Loading...
Mettre en scène un objet en fonction d’une intentionLoading...
Loading...
Productions des collègues de la circonscription d'ErsteinAnimation pédagogique cycle 3
9 janvier 2019 - Sundhouse
Anne Matthaey CPD arts plastiques DSDEN67
Problématiques
Comment présenter, mettre en scène un objet en fonction d’une intention choisie ?
Quels moyens plastiques employer au service de cette intention ?
Remarque : Pour éviter les poncifs, on peut choisir d’interdire de remettre l’objet dans son contexte habituel.
Une liste d’intentions non exhaustives :
Faire rire / émouvoir / interroger- faire réfléchir / imiter / tromper / provoquer / magnifier / séduire / surprendre / raconter / dénoncer / commémorer / défendre / humaniser / enseigner….
Comment présenter, mettre en scène un objet en fonction d’une intention choisie ?
Quels moyens plastiques employer au service de cette intention ?
Remarque : Pour éviter les poncifs, on peut choisir d’interdire de remettre l’objet dans son contexte habituel.
Une liste d’intentions non exhaustives :
Faire rire / émouvoir / interroger- faire réfléchir / imiter / tromper / provoquer / magnifier / séduire / surprendre / raconter / dénoncer / commémorer / défendre / humaniser / enseigner….
Jouer avec les contrastes : Un avion qui joue avec les échelles et ne rate pas sa cible et un sanglier qui fait de la publicité pour un parfum.
Etapes
- Individuellement ou par petit groupe, choisir un objet et une intention (ou la tirer au sort).
- Choisir différents moyens plastiques pour exprimer cette intention et expérimenter.
- A partir de l’expérimentation, mettre en œuvre la solution choisie et gardez trace de la démarche, des intentions, des choix plastiques sous une forme à inventer (notes, schémas, dessins, carte mentale, etc.)
- Soumettre aux regards des autres. Ceux-ci peuvent tenter de retrouver l’intention en observant la production. La discussion orale entre spectateurs et producteurs permet d’identifier les moyens plastiques employés et de discuter de leur pertinence au regard de l’intention.
- Individuellement ou par petit groupe, choisir un objet et une intention (ou la tirer au sort).
- Choisir différents moyens plastiques pour exprimer cette intention et expérimenter.
- A partir de l’expérimentation, mettre en œuvre la solution choisie et gardez trace de la démarche, des intentions, des choix plastiques sous une forme à inventer (notes, schémas, dessins, carte mentale, etc.)
- Soumettre aux regards des autres. Ceux-ci peuvent tenter de retrouver l’intention en observant la production. La discussion orale entre spectateurs et producteurs permet d’identifier les moyens plastiques employés et de discuter de leur pertinence au regard de l’intention.
Jouer avec les symboles > Le temps qui passe et le poussin automate... (qui de la poule ou de l’œuf...)
Evoquer, faire rire : un lapin très mystérieux dont on ne voit que les oreilles...
Une curieuse installation : un tube de carton qui invite à regarder à l'intérieur et 3 croquis encadrés schématisant les 3 éléments constitutifs de l'installation.
Au fond du tube : un lapin vert dont on ne voit que les oreilles.
Au fond du tube : un lapin vert dont on ne voit que les oreilles.
