DAN ŠKOLE 2022.

Pitali smo se je li prazna boca doista prazna. Balon se nije mogao napuhati. 

Dokazali smo da kisik ne gori, ali podržava gorenje, mjerili smo vrijeme koje je potrebno da bi se svijeća ugasila.

Craft paper border

Izradom vodenice dokazali smo da je voda obnovljivi izvor energije.

Za ovaj pokus smo koristili plastične čepove, slamke, štapiće za ražnjiće, ljepilo, čaše i plastičnu posudu.

🅿🆁🆅🅸 🆁🅰🆉🆁🅴🅳

Prvi razred je upoznao razne tvari. Njihovim miješanjem dobili su ukusne proizvode.

Miješanjem vode, naranče i šećera nastao je sok.

Obojana voda putovala je kroz stabljiku i ostavila trag na cvjetovima.

Igrom spajanja parova pokušali smo povezati izum s njegovim izumiteljem.

IZUMITELJI I IZUMI

UČENICI RAZREDNE NASTAVE I POSEBNOG ODJELA

OSNOVNA ŠKOLA IVAN GORAN KOVAČIĆ ZDENCI

🅿🅾🅳🆁🆄Č🅽🅰 Š🅺🅾🅻🅰&nbsp;🆅🅴🅻🅸🅺🅸 🆁🅰🆂🆃🅾🆅🅰🅲

Promatrali smo kapilarni učinak. Za ovaj pokus bile su nam potrebne tri čaše, voda i bijeli papirnati ručnik. Uočili smo da se treća čaša polako punila preko papirnatog ručnika. Kapilarni učinak najbolje je ipak objasniti kod biljaka. Voda putuje iz korijena putem stabljike do cvijeta.

Spomenuli smo još mnoge izumitelje. Htjeli smo vidjeti koliko je bitno istraživati i baviti se svojim idejama. Ideje nas pokreću, a znanje nas izgrađuje i tada smo korisni sebi i drugim ljudima. 

🅳🆁🆄🅶🅸 🆁🅰🆉🆁🅴🅳

Drugi razred je upoznao je Zlatu Bartl i Matu Rimca. Oni su svojim izumima doprinijeli nama i našoj domovini.

Prvi pokus drugog razreda pomogao je dokazati da voda kroz stabljiku dopire do cvijeta i listova. To smo dokazali dobivši šareni buket. Bijele cvjetove smo postavili u čaše s obojanom vodom. Promatrali smo kako se bijeli cvijet mijenja.

Half tone yellow

Spajanjem sode bikarbone, alkoholnog octa i boje proizveli smo efekt vulkana. 

Objašnjenje: Zrno je započelo sa svojim rastom nekoliko dana nakon što smo ga stavili unutar staklenke. Ta pojava naziva se&nbsp;klijavost. &nbsp; &nbsp; &nbsp;

Ovim pokusom smo dokazali da voda neke tvari otapa, a neke i ne. 

Voda je otopila sol i šećer. Rižu nije mogla otopiti.

🅿🅾🅳🆁🆄Č🅽🅰 Š🅺🅾🅻🅰 🅲🆁🅽🅰🅲

Učenici su, zajedno sa svojim učiteljicama, izradili "slajm". Jestivim bojama su ga obojali i izradili proljetnu sliku.

Upute: U plastičnu čašu stavili smo malo vode. Ubacili smo ubrus. Stavili smo zrno graha unutar ubrusa. Svaki dan našpricali smo malo vode unutar čaše. Čašu smo držali&nbsp;u blizini prozora, kako bi dobila neophodnu sunčevu svjetlost.

Mali zbor uljepšao je naš Dan škole svojim izvedbama. Uživajmo svi zajedno!

KLIKOM NA FOTOGRAFIJE U OBLACIMA POSLUŠAJTE NAŠE IZVEDBE.

Nakon toga naše proklijalo zrno graha zasadili smo u zemlju. Ubrzo smo primijetili da se&nbsp;korijen&nbsp;razvio i da se&nbsp;stabljika&nbsp;kreće uzdizati. A ubrzo se pojavio i prvi list. Novonastalu biljku iskoristili smo za objašnjavanje procesa rasta, od samog zrna do ploda, kao i funkciju korijena biljke i stabljike. I doista, nakon što se oformio korijen, stabljika je svaki dan vidno postajala sve duža.&nbsp;Svaki dan smo je &nbsp;zalili s malo vode&nbsp;i time usavršili lekciju što je sve biljki potrebno za rast. &nbsp;

Jednostavno i edukativno, djeci zanimljivo i s vidnim rezultatom koji je uvijek najbolji za proučavanje i poučavanje.

Č🅴🆃🆅🆁🆃🅸&nbsp; &nbsp;🆁🅰🆉🆁🅴🅳

Mnogi zanimljivi pokusi napravljeni su i u četvrtom razredu.

ⓋⒶⓉⓇⓄⓂⒺⓉ Ⓤ ⓉⒺⒼⓁⒾ

Na trenutak smo postali pravi mali znanstvenici. Promatrali smo pelud pomoću mikroskopa. Pokušali smo i nacrtati ono što smo uspjeli vidjeti. 

🅿🅾🆂🅴🅱🅽🅸 🅾🅳🅹🅴🅻

Pokus: Zrno graha u čaši Jeste li znali da možete posaditi zrno graha u plastičnoj čaši, uz pomoć malo papirnatih ubrusa i vode? Naravno i sunce je neophodan sastojak da bi zrno proklijalo.

Što Vam je potrebno: Zrno graha Plastična čaša Kuhinjski ubrus ili malo toaletnog papira Voda

ⓂⒺⓀⒶⓃⓄ ⓉⒾⒿⒺⓈⓉⓄ ⓏⒶ ⒾⒼⓇⓊ

Mali znanstvenici - 4.razred, 2022.godina

Više o znanstvenicima četvrtašima pročitajte otvarajući poveznicu...

Miješanjem mlijeka, kakaa i šećera nastao je ukusni mliječni napitak.

sᴋɪᴛᴛʟᴇs ᴅᴜɢᴀ ᴜ ᴛᴀɴᴊᴜʀᴜ

🅼🅻🅰🅳🅸 🅺🅽🅹🅸Ž🅽🅸Č🅰🆁🅸

Naši knjižničari su tijek rada i njegove rezultate prikazali poučnim filmom.

Mladi knjižničari | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

Učenici razredne nastave postali su znanstvenici na nekoliko dana i time su obilježili ovogodišnji Dan škole.

Što smo željeli postići? Željeli smo upoznati STEM područje kroz organiziranje pokusnih elemenata sa sadržajima prirodoslovlja. Samostalno smo izvodili manje pokuse i pronalazili vrijednost njihove primjene u svakodnevnom životu.

Izradom vjetrenjače potvrdili smo da je vjetar obnovljivi izvor energije.

🅽🅹🅴🅼🅰Č🅺🅸 🅹🅴🆉🅸🅺

Mjerenjem temperature u tamnijoj čaši dokazali smo da tamnije boje zadržavaju toplinu.

🆃🆁🅴Ć🅸 🆁🅰🆉🆁🅴🅳

Promatrali smo proces kruženja vode u prirodi. Za pokus je potrebna veća staklena posuda, biljka, manja posuda s vodom, zemlja, pijesak, šljunak. Radovao nas je postupak izvedbe. Sve smo prikazali crtežom.

Albert  Einstein je rekao da nema neke posebne talente, samo je strastveno znatiželjan. Ostanimo i mi znatiželjni, učimo, radimo i iznenadimo budućnost svojim plemenitim izumima.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.