Weź Oddech w Białymstoku

Oddychanie silnie zanieczyszczonym powietrzem prowadzi do uciążliwych na co dzień skutków takich jak: osłabienie odporności organizmu, częstsze występowanie kaszlu, kataru, nawracającego bólu zatok, jak również zapalenie spojówek, astma, alergie, problemy z koncentracją. Do potencjalnych skutków należy także zwiększone ryzyko wystąpienia choroby Alzheimera, wyższy poziom niepokoju, zachorowania na przewlekłą obturacyjną chorobę płuc, depresja, bezpłodność, niewydolność mięśnia sercowego. Najbardziej narażonymi układami są układ krwionośny, oddechowy i nerwowy. W ciągu 1 minuty od wdechu, najmniejsze cząsteczki pyłu PM 2,5 docierają poprzez krwiobieg do naszych najdalszych narządów (nerek, wątroby, mózgu, serca) Oprócz tlenków siarki, węgla oraz azotu, w trakcie spalania odpadów do powietrza przedostają się bardzo niebezpieczne związki zawierające chlor – furany i dioksyny, które mogą przyczyniać się do nowotworów, wad w rozwoju, obniżenia odporności.

Niska emisja - pochodzenie

Ekologiczne drewno? Pomimo że drewno jako biomasa należy do tzw. odnawialnych źródeł energii, jego spalanie w domowych paleniskach (kotłach, piecach, kominkach) jest wysokoemisyjne. Spalanie drewna powoduje porównywalną emisję wielopierścieniowych węglowodorów aromatycznych i pyłu zawieszonego (PM2,5 i PM10), niż ma to miejsce w przypadku węgla czy pelletu. Spalanie odpadów surowo wzbronione Prawie każdy system ogrzewania oparty na paliwie stałym (węglu, drewnie, pelecie) może stanowić zachętę, aby używać go jako niszczarki odpadów. Palenie odpadów do celów grzewczych, poza instalacjami do tego celu przygotowanymi, jest w Polsce zabronione i podlega karze aresztu lub grzywny.

Realizacja projektu "Weź oddech w Białymstoku"

W rozdziale 1 przedstawimy przebieg projektu "Weź oddech w Białymstoku" i komplet materiałów przygotowanych w czasie trwania projektu.

Działania w projekcie "Weź oddech w Białymstoku"

Spotkania z młodzieżą Wszyscy uczestnicy i uczestniczki naszego programu, dzięki materiałom będą mogli poprowadzić w swojej szkole spotkania na temat smogu, niskiej emisji i działań na rzecz czystego powietrza. Część młodych uczestników i uczestniczki spotkań stworzy zespoły projektowe. Kurs internetowy dla młodzieży - członków i członkiń zespołów projektowych Kurs przygotuje młodych uczestników i uczestniczki do realizacji projektów na rzecz czystego powietrza. Budowane przez cały okres trwania projektu sojusze na rzecz czystego powietrza, będą zewnętrznym wsparciem dla zespołów i ich opiekunów, opiekunek.

Rozpoczęcie projektu "Weź oddech w Białymstoku"

W kwietniu Centrum Edukacji Obywatelskiej, przy wsparciu Urzędu Miejskiego w Białymstoku, rozpoczęło realizację projektu "Weź oddech w Białymstoku".

Szkolenie wprowadzające "Weź oddech w Białymstoku"

27 września w&nbsp;<a href="http://cas.bialystok.pl/">Centrum Aktywności Społecznej</a>&nbsp;odbyło się szkolenie wprowadzające do programu&nbsp;"Weź oddech w Białymstoku". Intensywnie pracowało 17 nauczycieli i nauczycielek, którzy w czasie całego szkolenia słuchali, pytali i wymieniali się pomysłami na szkolne działania. Jednym z pierwszych zadań podczas szkolenia było wspólne określenie celów szkolenia. Zapraszamy do zapoznania się z podsumowaniem szkolenia i zbiorem dokumentów i notatek w załączonym pliku:

PODSUMOWANIE

Przeciwdziałanie zanieczyszczeniu powietrza

W rozdziale 3 przybliżymy tematykę ochrony jakości powietrza. W rozdziale znajdą się aktualności z Polski i wieści z Białegostoku, na temat stanu powietrza i jego ochrony.

