MODUL BAHASA ARAB OLAH RAGA

MODUL BAHASA ARAB

الرياضة

UNTUK KELAS VIII

Madrasah Tsanawiyah Negeri 11 PIDIE

TAHUN 2020

YOUTUBE, Google form, Quizizz

Anidar, S.Pd.I

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena dapat terselesaikannya modul Bahasa Arab untuk MTs kelas VIII. Modul ini bertujuan untuk membantu siswa MTs dalam memahami Bahasa Arab tentang "OLAHRAGA" agar lebih mudah dan terarah. Kami berharap bahwa modul ini juga dapat menambah referensi bagi siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab. Dalam modul ini memuat tentang pokok bahasan yang berkaitan dengan “OLAHRAGA”. Selain itu untuk memudahkan pemahaman juga terdapat rangkuman, latihan soal, evaluasi dan umpan balik.
Selanjutnya kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan modul ini, semoga dapat memberikan andil dalam kemajuan siswa untuk mempelajari Bahasa Arab khususnya, pengembangan keterampilan literasi dan berpikir kritis. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini. Untuk itu, kritik dan saran bagi kesempurnaan modul ini sangat kami harapkan. Semoga modul ini dapat memberikan manfaat bagi peningkatan kompetensi dan hasil belajar siswa dalam Bahasa Arab dan penerapannya dalam kehidupan sehari – hari.

Pidie, November 2020

HALAMAN JUDUL ------------------------------------------------------------1
KATA PENGANTAR ----------------------------------------------------------2
DAFTAR ISI ---------------------------------------------------------------------3
BAB I. PENDAHULUAN------------------------------------------------------4
A. LATAR BELAKANG -------------------------------------------------------4
B. DESKRIPSI SINGKAT -----------------------------------------------------4
C. TUJUAN -----------------------------------------------------------------------5
D. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN --------5
E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ---------------------------------7
BAB II.
اَلنَّشَاطَ الأوْل : اَلْمُفْرَدَات وَالْعِبَارَات, اَلْحِوَار عَنِ الرِّيَاضَة
A. URAIAN MATERI -----------------------------------------------------------8
B. LKPD ---------------------------------------------------------------------------8
C. TES FORMATIF--------------------------------------------------------------8
D. UMPAN BALIK --------------------------------------------------------------9
BAB III
النشاط الثاني: القواعد والتراكيب عن عوامل النصب
A. URAIAN MATERI -----------------------------------------------------------9
B. LKPD ---------------------------------------------------------------------------10
C. TES FORMATIF--------------------------------------------------------------10
D. UMPAN BALIK --------------------------------------------------------------11
BAB IV
النشاط الثالث: القراءة وفهم النص
A. URAIAN MATERI -----------------------------------------------------------12
B. LKPD ---------------------------------------------------------------------------12
C. TES FORMATIF--------------------------------------------------------------12
D. UMPAN BALIK --------------------------------------------------------------13
BAB V
النشاط الرابع: الكتابة
A. URAIAN MATERI -----------------------------------------------------------14
B. LKPD ---------------------------------------------------------------------------14
C. TES FORMATIF--------------------------------------------------------------14
D. UMPAN BALIK --------------------------------------------------------------14
BAB VI
EVALUASI
A. Tes Formatif -------------------------------------------------------------------16
B. Kunci Jawaban -----------------------------------------------------------------16
C. Umpan Balik dan Tindak Lanjut --------------------------------------------18
D. Daftar Pustaka -----------------------------------------------------------------18

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ------------------------------------------------------------1
KATA PENGANTAR ----------------------------------------------------------2
DAFTAR ISI ---------------------------------------------------------------------3
BAB I. PENDAHULUAN------------------------------------------------------4
A. LATAR BELAKANG -------------------------------------------------------4
B. DESKRIPSI SINGKAT -----------------------------------------------------4
C. TUJUAN -----------------------------------------------------------------------5
D. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN --------5
E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ---------------------------------7
BAB II.
اَلنَّشَاطَ الأوْل : اَلْمُفْرَدَات وَالْعِبَارَات, اَلْحِوَار عَنِ الرِّيَاضَة
A. URAIAN MATERI -----------------------------------------------------------8
B. LKPD ---------------------------------------------------------------------------8
C. TES FORMATIF--------------------------------------------------------------8
D. UMPAN BALIK --------------------------------------------------------------9
BAB III
النشاط الثاني: القواعد والتراكيب عن عوامل النصب
A. URAIAN MATERI -----------------------------------------------------------9
B. LKPD ---------------------------------------------------------------------------10
C. TES FORMATIF--------------------------------------------------------------10
D. UMPAN BALIK --------------------------------------------------------------11
BAB IV
النشاط الثالث: القراءة وفهم النص
A. URAIAN MATERI -----------------------------------------------------------12
B. LKPD ---------------------------------------------------------------------------12
C. TES FORMATIF--------------------------------------------------------------12
D. UMPAN BALIK --------------------------------------------------------------13
BAB V
النشاط الرابع: الكتابة
A. URAIAN MATERI -----------------------------------------------------------14
B. LKPD ---------------------------------------------------------------------------14
C. TES FORMATIF--------------------------------------------------------------14
D. UMPAN BALIK --------------------------------------------------------------14
BAB VI
EVALUASI
A. Tes Formatif -------------------------------------------------------------------16
B. Kunci Jawaban -----------------------------------------------------------------16
C. Umpan Balik dan Tindak Lanjut --------------------------------------------18
D. Daftar Pustaka -----------------------------------------------------------------18

