Yenny Rentería Mena
Jorge Raúl Peláez
Jorge Iván Suárez
Jorge Raúl Peláez
Jorge Iván Suárez
Presentado por:
Yenny Rentería Mena
Jorge Raúl Peláez
Jorge Iván Suárez
Jorge Raúl Peláez
Jorge Iván Suárez
Docente:
Erik Vera Mercado
MODELO ADDIE
Las siglas de ADDIE significan Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación.
Este modelo esta compuesto por fases, cada una ofrece la oportunidad para revisar y hacer cambios antes de pasar a la siguiente fase.
Este modelo esta compuesto por fases, cada una ofrece la oportunidad para revisar y hacer cambios antes de pasar a la siguiente fase.
La población corresponde a todos los estudiantes de la institución educativa San José Obrero del municipio de Medellín.
La muestra corresponde al grado octavo E, que tiene asignado uno de los docentes que hacen parte del proyecto de investigación, conformado por 24 estudiantes, 8 niñas y 16 niños, los cuales tienen una edad promedio aproximada de 13 años, el grupo se compone de 24 estudiantes. Un 33% de la población vive en la zona rural del corregimiento.
A nivel familiar se observa que el 41.66% de los estudiantes conviven con uno de los dos padres, el
67% de las madres son cabeza de hogar, trabajando largas jornadas que no les permite brindarles el tiempo suficiente a las actividades escolares de sus hijos, lo cual no ayuda en el cumplimiento de las obligaciones de los estudiantes.
La muestra corresponde al grado octavo E, que tiene asignado uno de los docentes que hacen parte del proyecto de investigación, conformado por 24 estudiantes, 8 niñas y 16 niños, los cuales tienen una edad promedio aproximada de 13 años, el grupo se compone de 24 estudiantes. Un 33% de la población vive en la zona rural del corregimiento.
A nivel familiar se observa que el 41.66% de los estudiantes conviven con uno de los dos padres, el
67% de las madres son cabeza de hogar, trabajando largas jornadas que no les permite brindarles el tiempo suficiente a las actividades escolares de sus hijos, lo cual no ayuda en el cumplimiento de las obligaciones de los estudiantes.
Análisis
La población corresponde a todos los estudiantes de la institución educativa San José Obrero del municipio de Medellín.
La muestra corresponde al grado octavo E, que tiene asignado uno de los docentes que hacen parte del proyecto de investigación, conformado por 24 estudiantes, 8 niñas y 16 niños, los cuales tienen una edad promedio aproximada de 13 años, el grupo se compone de 24 estudiantes. Un 33% de la población vive en la zona rural del corregimiento.
A nivel familiar se observa que el 41.66% de los estudiantes conviven con uno de los dos padres, el
67% de las madres son cabeza de hogar, trabajando largas jornadas que no les permite brindarles el tiempo suficiente a las actividades escolares de sus hijos, lo cual no ayuda en el cumplimiento de las obligaciones de los estudiantes.
La muestra corresponde al grado octavo E, que tiene asignado uno de los docentes que hacen parte del proyecto de investigación, conformado por 24 estudiantes, 8 niñas y 16 niños, los cuales tienen una edad promedio aproximada de 13 años, el grupo se compone de 24 estudiantes. Un 33% de la población vive en la zona rural del corregimiento.
A nivel familiar se observa que el 41.66% de los estudiantes conviven con uno de los dos padres, el
67% de las madres son cabeza de hogar, trabajando largas jornadas que no les permite brindarles el tiempo suficiente a las actividades escolares de sus hijos, lo cual no ayuda en el cumplimiento de las obligaciones de los estudiantes.
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Objetivos:Crear actividades que involucren el juego, por medio de las herramientas de gamificación Quizizz y Plickers, para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
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Descripción:Crear un cuestionario en Plickers con el fin de realizar ejercicios de afianzamiento de saberes y motivar la participación en clase.
Crear juegos de gamificación en Genially para motivar la participación en grupos, utilizando roles y el sistema de puntuación como factor motivacional.
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Desarrollo
Aplicar herramientas de gamificación en el aula como estrategias didácticas que faciliten la interiorización del conocimiento.
Este material de gamificación se elaborará en plataformas de contenido gratuito como son Quizziz, Genially y Plickers.
Este material de gamificación se elaborará en plataformas de contenido gratuito como son Quizziz, Genially y Plickers.
Aplicar herramientas de gamificación en el aula como estrategias didácticas que faciliten la interiorización del conocimiento.
Este material de gamificación se elaborará en plataformas de contenido gratuito como son Quizziz, Genially y Plickers.
Este material de gamificación se elaborará en plataformas de contenido gratuito como son Quizziz, Genially y Plickers.
Esta fase consta de 3 momentos:
La primera es la evaluación diagnóstica en la cual la docente aplica la prueba en la sala de sistemas de la institución educativa, con ayuda de la plataforma Quizziz.
La segunda consiste en dos actividades interactivas por medio de las plataformas Plickers y Genially. La primera se realiza en el aula de clase, los estudiantes no necesitan conexión a internet, solo la docente. Y la segunda se realiza en la sala de sistemas de la institución educativa.
La tercera prueba es un cuestionario interactivo, desarrollado en la plataforma Quizziz, al final del período.
La primera es la evaluación diagnóstica en la cual la docente aplica la prueba en la sala de sistemas de la institución educativa, con ayuda de la plataforma Quizziz.
La segunda consiste en dos actividades interactivas por medio de las plataformas Plickers y Genially. La primera se realiza en el aula de clase, los estudiantes no necesitan conexión a internet, solo la docente. Y la segunda se realiza en la sala de sistemas de la institución educativa.
La tercera prueba es un cuestionario interactivo, desarrollado en la plataforma Quizziz, al final del período.
Implementación
Implementación
Todas las actividades de gamificación arrojarán una base de datos con resultados acerca del conocimiento del estudiante, para posterior análisis.
Para organizar y analizar la información recolectada se utilizará la hoja de cálculo MS Excel, para organizar los datos de forma cuantitativa y elaborar algunas gráficas que permitan visualizar mejor la información obtenida.
Para organizar y analizar la información recolectada se utilizará la hoja de cálculo MS Excel, para organizar los datos de forma cuantitativa y elaborar algunas gráficas que permitan visualizar mejor la información obtenida.
Evaluación
