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Avant de relever le défi proposé par le chercheur sur la vidéo, il peut être intéressant que l'enfant observe et teste lui-même les objets qui flottent et ceux qui coulent. Pour cela, munissez-vous d'une grande bassine d'eau et mettez à disposition de l'enfant plein d'objets de formes et de matières différents.
A lui d'expérimenter et de faire son classement !
Comme un vrai scientifique, il pourra installer son "matériel", réaliser ses expériences et commencer à en tirer certaines conclusions.... ça coule ? ça flotte ?
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Quelques idées d'objets :- Des ustensiles de cuisine de toutes formes et de toutes matières (métal, plastique, bois...). Il sera intéressant de remarquer qu'un même objet, en fonction de la matière dont il est fait, ne réagit pas de la même façon
- Des bouchons (liège, plastique)
- Des morceaux de pâte à modeler auxquels on donnera des formes différentes
- Du papier, du carton,... à plat ou en boule
- Du fil, de la laine... étiré ou boule
Et tout ce qui pourra vous passer sous la main et qu'il vous semble intéressant d'essayer !
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