Loading...

BAB I

PENDAHULUAN

Loading...

A.Latar Belakang

Loading...

Bahasa Arab merupakan Bahasa kedua di dunia Negara-negara Islam karena dianggap sebagai bahasa spiritual Islam. Indonesia merupakan salah satu negara yang sebagian besar penduduk beragama Islam. Mempelajari Bahasa Arab bagi orang Indonesia (baca: kaum muslimin) pada umumnya mempunyai kepentingan ganda. Pertama, penting bagi mereka yang ingin memperoleh kemudahan dan kesuksesan dalam usahanya mencari ilmu dan nafkah. Kedua, penting bagi kita semua dalam kaitannya dengan keharusan untuk dapat menjalankan perintah agama dengan sempurna. Yang terakhir ini perlu diberi penekanan khusus mengingat kenyataannya ada sejumlah kewajiban syariat yang hanya dapat dipenuhi secara sempurna apabila kita memahami Bahasa Arab..
Hadirnya modul ini merupakan salah satu sarana untuk memudahkan guru berkreasi dan membelajarkan siswa di kelas. Selain mengembangkan kemandirian, modul ini merupakan bahan ajar yang diharapkan dapat meningkatkan daya nalar selain pengetahuan dan keterampilannya di bidang Bahasa Arab.

Loading...

B.Deskripsi Singkat

Loading...

Modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar mata pelajaran Bahasa Arab kelas VIII yang berisi tentang materi Olah Raga. Adapun pokok bahasan yang diuraikan dalam modul ini meliputi Ketrampilan Menyimak/Ketrampilan Berbicara,Ketrampilan Tata Bahasa, Ketrampilan Membaca, dan Ketrampilan Menulis. Dalam setiap bab tersedia uraian materi, tes formatif dan umpan balik. Modul ini ditutup dengan evaluasi untuk mengukur pengetahuan siswa tentang Olah Raga disertai penilaian diri dan umpan balik.

Loading...

C.Tujuan :

Loading...

Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserat didik dapat:
(1) Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan topik olahraga , (2) Menyebutkan kosa kata tentang Olahraga dalam Bahasa Arab yang benar, (3) Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik Olah raga”, (4) Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’’, (5) Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’’, (6) Mencari informasi umum terkait topik “profesi dan olahragawan”dari suatu wacana lisan/tulisan. (7) Menemukan makna kata dalam teks terkait topik “profesi dan olahragawan”, (8) Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait topik “profesi dan olahragawan”, (9) Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat sesuai dengan kaidah “huruf yang menashabk fiil mudlari’’, (10) Menyusun karangan sederhana terkait topik “profesi dan olahragawan” sesuai kaidah “huruf yang menashab f’iil mudlari’”.

Loading...

D.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Loading...

1. Kompetensi Dasar

Loading...

3.7Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: الرياضة yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang tujuan sebuah aktifitas dengan memperhatikan susunan gramatikal (أن – لن – ِلـ(+ الفعل المضارع
3.8Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: الرياضة dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal (أن – لن – ِلـ(+ الفعل المضارع
4.7Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang tujuan sebuah aktifitas dengan memperhatikan susunan gramatikal(أن – لن – ِلـ(+ الفعل المضارع baik secara lisan maupun tulisan.
4.8Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: الرياضة dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal (أن – لن – ِلـ( + الفعل المضارع

2. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK):

Indikator ketercapaian yang diharapkan adalah Anda dapat:

3.7.1Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan topik olahraga ,
3.7.2Menyebutkan kosa kata tentang Olahraga dalam Bahasa Arab yang benar,
3.8.1Mencari informasi umum terkait topik “profesi dan olahragawan”dari suatu wacana lisan/tulisan.
3.8.2Menemukan makna kata dalam teks terkait topik “profesi dan olahragawan”,
3.8.3Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait topik “profesi dan olahragawan”,
4.7.1Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik Olah raga”,
4.8.1Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’’,
4.8.2Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’’,
4.8.3Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat sesuai dengan kaidah “huruf yang menashabk fiil mudlari’’,
4.8.4Menyusun karangan sederhana terkait topik “profesi dan olahragawan” sesuai kaidah “huruf yang menashab f’iil mudlari’”.

