href="bookcreator://page/P0BTGDYLQVy-EfGSoZ7SxA/left">Kosakata</a> <a href="bookcreator://page/P0BTGDYLQVy-EfGSoZ7SxA/left">Pola Kalimat</a> <a href="bookcreator://page/P0BTGDYLQVy-EfGSoZ7SxA/left">Latihan</a> <a href="bookcreator://page/P0BTGDYLQVy-EfGSoZ7SxA/left">Catatan Kebudayaan</a> <a href="bookcreator://page/P0BTGDYLQVy-EfGSoZ7SxA/left">Ekspresi yang sering digunakan</a> <a href="bookcreator://page/P0BTGDYLQVy-EfGSoZ7SxA/left">Cek pengetahuan</a> <a href="bookcreator://page/P0BTGDYLQVy-EfGSoZ7SxA/right">Refleksi</a>

<a href="bookcreator://page/rq5Zx0S_Rhy6F0Cs5hR8tQ/left">Pelajaran 2 : Barang bawaan</a>

Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi Gakkou no Seikatsu (Kehidupan Sekolah) siswa diharapkan bisa mengidentifikasi kosakata ruangan yang ada disekolah dan kata tunjuk tempat Selain itu siswa diharapkan bisa menggunakan pola kalimat kata tunjuk ruangan yang sesuai dengan kaidah Bahasa Jepang

Perhatikan video berikut! (aktivitas menyimak) (pak rey masukkan Video percakapan koko, soko, asoko, doko)

Bukalah link berikut lalu jelaskan keberadaan letak sekolah yang ada dalamnya. silahkan gunakan/cari kosakata yang belum kamu temui dalam pelajaran jika melihat suatu tempat baru dalam link tersebut

SMAN 1 Tangerang Street View

July sedang bercakap-cakap dengan teman sekelasnya mengenai pelajaran di sekolah

July : Suugaku wa dou desuka Daigo : Omoshiroi desu. demo muzukashii desu. Yui san wa Yui : Soudesune. Omoshirokute kantan desu July : Hee, Sugoidesune

Pelajaran jugyou じゅぎょう Bahasa Jepang nihongo にほんご Bahasa Indonesia indoneshiago インドネシアご Bahasa Inggris eigo えいご Matematika suugaku すうがく Agama shuukyougaku しゅうきょうがく Olahraga taiiku たいいく Seni geijutsu げいじゅつ Sejarah rekishi れきし Kantan kantan かんたん Sulit muzukashii むずかしい Menyenangkan omoshiroi おもしろい Membosankan tsumaranai つまらない

Pelajaran bahasa memiliki akhiran yang sama yaitu ~go. Jadi untuk menyebutkan bahasa lain yang ingin disebutkan, kita hanya perlu menambahkan ~go di akhir kata bahasa. misalnya bahasa jawa menjadi jawago atau bahasa sunda menjadi sundago.

July : Bagaimana pelajaran matematika (menurut kalian) Daigo : Menarik, tapi sulit. Bagaimana dengan Yui? Yui : Hmm, menarik dan mudah July : Wah, hebat

Setelah mempelajari tentang kosakata dan tata bahasa tentang ruangan yang ada di sekolah, sekarang kita coba cek kemampuanmu dalam kuis berikut

Bagaimana perasaan kamu setelah mempelajari materi pelajaran 1, mari kita melakukan refleksi dengan mengisi form berikut ini

Cek pengetahuan

Refleksi Pelajaran 1 

http://www.globaltimes.cn/Portals/0/attachment/2019/2019-07-09/c93d16c8-9277-4977-a981-b6b05672cfc4.jpeg

<a href="bookcreator://page/CetfoZ27QGKhcqD51QMh3w/left">Pelajaran 3 : Mata Pelajaran</a>

<a href="bookcreator://page/CetfoZ27QGKhcqD51QMh3w/left">Pelajaran 4 : </a>

Siswa di Jepang mengenakan tas dan sepatu dalam ruangan yang sama ketika berada di sekolah.

Soudesuka diucapkan saat mendapat informasi yang ditanyakan atau dalam bahasa Indonesia lebih mirip dengan ungkapan "oh seperti itu"

Tentukanlah kata tunjuk Bahasa Jepang berdasarkan video yang anda lihat! Lalu cocokkan lah dengan gambar berikut ini! (keterampilan menyimak) Sebutkanlah kata tunjuk keberadaan ruang di sekolah dalam Bahasa Jepang dan Bahasa Indonesia! Perhatikanlah posisi tempak yang ditunjuk! Tanda lingkaran menunjukkan subjek!

Bahasa Indonesia :... Bahasa Jepang :.......

Bahasa Indonesia:&#160; .... Bahasa Jepang :....

Oleh : Renaldy Mulyana Putra Dwi Vinvin Vintarlih

Ini Kore これ Itu Sore それ Itu (Jauh) Are あれ Mana Dore どれ Atas Ue うえ Bawah Shita した Tengah/Dalam Naka なか Buku Hon ほん Buku catatan Nooto ノート Pensil Enpitsu えんぴつ Pena Pen ペン Pensil MekanikShaapupen シャープペン Penghapus Keshigomu けしゴム Penggaris Monosashi ものさし Tas Kaban かばん PC Pasokon パソコン Smartphone Sumahoo スマホ

Reno ingin mengetahui nama benda yang dipegang oleh Aiko

Reno : Sore wa nan desuka Aiko : Kore wa kaban desu Reno : Sou desuka

Reno : Apa itu? Aiko : Ini tas Reno : Oh

Penjelasan Kore digunakan untuk menunjukkan benda yang ada pada pembicara atau yang paling dekat dengan pembicara. Sore digunakan untuk menunjukkan benda yang ada pada lawan bicara Are digunakan untuk menunjukkan benda yang jauh dari kedua pembicara

Ekspresi yang Sering Digunakan

Ketika diperlukan, Ekspresi yang Sering Digunakan dimasukkan pada setiap akhir pelajaran dalam rangka menyajikan frasa dan kosakata tambahan. Pada bagian ini disajikan ekspresi yang bersangkutan dengan topik pembelajaran

Bagian Membaca dan Menulis bertujuan untuk menumbuhkan pemahaman dan kemampuan menulis huruf Jepang melalui latihan membaca dan menulis

Bagian Cek Pengetahuan bertujuan untuk mengetes kemampuan dari hasil pembelajaran

Bagian Refleksi bertujuan untuk merefleksikan hal-hal yang sudah dipelajari di setiap pelajaran.

みなさん, こんにちは わたし は すずき みか です. じゅう ねんせいです. えいご が すきです. えいご は げつようび ともくようびです. えいご は さんじかんめから よんじかんめまでです. えいご は むずかしです. でも, おもしろいです.