Treballs de Recerca 20/21

August 2021

story

MAIN

Lorem ipsum dolor consectetur adipiscing elit

Índex

06. Roger Umbert Humet
Damnatio Memoriae: Hatshepsut, Evita i la destrucció de la memòria. INSTITUT ROVIRA-FORNS

08. Dídac Sosa Alonso
"La movida" Efervescència cultural i llibertinatge sexual. INSTITU ROVIRA - FORNS

10. Sergi Morales Duque i Clàudia Serret García
Matemàtiques epidemiològiques: Una eina per entendre el món. INSTITUT ESTELA IBÈRICA

14. Aida Domínguez González
Mitologia en femení: Un reflex de la dona clàssica. INSTITUT ESTELA IBÈRICA

18. Gala Romero Morente i Claudia Fegan Cifuentes
Anatomia Patològica. Descobrint l'especialitat i analitzant dos casos. INSTITUT PALAU AUSIT

24. Aleix Juárez Martínex i Emma Castañé Martín
El moviment sindical a Catalunya a final del franquisme. INSTITUT PALAU AUSIT

26. Mariam-Cire Bah Diallo
Monogàmia: és una construcció social? INSTITUT LLUÍS COMPANYS

30. Antonio Morón Aguilera i Adrián Lara Pedrero
La Invasió invisible. INSTITUT LLUÍS COMPANYS

32. Noèlia Moreno Escobar
La cara oculta de les indústries càrniques. INSTITUT CAN MAS

34. Pau Serrano Barbero, Oriol López Teruel i Pol Hidalgo Riera
La física a l'institut Can Mas: Ones acústiques i partícules extraterrestres. INSTITUT CAN MAS

36. Laia Poy Ros
Reconstrucció del Teatre Romà de Mèrida. LA SALLE

40. Sara Barragán Triviño
Anàlisi de l'autoestima en els adolescents i la seva incidència en el desenvolupament acadèmic. LA SALLE

44. Salma Marin Lozano
L'Anticatalanisme com a forma de propaganda política. L'adversió anticatalanista a Twitter. INSTITUT LA RIBERA

46. Laia Jubany Benavente
El poder y el placer femenino en la poesía de Champourcín. INSTITUT LA RIBERA

50. Yeray Izquierdo Navarrete
Programació i configuració d'un router Mikrotik. INSTITUT MONTSERRAT MIRÓ

52. Layla El Mezouary Anoujja
El humor del siglo XXI: los memes. INSTITUT MONTSERRAT MIRÓ

54. Júlia Vila Delgado i Maria Mejía Vázquez
Estudi Oníric. INSTITUT LA FERRERIA

60. Hugo Villaitodo Domínguez i Mireia Granero Artero
L'esquizofrènia. INSTITUT LA FERRERIA

PRÒLEG

En els treballs de recerca es materialitzen les competències de cada un dels alumnes per enfrontar-se a la recerca, per endinsar-se en un entorn de coneixement desconegut i insegur, on les pautes tancades i les receptes no serveixen: esdevé així una mena d’iniciació al món adult de la creació, la recerca i la contribució a la millora social col·lectiva.
Ja fa disset anys que un professor apassionat per la seva tasca docent va saber veure en els treballs de recerca aquesta mostra prematura de responsabilitat creadora. Aquest savi professor va saber contagiar l’emoció necessària perquè les regidories d’educació dels tres municipis veïns, en col·laboració amb el Servei Educatiu del Departament d’Educació, decidissin organitzar un acte conjunt de reconeixement.
Que els i les alumnes esdevinguin persones creadores, amb capacitat constructiva, actives i generadores de nous coneixements és l’objectiu extrem de l’educació. Per aquest motiu els treballs de recerca de batxillerat són una excel·lent evidència de l’enfocament i de l’esforç de tota la comunitat educativa: les noies i els nois pensen, reflexionen, dissenyen i construeixen; els professionals i responsables de l’activitat educativa vivim amb emoció aquest complex procés d’aprenentatge, les famílies constaten com nens i nenes s’estan fent grans.
Com a representants de cada municipi, és molt gratificant assistir a l’acte de reconeixement dels treballs de recerca i agrair a l’alumnat, a les famílies i a la comunitat educativa el seu compromís per aprendre i per aportar valor a la nostra societat.
Santa Perpètua de Mogoda, Ripollet i Montcada i Reixac, 27 de maig de 2021

Pere García Gómez
Regidor d’Educació de l’Ajuntament de Santa Perpètua de Mogoda

Oriol Mor Hernández
Regidor d’Educació de l’Ajuntament de Ripollet

Jessica Segovia Álvarez
Regidora d’Educació de l’Ajuntament de Montcada i Reixac

Roger Umbert Humet
Tutora: Sílvia Márquez

En aquest treball de recerca es realitza un estudi comparatiu entre Eva Perón i Hatshepsut amb l’objectiu de determinar si les dues van patir el càstig de l’oblit, la Damnatio Memoriae. Hatshepsut fou una reina faraó de l’antic Egipte i Eva Perón, més coneguda com Evita, va ser Primera Dama d’Argentina i un eix fonamental del moviment del Peronisme. El càstig que van rebre, la Damnatio Memoriae, consisteix a eliminar qualsevol record o memòria d’una persona com per exemple imatges, escultures o documents. Tot i estar separades per gairebé 3.400 anys d’història, l’estudi permet observar que van patir la mateixa condemna. A través de la comparació també s’ha pogut extreure la conclusió que els dos càstigs perseguien el mateix objectiu: el d’instaurar un nou poder i eliminar una poderosa imatge que s’havia creat i que era contrària al nou poder que pretenia instaurar-se.
Paraules clau: història, Damnatio Memoriae, Hatshepsut, Eva Perón, memòria històrica.◾