Welcome back to school

Good morning!
What's the day today?
How is the weather?

Ce cahier virtuel va remplacer pour cette semaine notre salle de classe. Tu vas l'ouvrir chaque jour pour y faire une leçon.


Suis les étapes pas à pas et prends le temps de faire les activités.

1) Toute les leçons commencent par la correction du homework (comme d'habitude!) Compare le travail que tu as fait avec la correction donnée et écoute plusieurs fois la correction pour mémoriser la prononciation

2) Tu vas trouver un document à étudier (une video, un document audio, un texte...) avec des activités à faire. Tu peux écouter ou regarder les documents autant de fois que tu le souhaites. Ne regarde donc pas trop vite la correction!

3) L'étude du document mène à une leçon que tu dois reconstruire et ensuite écrire dans ton cahier. S'il y a des nouveaux mots de vocabulaire, écris les dans la marge et apprends les.

4) On finit avec un devoir à faire pour le prochain cours.




Bon courage, bon travail.

See you soon :))

Mrs Johns

Mode d'emploi de ce E-book

Ce cahier virtuel va remplacer pour cette semaine notre salle de classe. Tu vas l'ouvrir chaque jour pour y faire une leçon.


Suis les étapes pas à pas et prends le temps de faire les activités.

1) Toute les leçons commencent par la correction du homework (comme d'habitude!) Compare le travail que tu as fait avec la correction donnée et écoute plusieurs fois la correction pour mémoriser la prononciation

2) Tu vas trouver un document à étudier (une video, un document audio, un texte...) avec des activités à faire. Tu peux écouter ou regarder les documents autant de fois que tu le souhaites. Ne regarde donc pas trop vite la correction!

3) L'étude du document mène à une leçon que tu dois reconstruire et ensuite écrire dans ton cahier. S'il y a des nouveaux mots de vocabulaire, écris les dans la marge et apprends les.

4) On finit avec un devoir à faire pour le prochain cours.




Bon courage, bon travail.

See you soon :))

Mrs Johns

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Monday, the 26th of April

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2) Check your answers

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1) Listen and understand

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Regarde la video et retrouve des informations sur les personnages (remplis la fiche si tu peux l'imprimer) Si tu ne peux pas l'imprimer, fais le travail sur une feuille!

the winners.jpg

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3) Observe et réfléchis

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Dans ton cahier sur la page de gauche écris ce paragraphe en le complétant à l'aide de ce que tu as écrit sur la page de droite

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Il faudra surement la regarder plusieurs fois...

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2) Check your answers

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25

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a) Fais l'activité proposée

The winners

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b) recopie dans ton cahier les phrases où les personnages parlent de leurs gouts (elles serviront de leçon)

Augustus: "I love chocolate"
...

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3) Observe et réfléchis

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Dans ton cahier sur la page de gauche écris ce paragraphe en le complétant à l'aide de ce que tu as écrit sur la page de droite

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Je parle de mes goûts

Pour dire que j'adore quelque chose, je dis --------------------------
Pour dire que j'aime bien, je dis ------------------------------------------
Pour dire que je n'aime pas, je dis ---------------------------------------
Pour dire que je déteste, je dis --------------------------------------------

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5) Homework

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- Reponds au 5 questions dans ton cahier : clique ici
- Fais le jeu avec les oeufs...

Tuesday, the 27th of April

1) Homework correction

1. I like summer because it is sunny and hot and I can go to the beach
2. I love school because I can see my friends
3. I don't like maths, I prefer English ;-)
4. I hate vegetables, I prefer pasta and chips!
5. I love Christmas because I have got a lot of presents.

2) Listen

a) Ecoute 4 fois la conversation en prenant des notes sur les goûts des 2 personnages

b) Complète le dialogue avec les mots que tu as repérés

What do they like?

Voc :

BUILD = construire
snowman = bonhomme de neige
BE fun = être amusant

c) Recopie le dialogue dans ton cahier

3) Observe et réfléchis

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1. I like summer because it is sunny and hot and I can go to the beach
2. I love school because I can see my friends
3. I don't like maths, I prefer English ;-)
4. I hate vegetables, I prefer pasta and chips!
5. I love Christmas because I have got a lot of presents.

J’interroge sur les goûts – English on the Web

4) Grammar time

Imprime cette fiche si tu le peux ou recopie la.
Complète la en écrivant en rouge ce que tu ajoutes

PRL I like.jpg

4) Homework

- Corrige la fiche que tu viens de compléter

- Fais le homework (qui se trouve en bas de la fiche)

PRL I like correction.jpg

Wednesday, the 28th of April

Ecoute Mme Johns et prends des notes sur ses goûts. retrouve ce quelle adore, aime, n'aime pas, préfère, déteste.

Tu écouteras 3 fois l'audio

1) Homework correction

1) I don't like salad. I prefer pastas.
2) Do you like tea?
3) My parents hate horror films.
4) Do they like television?
5) They don't like cartoons.
6) Do children love cartoons?

Regarde cette courte vidéo pour la prononciation : clique ici

2) Vocabulary challenge

On va parler programmes télé.Pour cela il va nous falloir du vocabulaire nouveau.

a) découvre les mots avec une série de jeux à faire en ligne

Television programmes Flashcards | Quizlet

b) écris les mots dans la marge de ton cahier (il y en a 16!)

3) Listen and find information

29

Ecoute Mme Johns et prends des notes sur ses goûts. retrouve ce quelle adore, aime, n'aime pas, préfère, déteste.

Tu écouteras 3 fois l'audio

3) Check your notes

a) Utilise tes notes pour compléter ce petit texte.

Television programmes

b) Dessine Mme Johns dans ton cahier (!) et fais une bulle pour la faire parler (ses paroles sont le contenu de l'activité précédente)

5) Homework

Apprends le vocabulaire

Thursday, the 28th of April

1) Get ready

The picture is in your book p58.

On va répondre à des questions sur cette image tous ensemble sur le document en écriture collaborative.

On TV 602

On TV 604

On TV 605

2) Listen and understand

Fais l'activité sur le lien ici.
Dans le cadre orange "espace apprenant" entre le code d'accés à l'activité : PW455K

A la fin mets ton nom et ta classe. Puis envoie ta copie

b) Regarde cette courte vidéo pour la prononciation : clique ici

Le doc audio est sur l'activité mais je le remets ici, sait-on jamais...