W rozdziale 2 przybliżymy tematykę niskiej emisji, smogu i zanieczyszczenia powietrza, która była w centrum zainteresowań uczestników i uczestniczek projektu "Weź oddech w Białymstoku". W rozdziale znajdą się również dodatkowe materiały edukacyjne pomagające rozwinąć wiedzę na temat zanieczyszczenia powietrza oraz scenariusze zajęć i propozycje eksperymentów do wykorzystania na zajęciach w szkole.

Spotkanie "Sojusze na rzecz czystego powietrza" - Podsumowanie

Sojusznicy projektu "Weź oddech w Białymstoku"

W maju rozpoczęliśmy poszukiwania Sojuszników dla czystego powietrza. Sojusznikiem w projekcie "Weź oddech w Białymstoku" może być: każdy pracownik i pracowniczka szkoły który bezpośrednio lub pośrednio chce wpierać uczniów i uczennice w działaniach na rzecz czystego powietrza, każdy, kto pracuje w zakładzie lub Instytucji naukowej mogącej wesprzeć szkoły (kadra i młodzież) w działaniach na rzecz czystego powietrza, każdy członek i członkini organizacji pozarządowej, który działa na rzecz czystego powietrza, lub w takim działaniu chciałby wesprzeć młodzież i ich opiekunów oraz opiekunki.

Metody ograniczania poziomu zanieczyszczeń powietrza

W działaniu na rzecz czystego powietrza istotną rolę odgrywa gmina. Organ władzy samorządowej może i powinien powoływać komisje lub zespoły zadaniowe złożone z radnych, przedstawicieli i przedstawicielek lokalnej społeczności, organizacji pozarządowych, naukowców, specjalistów, a także lokalnych mediów, których zadaniem jest wypracowanie rekomendacji dla działań gminy w zakresie poprawy jakości powietrza. Takie zespoły mogą również wspierać merytorycznie gminę w przygotowaniach zmian lokalnego prawa – uchwał dotyczących sposobów walki z niską emisją, np. w formie wniosku do sejmiku województwa o wprowadzenie zakazu palenia węglem i drewnem na terenie gminy.

Spotkanie upowszechniające dla uczestników i uczestniczek projektu, młodzieży i sojuszników, sojuszniczek. Na spotkaniu znajdzie się okazja na wymianę dobrych praktyk i zaplanowanie działań na przyszłość w obszarze ochrony czystości powietrza w Białymstoku. Przesłanie raportów z działań grup projektowych W programie "Weź oddech w Białymstoku" będziemy zachęcali uczstniczki, uczestników i zespoły młodzieżowe do wykorzystywania narzędzi internetowych zarówno przy realizacji projektów młodzieżowych, jak i ich dokumentacji. Jednym z polecanych narzędzi będzie e-book. <a href="https://bookcreator.com/">Book Creator</a> umożliwia darmowe tworzenie e-booków.

Pierwszą rzeczą, którą można zrobić w obszarze transportu, to zastanowić się, czy nie nadużywamy samochodu. Najlepiej zrezygnować z niego w ogóle na dystansach do 7 km. Przypatrzmy się, czym jeździmy. Samochodami produkującymi najwięcej zanieczyszczeń są stare modele aut posiadające silnik Diesla. Na krótkich dystansach warto skorzystać z transportu zbiorowego, roweru lub jeśli dystans na to pozwala, iść pieszo. Jeśli dojazdy samochodem są jedyną możliwością, poszukajmy wśród sąsiadów osób, z którymi możemy wspólnie podróżować jednym pojazdem, czyli stosujmy tzw. carpooling. Korzystajmy z roweru, kiedy to tylko możliwe. Najwygodniejszym rozwiązaniem jest oczywiście posiadanie własnego roweru dostosowanego do wieku, wagi czy dystansu, jaki mamy codziennie do pokonania.

Projekt dot. domowych urządzeń grzewczych

Weź oddech w Ogrodniczkach | Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ogrodniczkach

Grupa projektowa:&nbsp;Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ogrodniczkach Sojusznicy: Towarzystwo Przyrodnicze Dubelt, Gmina Supraśl Cel: Wzmocnienie wiedzy na temat niskiej emisji i sposobów ochrony powietrza Opis: Uczniowie i uczennice&nbsp;skupili swoją uwagę na emisjach pochodzących z domowych urządzeń grzewczych. Podjęto współpracę z dwoma instytucjami: Towarzystwem Przyrodniczym Dubelt, które wsparło grupę młodzieżową w przygotowaniu materiałów do prezentacji multimedialnej i Gminą Supraśl, która udzieliła i informacji dotyczących sytuacji dofinansowania wymiany domowych urządzeń grzewczych na terenie gminy. Młodzież przeprowadziła zajęcia edukacyjne na temat niskiej emisji we wszystkich klasach i przygotowała materiały upowszechniające wiedzę, które zostały rozdane mieszkańcom lokalnych wsi. Przygotowano i rozwieszono również plakaty informujące o aplikacjach “Kanarek” i “Airly”, które służą do badania jakości powietrza i ostrzegania o smogu.

