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Ausgabe 3 - März 2022Loading...
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Die Klimazeitung von Gütersloher Schüler:innen für Schüler:innenLoading...
Das Photovoltaikposter Loading...
Von Neele , Mayla und Hanna3.Klasse in der Kapellenschule
Gelesen von Jannis - ESG
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Laß dir das Poster vorlesen!Inhalt
Ausgabe 3
März 2022
März 2022
Veganismus oder Vegetarismus?
Von Laurine - Anne-Frank-Gesamtschule
Interview mit Hanna
Von Luke - Städtisches Gymnasium
Neues aus der Kapellenschule
Von Michal und Hanna - Kapellenschule
Klimaschutz polarisiert
Von Anna - Anne-Frank-Gesamtschule
Schüler:innen Akademie
Von Frida - Evangelisch stiftischem Gymnasium
Veganismus vs. Vegetarismus
Ausgabe 3
März 2022
März 2022
Veganismus oder Vegetarismus?
von Laurine Radtke, Q2 der Anne-Frank-Gesamtschule
Beides sind bekannte Ernährungsweisen, doch welche von beiden ist wirklich vorteilhaft? Als Vegetarier verzichtest du z.B. auf Produkte, die Fleisch und tierische Elemente enthalten, als Veganer verzichtest du zusätzlich noch auf alle Produkte, die mit Tieren in Zusammenhang stehen (z.B. Eier, Honig und Käse). Für viele kommt wahrscheinlich eher die vegetarische Ernährung infrage, denn der Verzicht auf bestimmte Produkte ist geringer und es muss nicht so häufig darauf geachtet werden, dass der Körper trotzdem alle Vitamine, Proteine und Mineralien bekommt. Der vegane Lebensstil hingegen ist schon mehr eine Lebenseinstellung, oft wird dieser jedoch wegen des Anbaus von Soja kritisiert. Soja wird besonders oft in veganen Lebensmitteln verarbeitet. In den Jahren 2000 bis 2010 wurden 24 Millionen Hektar Land in Südamerika zu Soja-Ackerflächen umgewandelt, dadurch verschwinden immer mehr die Lebensräume von Tieren und Pflanzen. Diesen Aspekt nutzen viele Kritiker,
um den Veganismus schlecht zu reden, aber ist die Fleischindustrie wirklich klimafreundlicher? Viele wissen nicht, dass 80 % des angebauten Sojas für Tierfutter verwendet wird. Dieses Sojaschrot wird dann an Tiere verfüttert, die das klimaschädliche Methan ausstoßen. Doch Soja ist nur eine Möglichkeit für Veganer und Vegetarier, viele nehmen dieses Nahrungsmittel aber gar nicht zu sich und kommen trotzdem durch andere Produkte auf ihre Vitamine, Proteine und
Interview mit Hanna
Ausgabe 3
März 2022
März 2022
Ein Interview mit einer Veganerin
von Luke, 6.Klasse im Städtischen Gymnasium
Hanna ist 24 Jahre alt, kommt aus Deutschland, wohnt in Enschede (Niederlande), studiert Psychologie dort im Master.
Luke:
Hallo Hanna, ich würde dir gerne ein paar Fragen zum Vegansein stellen.
Hanna:
Klar, gerne.
Luke:
Okay: Was war der Grund dafür, dass du Vegetarierin/Veganerin wurdest?
Hanna:
Seitdem ich gehört habe, woher Fleisch kommt, war mir schon unwohl dabei, Fleisch zu essen. Also habe ich mein ganzes Leben schon weniger Fleisch gegessen als andere, obwohl ich auf einem Bauernhof aufgewachsen bin. Dann habe ich mit einer Freundin entschieden, gar kein Fleisch mehr zu essen, damit keine Tiere mehr für mein Essen sterben. Der Stiefpapa dieser Freundin hat dann eine vegane Lebensmittelfirma gegründet und dadurch habe ich gelernt, was vegan sein bedeutet und mich entschieden vegan zu essen. Ich wollte kein Tierleid verursachen und die Umwelt verbessern.
Luke:
Hallo Hanna, ich würde dir gerne ein paar Fragen zum Vegansein stellen.
Hanna:
Klar, gerne.
Luke:
Okay: Was war der Grund dafür, dass du Vegetarierin/Veganerin wurdest?
Hanna:
Seitdem ich gehört habe, woher Fleisch kommt, war mir schon unwohl dabei, Fleisch zu essen. Also habe ich mein ganzes Leben schon weniger Fleisch gegessen als andere, obwohl ich auf einem Bauernhof aufgewachsen bin. Dann habe ich mit einer Freundin entschieden, gar kein Fleisch mehr zu essen, damit keine Tiere mehr für mein Essen sterben. Der Stiefpapa dieser Freundin hat dann eine vegane Lebensmittelfirma gegründet und dadurch habe ich gelernt, was vegan sein bedeutet und mich entschieden vegan zu essen. Ich wollte kein Tierleid verursachen und die Umwelt verbessern.
Als ich dann gemerkt habe, dass ich mich viel gesünder ernähre und mehr über Essen lerne, hab ich mich entschieden, vegan zu bleiben. Meine Motivation ist vielseitig:
Ich esse vegan für weniger CO2, weniger Umweltausbeutung und weniger Tierleid.
Dazu fühle ich mich gesundheitlich besser, seitdem ich vegan esse, zum Beispiel ist meine Migräne besser geworden.
Ich esse vegan für weniger CO2, weniger Umweltausbeutung und weniger Tierleid.