E.Petunjuk Penggunaan Modul

Agar Anda berhasil dengan baik dalam mempelajari dan mempraktikkan modul ini, ikutilah petunjuk belajar sebagai berikut:
1. Bacalah dengan cermat bagian pendahuluan sampai Anda memahami benar tujuan mempelajari Unit Pembelajaran ini.
2. Pelajarilah dengan seksama bagian target kompetensi sehingga Anda benar-benar memahami target kompetensi yang harus dicapai.
3. Ujilah capaian kompetensi Anda dengan mengerjakan soal tes formatif, kemudian cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang tersedia di bagian akhir Unit Pembelajaran.
4. Lakukan penilaian mandiri sebagai refleksi ketercapaian target kompetensi.

SILAHKAN BACA PETUNJUK DIBAWAH INI !

BAB II
اَلنَّشَاطَ الأوْل : اَلْمُفْرَدَات وَالْعِبَارَات,
اَلْحِوَار عَنِ الرِّيَاضَة

Praktekkanlah dialog berikut dan pahamilah artinya !

A. Uraian Materi

Amatilah video berikut, pahamilah setiap kalimat yang diucapkan dalam video !

klik disini untuk meNONTON VIDEO !

quiz istimak | Quizizz

في = di
مسبح = kolam renang
كُرَة ُالطَّائِرَة = Bola volly
كُرَةُ الطَّاوِل = Tenis meja
سِبَاحَة = Renang
رُكُوْبُ الدَّرَاجَة = Bersepeda
رِيَاضَة بَدَنِيَة = Senam
َلْكَارَاتِيه = Bela Diri
أحب = Saya suka

klik disini untuk meNONTON VIDEO !

Praktekkanlah dialog berikut dan pahamilah artinya !

اَلْحِوَار dialog / :

أحْمَد : أَيْنَ تَذْهَب يَا حَسَن ؟
حَسَن : أَذْهَبُ إِلَي الْمَلْعَب .
أَحْمَد : مَاذَا تُرِيْد ؟
حَسَن : أُرِيْدُ أَنْ أَلْعَبَ كُرَة الْقَدَم, وَ أَنْتَ مَاذَا تُرِيْد ؟
أَحْمَد : أُرِيْد أَنْ أَسْبَحَ فِيْ المَسْبَح.

اَلْمُفْرَدَات وَ اْلعِبَارَات Kosa kata dan frase / :

klik disini untuk meNONTON VIDEO !

في = di
مسبح = kolam renang
كُرَة ُالطَّائِرَة = Bola volly
كُرَةُ الطَّاوِل = Tenis meja
سِبَاحَة = Renang
رُكُوْبُ الدَّرَاجَة = Bersepeda
رِيَاضَة بَدَنِيَة = Senam
َلْكَارَاتِيه = Bela Diri
أحب = Saya suka

klik disini untuk meNONTON VIDEO !

أريد = saya ingin
ماذا= apa
أسبح = saya berenang
تريد = kamu ingin
ملعب = lapangan
أَرْكَب = saya mengendarai
أذهب = saya pergi
ألعب = saya bermain
كرة = bola
أين = dimana/kemana

B.Lembar Kerja Peserta Didik

Indicator :
3.7.1Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan topik olahraga ,
3.7.2Menyebutkan kosa kata tentang Olahraga dalam Bahasa Arab yang benar,
4.7.1Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik Olah raga”,

D.Umpan Balik

Buatlah 5 soal percakapan sesuai dengan nama olah raga yang digemari seperti contoh berikut !

مثل :
مَاذَا تُرِيْد ؟ أُرِيْدُ أَنْ أَلْعَبَ كُرَة الرِّيْشَة

C. Tes Formatif

SAATNYA KUIS

Quizizz: You've been invited to a Quizizz activity

Anda telah menyelesaikan bab ini dengan memberikan jawaban pada soal evaluasi. Cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban di akhir modul. Hitung dengan benar dan gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap isi bab ini.

Tingkat penguasaan=jumlah jawaban yang benar x 100 %
Jumlah soal
Arti tingkat penguasaan:
90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 – 79% = cukup
< 70% = kurang
Jika penguasaan Anda mencapai skor 80 % atau lebih, maka Anda dapat melanjutkan pembelajaran ke bab berikutnya. Jika masih belum mencapai angka tersebut sebaiknya mengulang kembali pembelajaran pada bab ini. Pahami indikator keberhasilan, pelajari kembali rangkuman yang ada dan sesuaikan dengan jawaban yang Anda berikan.

klik disini untuk membuka soal !