Na stronach internetowych Urzędu Marszałkowskiego warto sprawdzić, czy w danym województwie został już przygotowany lub zaktualizowany program ochrony powietrza. Przysługują wam określone prawa: 1. Macie prawo do informacji. Najważniejsze informacje (budżet gminy, uchwały rady miasta, zarządzenia burmistrza itp.) znajdziecie w Internecie, w Biuletynie Informacji Publicznej (BIP). 2. Macie prawo do wstępu na sesje rady miasta i sejmików oraz posiedzenia komisji samorządu terytorialnego. 3. Macie prawo do rozmowy z radnym lub radną. Wielu z nich udostępnia e-mail lub numer telefonu. 4. Macie prawo wyrazić opinię. Np. jeśli gmina/miasto ogłosi konsultacje społeczne w sprawie zagospodarowania przestrzennego. 5. Macie prawo złożyć wniosek. 6. Macie prawo zgłosić skargę.

Edukacja młodszych klas i piosenka z przesłaniem

"Weź oddech w Białymstoku" 2019

Grupa projektowa: Szkoła Podstawowa nr 42 w Białymstoku Sojusznicy: Instytut Działań Miejskich Cel: Poszerzenie wiedzy na temat niskiej emisji i sposobów ochrony powietrza Opis: Przebiegało metodą Word Cafe: uczniowie dodawali swoje pomysły do głównych działań, dzielili się aktywnościami, opracowywali treści, współpracowali z nauczycielami różnych przedmiotów, zaktywizowali społeczność szkolną, wypracowali: pisanie listów otwartych do mieszkańców Białegostoku, uczniowie prowadzili lekcje dla młodszych klas i przedszkola, według scenariusza napisanego przez uczennice, przygotowali krzyżówki, rebusy, kolorowanki dla młodszych dzieci przybliżające im temat niskiej emisji i zanieczyszczenia powietrza. Działania miały na celu włączenie całej społeczności do szkolnego EKOwyzwania, tworzenie plakatów odnośnie niskiej emisji i prezentacji ich w szkole.

Grupa projektowa: Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 5 w Białymstoku Sojusznicy: Prezes Zarządu Spółdzielni Mieszkaniowej

Petycja uczniów

Cel: Promocja zrównoważonego transportu poprzez nowe stojaki na rowery (petycja) Opis: Petycja do Prezesa Zarządu Spółdzielni Mieszkaniowej "Słoneczny Stok" w Białymstoku z prośbą zamontowania stojaków na rowery przy głównym wejściu do budynku szkoły. Szkoła poprosiła Pana dyrektora o poparcie petycji. Grupa i ich inicjatywa otrzymała również poparcie ze strony Samorządu Szkolnego i Rady Rodziców. Zawieszono plakaty i informacje na korytarzach szkolnych, przy wejściu do szkoły oraz w pokoju nauczycielskim. 21 listopada podczas szkolnych wywiadówek zebrano podpisy rodziców pod petycją, 22 listopada zebrano podpisy wśród pracowników szkoły i przedszkola oraz mieszkańców osiedla. 187 osób poparło petycję. 25 listopada przekazaliśmy nasz wniosek Panu prezesowi, który obiecał nam, że wiosną (do końca marca) zostaną zamontowane stojaki na 20 rowerów&nbsp;w miejscu przez nas wskazanym.

Na czterech kółkach Kolejnym czynnikiem mającym wpływ na jakość powietrza, którym oddychamy, a zależnym od jednostkowych wyborów poszczególnych osób, jest środek transportu. Najbardziej szkodliwy jest samochód, choć to prawda, z którą najtrudniej jest się w dzisiejszych zmotoryzowanych&nbsp;czasach pogodzić. Dla jakości powietrza niebagatelne znaczenie ma to, czym docieramy do szkoły czy pracy. Według badań średnio w samochodzie podróżuje 1,3 osoby, co pokazuje, że bardzo często autem podróżuje się pojedynczo.

