 I pronomi personali 

Green polka dot border

I BARATTOLI DEI PRONOMI

cliccate sul link e... Buon divertimento!!!

PRONOMI..di tutto un po'

I pronomi personali

Grey polka dot border

RALIZZATO DA: Alessandro Giannazzo Tiziana D’Agosta Donatella Dugo Graziella Grasso Silvia Di Mauro Simona Di Lorenzo Valentina Fogliani Maria Luisa Finocchiaro

- Voi avete visto una stella cadente! - Loro partono per Londra. - Quanti frutti! Ora li raccolgo... - A lei piace quel cartone animato. - Che strano ronzio... Tu lo senti? - Questa storia ci interessa molto. - I patti sono chiari e li devi rispettare. - Lei è simpatica, la conosco bene. - D'accordo, vi aspetterò alla fontana.

Orange polka dot border

I pronomi mi, ti, lo, gli, la, le, ci, vi, li, sono chiamati anche particelle pronominali. A volte i pronomi "viaggiano in coppia", cioè si combinano tra loro (per esempio " me lo", "se la", " ce le", e così via). Queste forme pronominali si trovano solitamente davanti al verbo ma possono anche unirsi al verbo (esempio: se questa penna ti piace, te la regalo). Ricorda Il pronome gli, a volte, si unisce con le forme lo, la , li, le, ne formando i pronomi glielo, gliela, glieli, gliele, gliene. Per non confondere i pronomi con gli articoli devi osservare la parola che segue: - se è un NOME o un AGGETTIVO allora sono degli ARTICOLI - se è un VERBO, allora sono dei PRONOMI. Quando i verbi hanno la coda A volte, le particelle pronominali si accodano al verbo formando un'unica parola. Per esempio: per favore, portami quella cesta (porta a me).

Pink polka dot border

IL PRONOME è una parola che SOSTITUISCE un nome, comune o proprio, svolgendo la stessa funzione nella frase.

Sai, ieri.........siamo andati al lago e..... dove sei stata?

Purple polka dot border

METODOLOGIE PER UNA DIDATTICA INCLUSIVA

PER RISPONDERE AI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO DI CIASCUN ALUNNO ABBIAMO CARATTERIZZATO IL NOSTRO LIBRO DIGITALE UTILIZZANDO FACILITATORI SIA TRADIZIONALI CHE DIGITALI: -E' STATO UTILIZZATO LO STAMPATO MAIUSCOLO E MINUSCOLO PER FACILITARE LA LETTURA E LA CONSEGUENTE COMPRENSIONE DEL TESTO; - NELL'IMPAGINAZIONE SONO STATI UTILIZZATI COLORI TENUI CHE NON DISTOLGANO L'ATTENZIONE E NON CREINO CONFUSIONE VISIVA; -GLI ARGOMENTI SONO STATI PRESENTATI RISPETTANO CANONI DI GRADUALITA' : SI PROCEDE DALLA SPIEGAZIONE SEMPLIFICATA ALL'ESERCITAZIONE PRIMA TRADIZIONALE, POI INTERATTIVA ATTRAVERSO L'IMPIEGO DELLA DDI (DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA); -LE IMMAGINI INSERITE , POTENZIANO LA MEMORIA DI LAVORO PER ASSOCIAZIONE TESTO-IMMAGINE E RAPPRESENTANO DEI FACILITATORI SECONDO LA TEORIA DELLA" DOPPIA CODIFICA" SECONDO CUI L'IMMAGINE VIENE CODIFICATA SIA DAL SISTEMA VERBALE CHE NON VERBALE ; -I VIDEO INSERITI STIMOLANDO ANCHE IL CANALE UDITIVO PARTECIPANO ALLA COSTRUZIONE DI UN MODELLO MENTALE : L'ALUNNO PARTECIPA ATTIVAMENTE A TALE COSTRUZIONE; -LE ESERCITAZIONI SONO STATE CREATE CON LEARNING APPS CHE PERMETTE DI REALIZZARE GIOCHI INTERATTIVI E ACCATTIVANTI; -L'AUTOVALUTAZIONE VIENE PRESENTATA SIA A LIVELLO INTERATTIVO CHE SOTTO FORMA DI QUESITI A CUI IL BAMBINO DOVRA' RISPONDERE : LA METACOGNIZIONE CONSENTE DI COMPRENDERE I PROCESSI MENTALI ED EMOTIVI( OVVERO MOTIVAZIONALI ) ATTIVATI DURANTE L'ATTIVITA'

Completa con i pronomi personali soggetto. -__________completo un puzzle. -__________ha sete. -__________credete a quella persona?

-_______siamo andati in gita. -_______sei sempre spiritoso. -_______corrono sul prato.

Completa con i pronomi personali complemento .

-Ho incontrato Lia e Gigi sulla spiaggia: ho detto ____che se____ verranno a trovare____saremo davvero felici. -Il nostro cane, quando vede Luca,_______corre incontro,______lecca le mani e gioca con ____; Luca_____accarezza.

