Buen trato

Es un fenómeno social que hoy está afectando a niñas, niños y adolescentes en instituciones educativas, algunos se llevan una mala experiencia al no sentirse protegidos ni por las autoridades ni por los maestros, ya que en ocasiones es de ellos quienes reciben maltrato, lo cual afecta a su nivel de desarrollo educativo y emocional

ORIENTACIONES PARA LA PROMOCION DEL BUEN TRATO EN EL JARDIN INFANTIL 1. promoción del buen trato y de factores a través de acciones con las familias 2. promoción del buen trato y de factores protectores con los niños y niñas 3. promoción de practicas y escenarios de buen trato en los jardines infantiles Identificación de situaciones o factores de riesgo

Forma particular de relacionamiento entre las personas que se basa en un profundo sentimiento de respeto y valoración hacia la dignidad del otro. Este se caracteriza por la capacidad de ser empático para comprender y dar un sentido a las necesidades de los otros, de mantener una adecuada comunicación con los demás basada en la escucha y el dialogo, establecer relaciones de equidad y ser sensible al sentir del otro cuando se intenta solucionar los conflictos.

Derechos al buen trato

Bibliografías https://natalia14tigger.files.wordpress.com/2014/06/descarga-3.jpg https://patriciapsicologia.es/abuso-sexual-infantil-una-realidad-oculta/ https://www.facebook.com/Fundaci%C3%B3n-Nubleactivo-786352751703877/photos/pcb.1173440176328464/1173436126328869 https://previnfad.aepap.org/sites/default/files/2017-04/previnfad_maltrato.pdf http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/13769 data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxISEh http://www.dreapurimac.gob.pe/inicio/images/ARCHIVOS2017/a-educa-inicial/guia_del_buen_trato.pdf https://co.pinterest.com/pin/850758185840644136/

objetivo: Promover en el jardín infantil, acciones que vinculen al talento humano, las familias, cuidadores y comunidad, en torno al buen trato hacia los niños y niñas, el fortalecimiento, de los vínculos afectivos y de las practicas de cuidado que garanticen condiciones optimas para su desarrollo integral.

Exigibilidad de los derechos

Prevalencia derechos de los niños

Responsabilidad parental

Se conoce el maltrato infantil como toda acción, omisión o trato negligente, no accidental, que priva al niño de sus derechos y su bienestar, que amenaza o interfiere en su desarrollo físico, psíquico o social y cuyos autores son personas del ámbito familiar

Maltrato físico Negligencia Abuso sexual Maltrato emocional

El enfoque diferencial se enmarca en una perspectiva de Derechos Humanos y es la base para la construcción de modelos educativos sin exclusiones, que den respuesta a las distintas necesidades eliminando las barreras físicas, pedagógicas y actitudinales, y donde la diversidad es entendida como un elemento enriquecedor del proceso de enseñanza-aprendizaje, que favorece el desarrollo humano.&nbsp;Es una oportunidad para mejorar las condiciones de acceso y&nbsp;permanencia en el sistema educativo y la no discriminación

*Comunicación asertiva *Atender sus necesidades de aceptación y afecto *Crear y generar espacios participativos *Promover interacciones respetuosas y armónicas entre pares *Potenciar el desarrollo de habilidades y capacidades de los niños y niñas *Información y sensibilización *Fortalecimiento al talento humano y las familias *Propender por la credibilidad del niño o la niña