Korytarze Dodatkowym utrudnieniem, szczególnie w większych miastach, jest brak odpowiedniej ilości korytarzy tzw. regeneracji, czyli wymiany powietrza. Korytarze te są coraz powszechniej zabudowywane. Presja budowy nowych mieszkań i budynków usługowych sprawia, że w wielu miastach wolne do tej pory tereny przyrodnicze (ciągi wzdłuż rzek, pola uprawne, lasy, parki, wolne przestrzenie) podlegają intensywnej zabudowie, ograniczając w ten sposób możliwość swobodnego przemieszczania się powietrza, czyli potocznie mówiąc “przewietrzania miasta”.&nbsp;&nbsp;

Weź oddech – młodzi na rzecz czystego powietrza

Grupa projektowa: Szkoła Podstawowa w Choroszczy Cel: Wzmocnienie wiedzy na temat niskiej emisji i sposobów ochrony powietrza Opis: Grupa projektowa zorganizowała kampanię informacyjno-edukacyjną w ramach której uczniowie i uczennice stworzyli wystawę pt. “Stop niskiej emisji”. Na podstawie plakatów, notatek i rysunków, społeczność szkolna oraz rodzice mogli dowiedzieć się o źródłach niskiej emisji i alternatywnych sposobów ogrzewania domów. Młodzież zebrana w ramach grupy projektowej “Weź Oddech w Białymstoku - Młodzi na rzecz czystego powietrza” przygotowali ankietę, w której udział wzięło ponad 100 osób, co wpłynęło na zwiększenie świadomości wśród społeczności na temat niskiej emisji, smogu i jego szkodliwości dla zdrowia człowieka.

Niezależnie od doraźnych działań podejmowanych w sezonie grzewczym, warto zadbać o trwałe zmniejszanie zapotrzebowania na energię cieplną budynków prywatnych oraz użyteczności publicznej. Na polskim rynku dostępnych jest coraz więcej technologii energooszczędnych zwiększających efektywność energetyczną budynków: termomodernizacja obiektów, czyli wymiana okien (stolarki okiennej) w oparciu o niski współczynnik przenikania ciepła, ocieplenie ścian budynku (np. styropianem), ocieplenie dachu i stropu (np. wełną mineralną), montaż kolektorów słonecznych do podgrzewania ciepłej wody użytkowej, budownictwo pasywne: budynki wykorzystują energię z promieniowania słonecznego.

Dzień czystego powietrza 2019

Grupa projektowa: Szkoła Podstawowa nr 30 w Białymstoku Cel: Wzmocnienie wiedzy na temat niskiej emisji i sposobów ochrony powietrza Opis: Grupa projektowa zorganizowała akcję “Dzień Czystego Powietrza”. Specjalnie na tę okazję uczniowie przygotowali ulotki na temat niskiej emisji, które następnie były rozdawane społeczności szkolnej przez członków Samorządu Uczniowskiego. Ponadto, uczniowie pracowali indywidualnie i grupowo nad stworzeniem prezentacji multimedialnej p.t. "Niska emisja".

Początek projektu "Weź oddech w Białymstoku"

Rozpoczęcie Programu "Weź oddech w Białymstoku". Uczestnicy i uczestniczki w czasie trwania projektu otrzymają od nas komplet materiałów: przewodnik po programie; scenariusz merytoryczny i metodyczny do organizacji spotkań dla młodzieży; karty pracy dla młodzieży wraz z instrukcją dla opiekuna; kurs on-line dla młodzieży.

Przewodnik

Scenariusz_1

Scenariusz_2

KARTY PRACY 

Kurs internetowy "Młodzi na rzecz czystego powietrza"

MATERIAŁ MERYTORYCZNY DOT. NISKIEJ EMISJI

Niska emisja to emisja szkodliwych pyłów i gazów na małej wysokości (do 40 metrów) powstająca w wyniku nieefektywnego spalania paliw w domowych piecach. Do paliw tych należy zazwyczaj węgiel niskiej jakości, drewno lub nielegalnie spalane odpady. Przyczyną niskiej emisji są również zanieczyszczenia pochodzące z transportu, głównie z samochodów i innych pojazdów spalinowych. Niska emisja jest głównym źródłem smogu*. *Smog jest nienaturalnym zjawiskiem atmosferycznym powstającym w wyniku połączenia zanieczyszczeń pochodzenia antropogenicznego (wytwarzanych przez człowieka) z niekorzystnymi zjawiskami naturalnymi, takimi jak duża wilgotność powietrza (mgła) i brak wiatru.

