MODUL PAI SD
PEMBELAJARAN 7
MENGENAL RASUL ALLAH SWT
&
RASUL ULUL AZMI
&
RASUL ULUL AZMI
Kelas 5 SD
SD NEGERI 002 BUNYU
--2020--
Siti Hapsah, S.Pd.I
KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa karena dapat menyelesaikan modul mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Pelajaran 7 Kelas 5 SD . Modul ini disusun bertujuan untuk membantu siswa SD dalam memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi serta untuk meyakini keberadaan Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi. Kami berharap agar modul ini juga dapat menambah referensi pengetahuan bagi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Dalam modul ini memuat tentang pokok bahasan Rasul- Rasul Allah SWT yang berkaitan dengan “MAKNA RASUL ALLAH DAN RASUL ULUL ‘AZMI”. Selain itu,untuk memudahkan pemahaman siswa modul ini juga memuat penilaian sikap, uraian materi, latihan soal, evaluasi dan umpan balik.
Akhirnya, kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan modul ini, semoga dapat memberikan manfaat dalam kemajuan siswa untuk mempelajari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya untuk pengembangan keterampilan literasi dan berpikir kritis. Sebagai edisi pertama, modul ini sangat terbuka untuk terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi modul berikutnya. Semoga modul ini dapat memberikan manfaat bagi peningkatan kompetensi dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan penerapannya dalam kehidupan sehari – hari.
Bunyu, November 2020
Siti Hapsah, S.Pd.I
Dalam modul ini memuat tentang pokok bahasan Rasul- Rasul Allah SWT yang berkaitan dengan “MAKNA RASUL ALLAH DAN RASUL ULUL ‘AZMI”. Selain itu,untuk memudahkan pemahaman siswa modul ini juga memuat penilaian sikap, uraian materi, latihan soal, evaluasi dan umpan balik.
Akhirnya, kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan modul ini, semoga dapat memberikan manfaat dalam kemajuan siswa untuk mempelajari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya untuk pengembangan keterampilan literasi dan berpikir kritis. Sebagai edisi pertama, modul ini sangat terbuka untuk terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi modul berikutnya. Semoga modul ini dapat memberikan manfaat bagi peningkatan kompetensi dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan penerapannya dalam kehidupan sehari – hari.
Bunyu, November 2020
Siti Hapsah, S.Pd.I
KATA PENGANTAR ................................................... 2
DAFTAR ISI ................................................................ 3
DAFTAR GAMBAR ..................................................... 6
BAB I PENDAHULUAN .............................................. 7
A. LATAR BELAKANG .................................................... 7
B. DESKRIPSI SINGKAT ................................................. 7
C. TUJUAN PEMBELAJARAN ......................................... 7
D. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI ......................................... 8
E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ....................... 8
BAB II RASUL ALLAH SWT ........................................ 9
A. MAKNA RASUL ALLAH SWT ................................... 16
B. TUGAS DAN SIFAT-SIFAT RASUL ALLAH SWT ....... 18
C. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ............................. 20
D. UMPAN BALIK ......................................................... 22
BAB III RASUL ULUL ‘AZMI ...................................... 24
A. NAMA-NAMA RASUL ULUL AZMI ........................... 32
B. KISAH KETELADANAN NABI MUHAMMAD SAW SEBAGAI RASUL ULUL AZMI ........................................ 36
C. MENELADANI RASUL ALLAH DAN RASUL ULUL
AZMI ............................................................................... 40
D. MENGHAFAL NAMA-NAMA RASUL ULUL AZMI.... 41
E. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ............................. 42
BAB IV EVALUASI
A. PENILAIAN HARIAN KD 3.3 ..................................... 44
B. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT .................... 46
C. PENILAIAN DIRI ....................................................... 48
GLOSARIUM ............................................................. 52
DAFTAR PUSTAKA .................................................... 53
DAFTAR ISI ................................................................ 3
DAFTAR GAMBAR ..................................................... 6
BAB I PENDAHULUAN .............................................. 7
A. LATAR BELAKANG .................................................... 7
B. DESKRIPSI SINGKAT ................................................. 7
C. TUJUAN PEMBELAJARAN ......................................... 7
D. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI ......................................... 8
E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ....................... 8
BAB II RASUL ALLAH SWT ........................................ 9
A. MAKNA RASUL ALLAH SWT ................................... 16
