diretrizes tecnologias 2022

DIRETRIZES DE USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM 2022

Programa Escolar

Diretrizes Pedagógicas e Operacionais 2022 Orientações Específicas | Sedu Digital

As Diretrizes de uso de tecnologias compõe o Programa EscoLAR (Programa de Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNPs) instituído pela Nº 048-R, de 02 de abril de 2020, que contempla um conjunto de recursos capazes de apoiar as escolas e os professores na ampliação dos tempos e espaços de ensino e aprendizagem) e faz parte das Diretrizes Pedagógicas da Secretaria de Estado da Educação do ES para 2022.

Diretrizes Pedagógicas e Operacionais 2022 Orientações Específicas | Sedu Digital

O Programa Sedu Digital busca expandir as oportunidades de aprendizagem dos estudantes por meio da experiência digital. A proposta é desenvolver cultura/experiência digital integrada ao desenvolvimento e fortalecimento do currículo escolar, por meio de formação e assessoramento aos professores, do uso de metodologias ativas, do estímulo ao engajamento dos estudantes e da valorização das produções escolares.

1- POR QUE USAR TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS?

Desenvolver competências para formar jovens protagonistas na cultura digital

Potencializar a produção de materiais educacionais e metodologias inovadoras

Implementar novas metodologias nas unidades de ensino

1- POR QUE USAR TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS?

Amplificar a cultura de inovação nas unidades de ensino

Desenvolver a fluência digital da comunidade escolar

Potencializar o desenvolvimento curricular e da aprendizagem com inovação

2- COMO ALCANÇAR ESTES OBJETIVOS?

COM QUAIS METODOLOGIAS?

O protagonismo, o engajamento, o domínio do conteúdo e o desenvolvimento das habilidades e competências acontecem quando os alunos são envolvidos enquanto autores ativos no processo de ensino e aprendizagem. Isso é metodologia ativa. A tecnologia é o meio para que as etapas de qualquer atividade sejam construídas, registradas, analisadas, compartilhadas e tais atividades precisam estar atreladas ao desenvolvimento da 5ª competência geral da BNCC:

“Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.”

Tendo como base o currículo da rede estadual do ES, foram definidas algumas metodologias ativas e o ensino híbrido como estratégias metodológicas para 2022, a serem implementadas de acordo com a realidade de cada escola.