...wizyty w Wydziale Ochrony Środowiska, wykłady Specjalistów, prowadzenie lekcji w okolicznych szkołach

 „Weź oddech w Białymstoku” – projekt uczniowski

Grupa projektowa: Zespół Szkół Budowlano-Geodezyjnych w Białymstoku Sojusznicy: Instytut Działań Miejskich, Straż Miejska, Departament Ochrony Środowiska, Biuro Zarządzania Kryzysowego Cel: Poszerzenie wiedzy i świadomości na temat niskiej emisji i ochrony jakości powietrza pośród społeczności szkolnej i lokalnej. Opis: Młodzież przy wsparciu opiekunki zrealizowała wiele działań, w tym: - odwiedziła Zakład Unieszkodliwiania Odpadów Komunalnych w celu poznania możliwości uzyskiwania energii z odpadów. - spotkała się z pracownikami Straży Miejskiej obsługującymi Smogobus. - przeprowadziła ankietę diagnozująca poziom wiedzy o niskiej emisji wśród pozostałych uczniów i uczennic szkoły, a następnie przygotowano prezentację multimedialną na temat niskiej emisji i jej negatywnego wpływu na zdrowie człowieka - prezentację wykorzystano w Zespole Szkół Budowlano-Geodezyjnych, SP nr 5, Sp nr 10 i SP nr 19. - zaprosiła na wykłady zewnętrznego specjalistę, który opowiedział o problemie jakim jest niska emisja i SMOG.

Ochrona powietrza w projektach młodzieżowych

Rozdział poświęcony działaniom na rzecz czystego powietrza w ramach projektów młodzieżowych w programie "Weź oddech". Znajdą się tutaj informacje o działaniach młodzieży w ramach "Weź oddech w Białymstoku" i jej współpracy z sojusznikami oraz pozostałych edycji programu. Zamieścimy również dodatkowe materiały edukacyjne i informacyjne umożliwiające przeprowadzenie podobnych działań w innych szkołach.

Uczestnicy projektu "Weź oddech w Białymstoku"

W połowie czerwca ruszyła rekrutacja do programu "Weź oddech w Białymstoku". Nabór potrwał do połowy września: <a href="https://wezoddech.ceo.org.pl/aktualnosci/rekrutacja-wez-oddech-w-bialymstoku-rok-szkolny-201920">TUTAJ</a>. Do Programu zaprosimy ok. 30 pracowników szkół i 150 uczniów. Na stronie wezoddech.ceo.org.pl można zapoznać się z mapą wszystkich uczestników programu, jak i z sojusznikami w edycji 2019/2020.

Uczestniczki przygotowały opisy realizacji projektów młodzieżowych, w których jednym z etapów było nawiązanie sojuszy. 

Współpraca - dobre praktyki

www.freepik.com/free-photos-vectors/background

Osoby, którym zależy na poprawie jakości powietrza, mają szeroki wachlarz możliwości działania. Na stronach internetowych Urzędu Marszałkowskiego warto sprawdzić, czy w danym województwie został już przygotowany lub zaktualizowany program ochrony powietrza. Każdy obywatel ma prawo wyrazić swoją opinię na etapie konsultowania programu, który jest co kilka lat aktualizowany.

Zła jakość powietrza pociąga za sobą problemy zdrowotne, które z kolei generują koszty ekonomiczne (tzw. koszty zewnętrzne), które ponosi każdy mieszkaniec i mieszkanka kraju. Koszty te obejmują w szczególności: wydatki na opiekę zdrowotną, ponoszone bezpośrednio przez ludzi chorujących z powodu zanieczyszczenia powietrza, a także wydatki w ramach systemu opieki zdrowotnej. Należy pamiętać też o kosztach wynikających z mniejszej produktywności pracowników i pracowniczek, w tym nieobecności w pracy z powodu choroby pracownika lub jego najbliższych. W związku z zanieczyszczeniem powietrza tracimy też nasze dziedzictwo kulturowe. Zabytki w miastach ulegają przyśpieszonej degradacji. Podobnie jak na organizmy żywe, pyły zawieszone działają destrukcyjnie na tkankę budynków, osadzając się na elewacjach, zmieniając barwę ścian i dachów, ale też przyspieszając korozję.