B. TUGAS DAN SIFAT-SIFAT RASUL ALLAH SWT ....... 18
C. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ............................. 20
D. UMPAN BALIK ......................................................... 22
BAB III RASUL ULUL ‘AZMI ...................................... 24
A. NAMA-NAMA RASUL ULUL AZMI ........................... 32
B. KISAH KETELADANAN NABI MUHAMMAD SAW SEBAGAI RASUL ULUL AZMI ........................................ 36
C. MENELADANI RASUL ALLAH DAN RASUL ULUL
AZMI ............................................................................... 40
D. MENGHAFAL NAMA-NAMA RASUL ULUL AZMI.... 41
E. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ............................. 42
BAB IV EVALUASI
A. PENILAIAN HARIAN KD 3.3 ..................................... 44
B. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT .................... 46
C. PENILAIAN DIRI ....................................................... 48
GLOSARIUM ............................................................. 52
DAFTAR PUSTAKA .................................................... 53
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................... 2
DAFTAR ISI ................................................................ 3
DAFTAR GAMBAR ..................................................... 6
BAB I PENDAHULUAN .............................................. 7
A. LATAR BELAKANG .................................................... 7
B. DESKRIPSI SINGKAT ................................................. 7
C. TUJUAN PEMBELAJARAN ......................................... 7
D. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI ......................................... 8
E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ....................... 8
BAB II RASUL ALLAH SWT ........................................ 9
A. MAKNA RASUL ALLAH SWT ................................... 16
B. TUGAS DAN SIFAT-SIFAT RASUL ALLAH SWT ....... 18
C. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ............................. 20
D. UMPAN BALIK ......................................................... 22
BAB III RASUL ULUL ‘AZMI ...................................... 24
A. NAMA-NAMA RASUL ULUL AZMI ........................... 32
B. KISAH KETELADANAN NABI MUHAMMAD SAW SEBAGAI RASUL ULUL AZMI ........................................ 36
C. MENELADANI RASUL ALLAH DAN RASUL ULUL
AZMI ............................................................................... 40
D. MENGHAFAL NAMA-NAMA RASUL ULUL AZMI.... 41
E. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ............................. 42
BAB IV EVALUASI
A. PENILAIAN HARIAN KD 3.3 ..................................... 44
B. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT .................... 46
C. PENILAIAN DIRI ....................................................... 48
GLOSARIUM ............................................................. 52
DAFTAR PUSTAKA .................................................... 53
DAFTAR ISI ................................................................ 3
DAFTAR GAMBAR ..................................................... 6
BAB I PENDAHULUAN .............................................. 7
A. LATAR BELAKANG .................................................... 7
B. DESKRIPSI SINGKAT ................................................. 7
C. TUJUAN PEMBELAJARAN ......................................... 7
D. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI ......................................... 8
E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ....................... 8
BAB II RASUL ALLAH SWT ........................................ 9
A. MAKNA RASUL ALLAH SWT ................................... 16
B. TUGAS DAN SIFAT-SIFAT RASUL ALLAH SWT ....... 18
C. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ............................. 20
D. UMPAN BALIK ......................................................... 22
BAB III RASUL ULUL ‘AZMI ...................................... 24
A. NAMA-NAMA RASUL ULUL AZMI ........................... 32
B. KISAH KETELADANAN NABI MUHAMMAD SAW SEBAGAI RASUL ULUL AZMI ........................................ 36
C. MENELADANI RASUL ALLAH DAN RASUL ULUL
AZMI ............................................................................... 40
D. MENGHAFAL NAMA-NAMA RASUL ULUL AZMI.... 41
E. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ............................. 42
BAB IV EVALUASI
A. PENILAIAN HARIAN KD 3.3 ..................................... 44
B. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT .................... 46
C. PENILAIAN DIRI ....................................................... 48
GLOSARIUM ............................................................. 52
DAFTAR PUSTAKA .................................................... 53
Loading...
QUOTE OF MELoading...
Loading...
"Barangsiapa yang belum merasakan pahitnya belajar meski sesaat, maka ia akan menahan hinanya kebodohan sepanjang hidupnya"Loading...
IMAM SYAFI'ILoading...
Loading...
Loading...
Loading...