Dazu fühle ich mich gesundheitlich besser, seitdem ich vegan esse, zum Beispiel ist meine Migräne besser geworden.
Luke:
Aha. Jetzt da wir wissen, warum du vegan lebst, würde ich gerne wissen wie lange du schon vegan bist.
Hanna:
Gerne. Ich esse vegan seit meinem 16. Geburtstag. Mittlerweile sind das 8 Jahre.
Aha. Jetzt da wir wissen, warum du vegan lebst, würde ich gerne wissen wie lange du schon vegan bist.
Hanna:
Gerne. Ich esse vegan seit meinem 16. Geburtstag. Mittlerweile sind das 8 Jahre.
Interview Teil 2
Ausgabe 3
März 2022
März 2022
Ihr könnt auch helfen den Müll in der Natur weg zu räumen oder Secondhandkleidung zu kaufen statt neue Sachen. Das ist ganz eure Entscheidung! :)
Youtube:
1. Vegan Ist Ungesund (Vegane Produkte, Kochen und wichtige Infos)
2. Niko Rittenau (Ernährung, Nährstoffe, Rezepte)
3. Kupferfuchs (Vegan Backen)
4. Lunar Jess (vegane Produkte und kochen)
5. Philipp (vegane Produkte und Kochen)
Bücher:
1. Vegan-Klischee ade (Niko Rittenau, ISBN: 3954531895)
2. Vegan ist Unsinn (Rittenau, Schönfeld, Winters ISBN: 9783954531943)
3. Tiere essen (Jonathan Safran Foer, ISBN: 9783462040449)
Luke:
Wow! Nochmal: VIELEN, VIELEN DANK für dieses informationsreiche Interview. Ich hoffe, dass unsere Leser:innen etwas gelernt haben. Tschüss und auf Wiedersehen.
Hanna:
Gerne. Bye.
1. Vegan Ist Ungesund (Vegane Produkte, Kochen und wichtige Infos)
2. Niko Rittenau (Ernährung, Nährstoffe, Rezepte)
3. Kupferfuchs (Vegan Backen)
4. Lunar Jess (vegane Produkte und kochen)
5. Philipp (vegane Produkte und Kochen)
Bücher:
1. Vegan-Klischee ade (Niko Rittenau, ISBN: 3954531895)
2. Vegan ist Unsinn (Rittenau, Schönfeld, Winters ISBN: 9783954531943)
3. Tiere essen (Jonathan Safran Foer, ISBN: 9783462040449)
Luke:
Wow! Nochmal: VIELEN, VIELEN DANK für dieses informationsreiche Interview. Ich hoffe, dass unsere Leser:innen etwas gelernt haben. Tschüss und auf Wiedersehen.
Hanna:
Gerne. Bye.
Neues aus der Kapellenschule
Ausgabe 3
März 2022
März 2022
Klimatag in der Kapellenschule
von Michal und Hanna, 3. Klasse der Kapellenschule
Am 26.01.22 fand in der Kapellenschule ein Klimatag statt. Einen ganzen Tag arbeiten die Kinder an Themen zur Umwelt.
Ab heute gibt es eine Wochenhausaufgabe zum Umweltschutz auf. In dieser Woche wollen die Schüler immer das Licht ausmachen.
Die Klasse 3a macht eine Gruppenarbeit und gestaltet Plakate zum Beispiel zu den Themen
„Müll im Meer“, „Wasserkraft“, „Elektroautos“, „Abgase“.
Klasse 3b bastelt aus Müll Spielzeuge wie zum Beispiel ein Flaschenspiel, ein Memory und Tiere aus Eierkartons.
Die Klasse 3a macht eine Gruppenarbeit und gestaltet Plakate zum Beispiel zu den Themen
„Müll im Meer“, „Wasserkraft“, „Elektroautos“, „Abgase“.
Klasse 3b bastelt aus Müll Spielzeuge wie zum Beispiel ein Flaschenspiel, ein Memory und Tiere aus Eierkartons.
Herr Reckers von der Stadt Gütersloh ist heute extra gekommen, um den dritten Klassen unsere Photovoltaikanlage zu erklären. In der Schule wird viel Strom verbraucht.
Die Erstklässler versuchen heute Energie zu sparen. Die Lehrerinnen lesen aus dem Buch „Max Möwe erklärt das Klima“ vor und die Kinder lernen, wie man in der Schule Strom sparen kann. Sie möchten ein Plakat zum Energiesparen machen und einen Energiedienst in der
Die Erstklässler versuchen heute Energie zu sparen. Die Lehrerinnen lesen aus dem Buch „Max Möwe erklärt das Klima“ vor und die Kinder lernen, wie man in der Schule Strom sparen kann. Sie möchten ein Plakat zum Energiesparen machen und einen Energiedienst in der
Die Klasse 2a sammelt Ideen, wie man die Umwelt schützen kann. Sie schauen einen tollen Film von Checker Tobi zum Thema Klimaschutz. Dann machen sie einen Spaziergang und sammeln Müll.
Die Klasse 2b checken heute ihre Mülleimer und schauen, ob sie den Müll richtig getrennt haben. Sie machen einen Plan zur Mülltrennung.
Die Klasse 2b checken heute ihre Mülleimer und schauen, ob sie den Müll richtig getrennt haben. Sie machen einen Plan zur Mülltrennung.
Bei schönem Wetter kann die Kapellenschule viel Strom sparen und eigenen Strom benutzen. Heute ist leider ein schlechter Tag.
Klasse einführen. Die Klasse 1a macht ein tolles Experiment und lernt, wie man im Klassenraum richtig lüftet.