Kampania edukacyjno-informacyjna i turniej w szkole

Grupa projektowa: X Liceum Ogólnokształcące Cel: Zwrócenie uwagi na problem czystości powietrza i wzmocnienie wiedzy na temat stanu powietrza pośród młodzieży w szkole Opis: Zespół z&nbsp;X Liceum Ogólnokształcącego&nbsp;swój projekt podzielił na dwie części: 1. Kampania edukacyjno-informacyjna, 2. Mini turniej na temat niskiej emisji, smogu i zanieczyszczenia środowiska. Kampania skupiła się na plakatach, które miały przybliżyć środowisku szkolnemu temat niskiej emisji i smogu. Turniej przeznaczony był dla uczniów i uczennic klas pierwszych po szkole podstawowej i odbył się przy okazji Tygodnia Edukacji Globalnej (który w tym roku trwał w dniach 18-24 listopada). W ramach turnieju pojawiły się m.in. zadania prawda- fałsz, krzyżówka, zdania do uzupełnienia, pytania do gry planszowej.

Tydzień Edukacji Globalnej

Projekty w ramach "Weź oddech w Białymstoku"

Projekty młodzieżowe

Projekty młodzieżowe Działania wewnątrzszkolne i lokalne w obszarze ochrony czystości powietrza i przeciwdziałania niskiej emisji w Białymstoku prowadzone przez zespoły młodzieżowe i ich opiekunów, opiekunki (uczestnicy i uczestniczki programu). Działania młodzieży będą zachęcały mieszkańców miast i gmin do zmiany swoich przyzwyczajeń na bardziej korzystne dla czystości powietrza.

Dobre Praktyki

Kryteria projektu

Do pobrania

Gazy: CO2, CO, SO2, NOx, WWA, dioksyny, beznzo(a)piren, metale ciężkie.&#160;

Dokumenty strategiczne - Plan Gospodarki Niskoemisyjnej (PGN), - Program Ochrony Środowiska (POŚ), - Program Ograniczenia Niskiej Emisji, - Założenia do Planu Zaopatrzenia w Ciepło (ZPZC).

W kompetencjach samorządów są także lokalne Programy Gospodarki Niskoemisyjnej, dzięki którym gminy mogą ubiegać się o pulę środków np. na wymianę pieców węglowych na proekologiczne źródła ciepła z budżetu centralnego. Kolejnym krokiem samorządu lokalnego powinno być przygotowanie Programu Ograniczania Niskiej Emisji (PONE), w którym określa się zasady udzielania dotacji na realizację przedsięwzięć związanych z ochroną powietrza dofinansowywanych z budżetu gminy. Środki na ten cel mogą pochodzić z gminy, ale też możliwe jest uzyskiwanie przez gminę wsparcia zewnętrznego, np. Wojewódzkich Funduszy Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej.

Pył zawieszony (PM, ang. particulate matter): mieszanina substancji organicznych i nieorganicznych, stałych i ciekłych tworzących cząstki o średnicy 1 nm-100 µm zawieszone w powietrzu.

W skład cząstek pyłów wchodzą: LZO (aceton, formaldehyd, węglowodory, terpeny), inne związki organiczne (WWA, PCB, PCDD/F), metale ciężkie, węglan wapnia, chlorek sodu, siarczany, azotany, węgiel cząsteczkowy, pyłki kwiatowe, zarodniki grzybów, fragmenty roślin i zwierząt.

Na jakość i czystość powietrza mają wpływ następujące czynniki: położenie geograficzne, np. obniżenie terenu (kotlina górska, dolina rzeki) utrudnia cyrkulację powietrza i powoduje gromadzenie się zanieczyszczeń, liczba źródeł emisji z gospodarstw domowych (piece, kominki), w których używa się paliw niskiej jakości, bezwietrzna pogoda, szczególnie utrzymująca się przez wiele dni, a nawet tygodni, gęsta zabudowa utrudniająca cyrkulację powietrza i jego wymianę, zabudowa korytarzy przewietrzania i regeneracji powietrza, transport (szczególnie samochodowy) i ciągłe unoszenie, wzbijanie pyłów, przemysł oraz sąsiedztwo zakładów przemysłowych, zmniejszające się tereny zielone, a tym samym zatracanie się funkcji filtrowania zanieczyszczeń.