" Motivator terbesar dalam hidup kita adalah diri kita sendiri. Berjuta kalimat memotivasi tidak ada gunanya jika kita sendiri tidak tergerak".DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Dakwah Nabi Ibrahim AS
Gambar 2.2
Gambar seorang Guru yang sedang menyampaikan Sifat Wajib Rasul
Gambar 3.1
Kegigihan Nabi Nuh AS dalam berdakwah
Gambar 3.2
Dakwah Nabi Muhammad SAW
Dakwah Nabi Ibrahim AS
Gambar 2.2
Gambar seorang Guru yang sedang menyampaikan Sifat Wajib Rasul
Gambar 3.1
Kegigihan Nabi Nuh AS dalam berdakwah
Gambar 3.2
Dakwah Nabi Muhammad SAW
A. LATAR BELAKANG
Berkembangnya dunia pendidikan di era ilmu pengetahuan dan teknologi di abad 21 ini tentunya turut menuntut guru dan peserta didik harus meningkatkan kompetensi sesuai perannya masing-masing di dunia pendidikan. Hal ini tentunya sangat membutuhkan kemampuan bernalar dan kemampuan beradaptasi untuk meningkatkan kompetensi abad 21. Akses pendidikan baik secara daring maupun luring membutuhkan sarana dan media yang harus memadai dan mendukung peningkatan kompetensi baik bagi guru maupun peserta didik dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan sumber pembelajaran.
Hadirnya modul ini merupakan salah satu sarana untuk memudahkan guru berkreasi dan memberikan sarana dan sumber pembelajaran bagi siswa di kelas. Selain mengembangkan kemandirian, modul ini merupakan bahan ajar yang diharapkan dapat meningkatkan daya nalar selain pengetahuan dan keterampilannya di bidang Pendidikan Agama Islam.
B. DESKRIPSI SINGKAT
Modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas 5 Pelajaran 7 yang berisi tentang materi Rasul Allah SWT. Adapun pokok bahasan yang diuraikan dalam modul ini meliputi Makna Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi. Dalam modul ini tersedia uraian materi, LKPD, umpan balik, dan penilaian sikap yang penting untuk mengukur kompetensi siswa dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam. Modul ini ditutup dengan evaluasi berupa penilaian harian untuk mengukur pengetahuan siswa tentang makna Rasul Allah dan Rasul Ulul’Azmi disertai penilaian diri dan umpan balik.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat:
1.Meyakini dan mengetahui makna, tugas dan sifat-sifat Rasul Allah SWT.
2.Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi dari pemahaman mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
Berkembangnya dunia pendidikan di era ilmu pengetahuan dan teknologi di abad 21 ini tentunya turut menuntut guru dan peserta didik harus meningkatkan kompetensi sesuai perannya masing-masing di dunia pendidikan. Hal ini tentunya sangat membutuhkan kemampuan bernalar dan kemampuan beradaptasi untuk meningkatkan kompetensi abad 21. Akses pendidikan baik secara daring maupun luring membutuhkan sarana dan media yang harus memadai dan mendukung peningkatan kompetensi baik bagi guru maupun peserta didik dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan sumber pembelajaran.
Hadirnya modul ini merupakan salah satu sarana untuk memudahkan guru berkreasi dan memberikan sarana dan sumber pembelajaran bagi siswa di kelas. Selain mengembangkan kemandirian, modul ini merupakan bahan ajar yang diharapkan dapat meningkatkan daya nalar selain pengetahuan dan keterampilannya di bidang Pendidikan Agama Islam.
B. DESKRIPSI SINGKAT
Modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas 5 Pelajaran 7 yang berisi tentang materi Rasul Allah SWT. Adapun pokok bahasan yang diuraikan dalam modul ini meliputi Makna Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi. Dalam modul ini tersedia uraian materi, LKPD, umpan balik, dan penilaian sikap yang penting untuk mengukur kompetensi siswa dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam. Modul ini ditutup dengan evaluasi berupa penilaian harian untuk mengukur pengetahuan siswa tentang makna Rasul Allah dan Rasul Ulul’Azmi disertai penilaian diri dan umpan balik.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat:
1.Meyakini dan mengetahui makna, tugas dan sifat-sifat Rasul Allah SWT.