Cancella i pronomi personali superflui. RICORDA: non si devono usare due pronomi di uguale significato nella stessa frase

-Gli serve a lui l'accappatoio? -A me piace camminare in montagna, invece a lui non gli piace. -A te ti piacciono i ravioli? -Ci ha chiesto a noi di accompagnarla a casa.

Rainbow paper border

ATTIVAZIONE DELL'ATTENZIONE.......................PAG. 3 LEZIONE 1-I PRONOMI...........................................PAG.4 ESERCITAZIONI ......................................................PAG. 5 ESERCITAZIONI ......................................................PAG. 6 ESERCITAZIONI DDI................................................PAG.7 AUTOVALUTAZIONE................................................PAG.8 ATTIVAZIONE DELL'ATTENZIONE............................PAG.9 LEZIONE 2- I PRONOMI PERSONALI......................PAG. 10 I CASI PARTICOLARI...............................................PAG. 11 APPROFONDIMENTO............................................PAG. 12 ESERCITAZIONE.....................................................PAG. 13 ESERCITAZIONE.....................................................PAG. 14 ESERCITAZIONE.....................................................PAG. 15 ESERCITAZIONI DDI ..............................................PAG. 16 AUTOVALUTAZIONE .............................................PAG. 17 METODOLOGIE.....................................................PAG. 18 BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA..............................PAG. 19

Blue polka dot border

SOSTITUISCONO I NOMI DI:

SOGGETTO (IO STUDIO E TU GIOCHI)

DI COMPLEMENTO (GIOCA CON ME)

I PRONOMI SONO PARTICELLE CHE VENGONO UTILIZZATE PER SOSTITUIRE I NOMI."PRONOME" SIGNIFICA INFATTI AL POSTO DEL NOME.

PRONOMI PERSONALI E PRONOMI COMPLEMENTO (1).pdf

Camillo, per evitare di fare ripetizioni usa i pronomi personali!

Anzichè dire: "Camillo scrivi una lettera" e "Scrivo una lettera a Camillo" per non ripetere "CAMILLO" diciamo: "TU scrivi una lettera" "TI scrivo una lettera".

I PRONOMI PERSONALI SOGGETTO E COMPLEMENTO

BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA

- SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI - ED. GAIA - I PRONOMI PERSONALI SOGGETTO E COMPLEMENTO - YOUTUBE - FOCUSJUNIOR.IT - LEARNING APPS

In ogni sequenza di pronomi personali c'è un intruso : eliminalo.

SOTTOLINEA I PRONOMI PERSONALI

-Lei è Luisa, la mia compagna di banco. - Ci volete dire se volete giocare con loro o se preferite giocare con noi? -Noi siamo andati a trovare il nonno e lui ci ha regalato un mappamondo. - Loro hanno visto Stefano e gli hanno restituito il suo gioco.

ATTIVAZIONE DELL'ATTENZIONE

Lei é la mia maestra Francesca!

La conosco è una super maestra!

QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE

ESERCITAZIONE

IL PRONOME PERSONALE

COMPLETA LE SEGUENTI FRASI MINIME CON IL PRONOME PERSONALE SOGGETTO

STOP... REGOLA! PRONOME PERSONALE:

- - - - - - -

.................................. ABBIAMO CONOSCIUTO. .................................. HO MANGIATO. ...................................ASCOLTERETE. ................................... AVETE PREFERITO. ................................. GIOCANO CON ME. .................................. CORRONO. .................................. SCRIVE.

SOSTITUISCE I NOMI DI PERSONA PER EVITARE RIPETIZIONI, HA VARIE FORME, PER RICOPRIRE SIA IL RUOLO DI SOGGETTO CHE QUELLO DI COMPLEMENTO.

Pronomi Personali

Pronomi Personali Soggetto

Cosa sono i pronomi personali Sono quelle parole che sostituiscono i nomi, e si usano per evitare le ripetizioni. I pronomi personali permettono di indicare una persona, un animale e una cosa senza ripeterne il nome. In genere si trovano davanti al verbo e si differenziano a seconda della persona che sostituiscono (1a, 2a oppure 3a) e del numero (singolare o plurale). I pronomi di 1a e di 2a persona (singolare e plurale) non variano al maschile e femminile, i pronomi di 3a persona (singolare e plurale) differiscono in base al genere del nome che sostituiscono. Pronomi personali soggetto Indicano la persona che è protagonista dell'azione o che effettua la comunicazione. Pronomi personali complemento Vengono utilizzati quando nella frase il pronome svolge una funzione diversa da quella di soggetto.

Pencils border

I PRONOMI PERSONALI

Sostituisci, ai nomi tra parentesi, il relativo pronome personale. - (Luca)........ha registrato una canzone e (Mario ed io)........ l'abbiamo ascoltata. -(Bobby)......è il mio cane e (Lucy).......è la sua fidanzatina. -La mia insegnante di inglese è brava: (Jennifer Wilson)....è di madre lingua. -(Tu e Luca)....giocate a calcio con (me e Matteo)...... .