Ocena jakości powietrza - Bieżące dane pomiarowe - GIOŚ

European Air Quality Index

Petycja - czujniki i tablice informacyjne przy każdej szkole

Petycja w sprawie instalacji mierników zanieczyszczenia powietrza przy białostockich szkołach i przedszkolach

Grupa projektowa: Szkoła Podstawowa nr 4 w Białymstoku Sojusznicy: Ośrodek Wspierania Organizacji Pozarządowych, Instytut Działań Miejskich, szkoły na terenie Białegostoku Cel: Zwrócenie uwagi na problem czystości powietrza i poszerzenie wiedzy na temat stanu powietrza Opis: Petycja powstała przy współpracy szkół i sojuszników z terenu Białegostoku. Głównym postulatem jest instalacja sieci mierników zanieczyszczenia powietrza (pomiar PM10, PM2,5 i in.) z tablicami świetlnymi prezentującymi wyniki pomiarów w czasie rzeczywistym przy wszystkich przedszkolach i szkołach samorządowych Białegostoku. Uczniowie wspierają ideę swoimi działaniami takimi jak edukacja rodziców&nbsp;(i zachęcenie do podpisania petycji), społeczności lokalnej i szkolnej, na temat szkodliwości zanieczyszczenia powietrza jak i sposobów jego ochrony.

Białostocka Masa Krytyczna

Grupa projektowa: Zespół Szkół Budowlano-Geodezyjnych w Białymstoku Sojusznicy: Rowerowy Białystok, Instytut Działań Miejskich, <a href="https://www.facebook.com/BialostockaMasaKrytyczna/?__xts__%5B0%5D=68.ARBHS97BiRJAGQQGuuT9b1Mbwi-xz4gWyle2Ul04au2lMYVQq3VIO83cznkOftpvaLoIZ3PhWmFScPf-rB5hv9ibUFcatGuXoeqZUivOlo1zMe4_8EOc-ZC27mujX9vZ4O2lloOoYDrk4GkWYnJ6Fq_XV7usyzXgALjHn1EgKMOKHwW2bbRt0aayMmFKWEKRNTCIswbvvdxovXGH3M8mP_ix2xtFrbnHyQamr6N5AzSfRhc_JefqMyn-fhTZvEqbx4webKpHCXo6bKHM9yHFQzEqBLxlRJ23GXBoIU3pk4AMlaojddYAmWjYyyqL_E23Ei4dk4gjwyzBpbOqBS10k0SbMQ&amp;eid=ARB6P3ghvYBxWuhzb6TmdVn4X5fsE4qWaifkCLFEYDBa3IoqFPCTsauaQPyQNMFxyAqqA16SdpaOGY2t">Białostocka Masa Krytyczna</a> Cel: Zwrócenie uwagi na problem czystości powietrza i promocja bezemisyjnego środku transportu. Opis: Wyjątkową masę krytyczną zorganizowała młodzież oraz nauczycielki z Zespółu Szkół Budowlano-Geodezyjnych w Białymstoku, w ramach programu „Weź oddech w Białymstoku”. W przejeździe wzięło udział ponad 60 osób. Główny zamysłem uczestników i uczestniczek było: - promowanie roweru jako czystego i ekologicznego środka transportu. - zachęcenie do korzystania z roweru jako środka transportu a także aktywnej i bezpiecznej formy spędzania wolnego czasu na świeżym powietrzu. - kształtowanie postaw ekologicznych - szerzenie rozumienia negatywnego wpływu tzw. „niskiej emisji” na zdrowie mieszkańców Białegostoku.

W Polsce paliwem najczęściej wykorzystywanym do ogrzewania domów jest węgiel, jego pochodne i odpady powęglowe, szczególnie tzw. miały, muły czy floty węglowe, które zawierają duże ilości popiołów i siarki, a jednocześnie mają niską wartość energetyczną (tzn. są mało skuteczne, dają mało ciepła). Sprawia to, że sezon grzewczy trwający od października do marca jest szczególnie trudnym okresem dla mieszkańców i mieszkanek wielu polskich miast.&nbsp;

Działaniem równoległym i uzupełniającym proces pedestrianizacji jest nasadzanie drzew w pasach drogowych oraz tworzenie nowych terenów zieleni, takich jak choćby “parki kieszonkowe”, czyli niewielkie przestrzenie zamieniane w enklawy przyjazne dla mieszkańców i mieszkanek, z zielenią, ławkami i miejscami do odpoczynku. Jeśli mimo podejmowanych działań nie udaje się skutecznie wpływać na poprawę jakości powietrza w naszej miejscowości, warto sięgnąć do innych narzędzi, dzięki którym możliwe będzie szersze, międzygminne, międzywojewódzkie albo międzynarodowe oddziaływanie. Warto wystosować wspólną petycję np. do władz centralnych, a nawet zwrócić się do Komisji Europejskiej z prośbą o zajęcie stanowiska w sprawie naszej gminy czy też regionu, a nawet kraju.