2.Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi dari pemahaman mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
BAB I
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Berkembangnya dunia pendidikan di era ilmu pengetahuan dan teknologi di abad 21 ini tentunya turut menuntut guru dan peserta didik harus meningkatkan kompetensi sesuai perannya masing-masing di dunia pendidikan. Hal ini tentunya sangat membutuhkan kemampuan bernalar dan kemampuan beradaptasi untuk meningkatkan kompetensi abad 21. Akses pendidikan baik secara daring maupun luring membutuhkan sarana dan media yang harus memadai dan mendukung peningkatan kompetensi baik bagi guru maupun peserta didik dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan sumber pembelajaran.
Hadirnya modul ini merupakan salah satu sarana untuk memudahkan guru berkreasi dan memberikan sarana dan sumber pembelajaran bagi siswa di kelas. Selain mengembangkan kemandirian, modul ini merupakan bahan ajar yang diharapkan dapat meningkatkan daya nalar selain pengetahuan dan keterampilannya di bidang Pendidikan Agama Islam.
B. DESKRIPSI SINGKAT
Modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas 5 Pelajaran 7 yang berisi tentang materi Rasul Allah SWT. Adapun pokok bahasan yang diuraikan dalam modul ini meliputi Makna Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi. Dalam modul ini tersedia uraian materi, LKPD, umpan balik, dan penilaian sikap yang penting untuk mengukur kompetensi siswa dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam. Modul ini ditutup dengan evaluasi berupa penilaian harian untuk mengukur pengetahuan siswa tentang makna Rasul Allah dan Rasul Ulul’Azmi disertai penilaian diri dan umpan balik.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat:
1.Meyakini dan mengetahui makna, tugas dan sifat-sifat Rasul Allah SWT.
2.Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi dari pemahaman mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
Berkembangnya dunia pendidikan di era ilmu pengetahuan dan teknologi di abad 21 ini tentunya turut menuntut guru dan peserta didik harus meningkatkan kompetensi sesuai perannya masing-masing di dunia pendidikan. Hal ini tentunya sangat membutuhkan kemampuan bernalar dan kemampuan beradaptasi untuk meningkatkan kompetensi abad 21. Akses pendidikan baik secara daring maupun luring membutuhkan sarana dan media yang harus memadai dan mendukung peningkatan kompetensi baik bagi guru maupun peserta didik dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan sumber pembelajaran.
Hadirnya modul ini merupakan salah satu sarana untuk memudahkan guru berkreasi dan memberikan sarana dan sumber pembelajaran bagi siswa di kelas. Selain mengembangkan kemandirian, modul ini merupakan bahan ajar yang diharapkan dapat meningkatkan daya nalar selain pengetahuan dan keterampilannya di bidang Pendidikan Agama Islam.
B. DESKRIPSI SINGKAT
Modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas 5 Pelajaran 7 yang berisi tentang materi Rasul Allah SWT. Adapun pokok bahasan yang diuraikan dalam modul ini meliputi Makna Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi. Dalam modul ini tersedia uraian materi, LKPD, umpan balik, dan penilaian sikap yang penting untuk mengukur kompetensi siswa dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam. Modul ini ditutup dengan evaluasi berupa penilaian harian untuk mengukur pengetahuan siswa tentang makna Rasul Allah dan Rasul Ulul’Azmi disertai penilaian diri dan umpan balik.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat:
1.Meyakini dan mengetahui makna, tugas dan sifat-sifat Rasul Allah SWT.
2.Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi dari pemahaman mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
3 Memahami nama-nama rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
4 Menghafal nama-nama rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
5 Menyebutkan contoh sikap yang harus diteladani dari kisah Rasul Ulul ‘Azmi.
D. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Kompetensi Dasar
3.3. Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
4.3. Menunjukkan hafalan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi
2. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK):
Indikator ketercapaian yang diharapkan adalah Anda dapat:
1. Mengetahui makna rasul dan Rasul Ulul Azmi
2. Mengetahui nama-nama Rasul Ulul Azmi
3. Menyebutkan keteladanan Rasul Ulul Azmi
4. Menyebutkan contoh sikap yang meneladani Rasul Ulul ‘Azmi
5. Menghafalkan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
Agar Anda berhasil dengan baik dalam mempelajari dan mempraktikkan modul ini, ikutilah petunjuk belajar sebagai berikut:
1. Bacalah dengan cermat bagian pendahuluan sampai anda memahami benar tujuan mempelajari Unit Pembelajaran ini.
2. Pelajarilah dengan seksama bagian target kompetensi sehingga Anda benar- benar memahami target kompetensi yang harus dicapai.
