Орфографічна норма

Галина Яценюк

ОРФОГРАФІЧНА НОРМА

Вивчаємо українську разом

Інтерактивний практичний посібник

Передмова

Пропонований посібник укладений відповідно до чинної програми "Українська мова. 10-11 класи. Рівень стандарту" та вимог Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти щодо формування в учнів предметних і ключових компетентностей.
Актуальність посібника зумовлена потребою розробки гнучких інструментів навчання для організації дистанційного та змішаного форматів освітнього процесу.
Мета посібника - активне включення в навчальний процес інструментарію інноваційних освітніх технологій, наближення навчальних тем до сучасного покоління учнівської молоді у форматі, який для них прийнятний, з метою поглиблення й систематизації знань старшокласників з орфографії, формування у них орфографічної пильності.
Структура й зміст навчального контенту. Посібник структурований за розділами. Розділи І і ІІ містять теоретичний та практичний блоки. Теоретичний матеріал подається текстово, у таблицях, а також з використанням мультимедійних презентацій та відеоуроків. Практична частина кожного розділу містить вправи, різноманітні інтерактивні завдання, розроблені за допомогою сучасних цифрових сервісів та платформ. Такі завдання дають можливість здійснення самоконтролю й об'єктивної самооцінки, сприяють формувальному оцінюванню. Розділ ІІІ - це узагальнювальні вправи для розвитку предметних і наскрізних компетентностей та оцінювання прогресу здобувачів освіти у межах навчальної теми.

Методичний коментар щодо виконання завдань, створених за допомогою цифрових сервісів

►Усі завдання, створені з використанням цифрових сервісів (крім Wizer.me), не передбачають реєстрації здобувачів освіти для їх виконання. Потрібно перейти за покликанням, щоб отримати доступ для редагування, тобто безпосереднього виконання завдання. Доступ до інтерактивних робочих аркушів Wizer.me вимагає входу здобувачів через акаунт Google.

►Варіативний набір інтерактивних вправ-ігор, створених за допомогою сервісів Wordwall та Learning, після переходу за покликанням одразу пропонує інструкцію щодо виконання завдання.

► Онлайн-тести, створені у застосунку Google Форми, передбачають введення ім'я та безпосереднє виконання завдання. Обов'язковим є надсилання роботи для автоматичного оцінювання результатів.

► Сторінки електронного робочого зошита, створені у застосунку Google Документи, надають доступ для виконання запропонованих вправ безпосередньо на цих сторінках: підкреслити орфограми; вставити букви; зняти скісну риску, обравши правильний варіант написання слова (разом, окремо, з дефісом); вписати відповідь на поставлене запитання тощо.

►У сервісі Canva створені електронні орфографічні плакати, чек-листи, які потрібно доповнити необхідним матеріалом (відповідно до конкретного завдання), перейшовши за покликанням.

► Ментальні карти, створені за допомогою сервісу MindMeister, потребують редагування (доповнення) частково створеної логічної схеми.

► Аудіодиктанти, створені на платформах Bookcreator і Canva, можуть містити матеріал для самоперевірки або потребувати перевірки за допомогою орфографічного словника.