Grupa projektowa: &nbsp;Szkoła Podstawowa nr 19 im. Mieszka I Cel: Poszerzenie wiedzy na temat niskiej emisji i sposobów ochrony powietrza Opis:&nbsp;Młodzież zrealizowała działania uświadamiające problem niskiej emisji wśród pozostałych uczniów i uczennic oraz rodziców, a także przeprowadziła ankietę na temat sposobu ogrzewania domów,&nbsp;sposobu poruszania się rodziców i planów wykorzystania OZE. Z ankiety wynika, że coraz więcej rodziców mieszkających w domach jednorodzinnych inwestuje w nowe systemy poprawy izolacji termicznej domu lub planuje montaż paneli słonecznych, z dzięki zmianom w infrastrukturze miejskiej bardzo dużo osób korzysta z rowerów i dojeżdża nim do pracy. Grupa projektowa spotkała się również z inną grupą projektową w projekcie i&nbsp;lokalną liderkę Młodzieżowego Strajku Klimatycznego, dzięki czemu młodzież miała szansę na nawiązanie współpracy i kontakt z innymi zaangażowanymi młodymi działaczami.

Zapraszamy do zapoznania się z&nbsp;e-bookiem "Weź oddech w Białymstoku". Dzięki lekturze dowiesz się, na czym polega projekt, jakie są jego etapy, dostępne narzędzia i&nbsp;przewidziane wsparcie dla szkół oraz młodzieży. „Weź oddech w&nbsp;Białymstoku” to program z&nbsp;zakresu edukacji ekologicznej, skierowany do nauczycieli i&nbsp;nauczycielek, wychowawców i&nbsp;wychowawczyń w&nbsp;klasach VI-VIII szkoły podstawowej i&nbsp;szkołach ponadpodstawowych w&nbsp;Białymstoku. Program opiera się na założeniu, że rozwiązanie problemu niskiej emisji nie jest możliwe jedynie poprzez decyzje władz, ani centralnych, ani lokalnych. Naszym celem jest dostarczenie wiedzy i narzędzi, którea pozwolą społecznościom lokalnym oszacować znaczenie problemu niskiej emisji i&nbsp;na tej podstawie podejmować świadome decyzje teraz i&nbsp;w&nbsp;przyszłości.&nbsp;E-book jest zbiorem najważniejszych informacji oraz najciekawszych inicjatyw podjętych przez młodzież. Zachęcamy do lektury.

Samorząd lokalny może na bieżąco prowadzić działania zmniejszające zanieczyszczenie i chroniące jakość powietrza.

Szczególnie w miejscowościach, gdzie ogrzewanie odbywa się głównie w indywidualnych instalacjach, a nie w oparciu np. o sieci i przedsiębiorstwa centralnego ogrzewania, istotne jest częste i dokładne sprzątanie ulic. Eksperyment przeprowadzony w 2015 roku przez Politechnikę Krakowską i Miejskie Przedsiębiorstwo Oczyszczania w Krakowie wykazało, że działanie polegające na precyzyjnym czyszczeniu ulic przynosi efekt w postaci poprawy jakości powietrza w rejonach objętych programem. W kwestii ograniczania emisji zanieczyszczeń pochodzących z ruchu komunikacyjnego samorządy już dziś mogą zrobić dużo na rzecz poprawy jakości powietrza: strefy płatnego parkowania, tworzenie dedykowanych pasów ruchu dla autobusów, inwestycje w infrastrukturę rowerową: budowy ścieżek rowerowych, tzw. pedestrianizacja przestrzeni - “oddawanie” pieszym ulic.

Niniejszy materiał został przygotowany w ramach programu „Weź oddech w Białymstoku”, którego organizatorem jest Centrum Edukacji Obywatelskiej. Zadanie dofinansowane ze środków z&nbsp;budżetu Miasta Białegostoku&nbsp; Wydawca Centrum Edukacji Obywatelskiej Warszawa 2019 Strona internetowa programu: <a href="https://wezoddech.ceo.org.pl/aktualnosci/wez-oddech-w-bialymstoku-2019">www.wezoddech.ceo.org.pl</a> E-book dostępny jest na stronie: <a href="https://wezoddech.ceo.org.pl/aktualnosci/wez-oddech-w-bialymstoku-2019">www.wezoddech.ceo.org.pl/aktualnosci/wez-oddech-w-bialymstoku-2019</a> Licencja CC BY SA Przewodnik po programie „Weź Oddech w Białymstoku” jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej. Zezwala się na dowolne wykorzystanie utworu, pod warunkiem zachowania ww. informacji, w&nbsp;tym informacji o stosowanej licencji oraz o posiadaczach praw.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.