3. Lakukan penilaian mandiri sebagai refleksi ketercapaian target kompetensi.
4 Menghafal nama-nama rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
5 Menyebutkan contoh sikap yang harus diteladani dari kisah Rasul Ulul ‘Azmi.
D. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Kompetensi Dasar
3.3. Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
4.3. Menunjukkan hafalan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi
2. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK):
Indikator ketercapaian yang diharapkan adalah Anda dapat:
1. Mengetahui makna rasul dan Rasul Ulul Azmi
2. Mengetahui nama-nama Rasul Ulul Azmi
3. Menyebutkan keteladanan Rasul Ulul Azmi
4. Menyebutkan contoh sikap yang meneladani Rasul Ulul ‘Azmi
5. Menghafalkan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
Agar Anda berhasil dengan baik dalam mempelajari dan mempraktikkan modul ini, ikutilah petunjuk belajar sebagai berikut:
1. Bacalah dengan cermat bagian pendahuluan sampai anda memahami benar tujuan mempelajari Unit Pembelajaran ini.
2. Pelajarilah dengan seksama bagian target kompetensi sehingga Anda benar- benar memahami target kompetensi yang harus dicapai.
3. Lakukan penilaian mandiri sebagai refleksi ketercapaian target kompetensi.
BAB II
RASUL ALLAH SWT
RASUL ALLAH SWT
PETUNJUK UNTUK
ORANG TUA & SISWA
ORANG TUA & SISWA
DI HALAMAN BERIKUTNYA
DARING
A. Orang tua siswa
1.Bimbinglah putera-puteri Bapak/Ibu dalam belajar dan mengerjakan tugas
2.Fasilitasi putera-puterinya untuk belajar secara Daring/online
3.Selalu berkomunikasi dengan guru tentang perkembangan pembelajaran putera-puterinya
4.Pandu putera-puterinya dalam mengisi Jurnal sikap agar mereka mengisinya dengan jujur
B. Siswa
1.Bacalah basmalah dan do’a sebelum belajar dengan khusyu
2.Isilah absen pada link yang sudah tersedia (link absen)
3.Bacalah setiap intruksi dengan cermat dan teliti
4.Ucapkan salam terlebih dahulu ketika akan mengajukan pertanyaan pada guru
5.Gunakan bahasa yang sopan dan singkat ketika mengajukan pertanyaan melalui WA atau chat di forum Classroom
6.Bantulah teman yang belum paham pada penggunaan aplikasi
7.Apabila akan memegang atau membaca Al-Qur’an, wudlu lah terlebih dahulu
8.Pastikan selalu tugas kalian telah terkirim dengan mengklik tombol submit atau tombol tugas telah selesai. (gogle classroom)
9.Bacalah hamdalah (Al-Hamdulilahi robbil a’lamin) dan do’a setelah kalian selesai belajar
1.Bimbinglah putera-puteri Bapak/Ibu dalam belajar dan mengerjakan tugas
2.Fasilitasi putera-puterinya untuk belajar secara Daring/online
3.Selalu berkomunikasi dengan guru tentang perkembangan pembelajaran putera-puterinya
4.Pandu putera-puterinya dalam mengisi Jurnal sikap agar mereka mengisinya dengan jujur
B. Siswa
1.Bacalah basmalah dan do’a sebelum belajar dengan khusyu
2.Isilah absen pada link yang sudah tersedia (link absen)
3.Bacalah setiap intruksi dengan cermat dan teliti
4.Ucapkan salam terlebih dahulu ketika akan mengajukan pertanyaan pada guru
5.Gunakan bahasa yang sopan dan singkat ketika mengajukan pertanyaan melalui WA atau chat di forum Classroom
6.Bantulah teman yang belum paham pada penggunaan aplikasi
7.Apabila akan memegang atau membaca Al-Qur’an, wudlu lah terlebih dahulu
8.Pastikan selalu tugas kalian telah terkirim dengan mengklik tombol submit atau tombol tugas telah selesai. (gogle classroom)
9.Bacalah hamdalah (Al-Hamdulilahi robbil a’lamin) dan do’a setelah kalian selesai belajar