Projeto D´ArteAsas

EB do Castêlo da Maia, CT0C Este é um tipo de arte diferente, onde a matéria-prima foram as pedras e pasta adesiva. Nesta atividade, as crianças expressaram as suas ideias através da organização de um ambiente ao seu dispor. Iniciaram um processo de construção e disposição de elementos naturais, estruturados no espaço disponível, para a sua obra.

Pencils border

Projeto D´Arte Asas Departamento de Educação Pré - Escolar do AECM Ano Letivo 2020/2021

Pink polka dot border

O Departamento de Educação Pré Escolar desenvolveu ao longo do ano letivo, um conjunto de atividades de Educação pela Arte, tendo como intenção, promover o crescimento global das crianças no domínio sensorial, cognitivo, social e emocional. Esta coletânea de imagens é uma amostra do trabalho produzido por cada JI, em alguns casos, com a colaboração das famílias.

EB da Bajouca – BJ0 O projeto, foi explorado por nós, dentro da área da Expressão e Comunicação – Domínio da Educação Artística (artes visuais), utilizando a área do Conhecimento do Mundo para trabalhar a parte oral com recurso a audiovisuais. Trabalhamos vários temas…e, entre muitos, escolhemos para dar a conhecer o nosso trabalho, “Abril, Mês dos Maus Tratos na Infância e Juventude”, “Dia Mundial da Terra”, “Dia Mundial dos Oceanos”. Os alunos realizaram diversos trabalhos com empenho e entusiasmo, que estiveram/estão, expostos no exterior e no interior da escola, e alguns ficaram visíveis a toda a comunidade.

EB de Gestalinho, GT0 Os meninos do GT0 trabalharam a área da Educação Musical no âmbito do projeto D’Arte Asas. Com início em 2019, trabalhamos a música popular portuguesa e, este ano, exploramos o fado – Património Imaterial da Cultura. Escolhemos duas músicas: Barco Negro da Amália Rodrigues e o Fado do Melhor Amigo de Maria Ana Bobone. Construímos a guitarra portuguesa e criamos um ambiente característico das noites de fado.

Escola Básica de Ferronho – Sala FN0B Projeto: “A primavera” As crianças observaram, pesquisaram, questionaram, experimentaram e criaram, desenvolvendo a sensibilidade e a imaginação, a expressão e o sentido estético, por meio do fazer, do refletir e da apreciação de produções artísticas.

Este projeto permitiu vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, das borboletas,...levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona, fazendo aproveitamento de materiais recicláveis e promovendo o interesse por manifestações artísticas.

EB Castelo da Maia, CT0A Enquanto Arte Plástica, alguns elementos florais tiveram lugar no processo criativo das crianças.

Criaram naturalmente figuras de animais enquanto representação da realidade conhecida.

EB de Ferreiró, FR0 Em colaboração&nbsp;com as famílias,&nbsp;as crianças trabalharam o tema do quadro &nbsp;"Os Girassóis" de Vicent Van Gohg, realizando um trabalho na área da plástica. Surgiram trabalhos muito interessantes e o trabalho em equipa com a família, foi muito apreciado pelas crianças."

EB de Ferronho, FN0A O grupo representou Joan Miró. Aos olhos das crianças ele fazia “coisas bonitas, utilizava muitas cores, era artístico, é espetacular.”

“Toda a criança é um Artista.” Pablo Picasso

JI Campa do Preto, CP0B Gostamos muito de cores – pintamos a aguarela o arco-íris; Gostamos de trabalhar em equipas – dividimo-nos em grupos para pintar; Gostamos muito de ser como somos – fizemos o nosso retrato; Gostamos de gostar de coisas diferentes -usamos técnicas variadas para os nossos trabalhos;

Gostamos de ARTE, que é fazer coisas que nos fazem sentir felizes, e também de mostrar aos outros&nbsp;o que fizemos para que possam dizer se gostam ou não -por isso mandamos a todos o nosso trabalho.

EB do Castêlo da Maia, CT0B A Arte é uma forma de crescimento, um Caminho para a vida. As artes são ponto de partida para novas aprendizagens de forma lúdica e transversal. Foi muito bom criar e “D´Arte Asas”.

EB de Porto Bom, PB0 Tendo em conta os projetos” D´Arteasas”, e “Escola Cívica e Cidadania” dinamizamos a história “O Senhor cavalo-marinho” de Eric Carle. Foi um ponto de partida para a exploração de diferentes realidades, como por exemplo para o facto de serem os cavalos marinhos e algumas espécies de peixes, os progenitores&nbsp;machos a tomarem conta dos ovos.&nbsp;Esta história tem também um fundo visual muito apelativo, tendo sido a inspiração para a realização de trabalhos plásticos.&nbsp; Dando azo à imaginação, produzimos arte sob a forma de diversos trabalhos plásticos, que culminaram na construção de um painel artístico do fundo do mar a partir do reaproveitamento&nbsp;de materiais diversos.&nbsp; Finalizamos com a elaboração de pequenas quadras para sensibilização de comportamentos mais sustentáveis e de alerta&nbsp;para o menor consumo de resíduos, principalmente, o do plástico, sendo que este é um dos fatores que coloca em risco a vida dos seres vivos e que pode, mesmo, levar à extinção de algumas espécies.&nbsp;

EB de Mandim, MD0B O projeto D´Arte Asas teve na Sala MDOB de Mandim a sua plena concretização, com a montagem de 3 painéis que decoram a sala de aula. Ao longo do ano foram desenvolvidas várias atividades promotoras de muitas aprendizagens que culminaram em trabalhos de expressão plástica que deram origem a 3 verdadeiras obras de Arte.

Estas pequenas obras de Arte tiveram origem na Comemoração do Dia Mundial do Mar e no Dia Mundial dos Oceanos onde todos tiveram oportunidade de identificar, conhecer e pintar diferentes espécies de animais marinhos (cavalo marinho, polvo, peixe lua, alforrecas, golfinhos) e conhecer algumas curiosidades sobre estes animais e assim montar um Oceano, um mundo fascinante.

EB Mandim, MD0A

No âmbito do&nbsp;Projeto&nbsp;D´Arte&nbsp;Asas, o grupo&nbsp;de&nbsp;crianças da EB de Mandim, sala MD0A, elegeu a&nbsp;arte&nbsp;da representação por fantoches e marionetas! O trabalho foi iniciado em regime presencial, na escola, e depois foi dado continuidade no E@D&nbsp;com a participação das famílias. Foram construídos vários materiais e adereços&nbsp;de&nbsp;representação com materiais reutilizáveis.

No regresso à escola, algumas crianças divulgaram o trabalho realizado pela representação de teatro de fantoches com histórias inventadas e outras conhecidas.

JI, CP0A CINEMA EM CASA - Breve história do cinema – Irmãos Lumiére - Vamos ser realizadores de cinema? - Proposta individual de argumento - Ilustração do “filme”, em suporte papel, segundo modelo - Construção da máquina de projetar/ ecrã de cinema&nbsp; (constrói a tua câmara de projetar/ecrã de cinema)

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