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gioco e imparo

1°FASE - WARM UP

- CHIEDO AI BAMBINI SE CONOSCONO LA FIABA DI CAPPUCCETTO ROSSO

- BREVE RACCOLTA DATI

- PRESENTAZIONE DEL PROGETTO ALLA CLASSE CON L'UTILIZZO DI UNA MAPPA MENTALE

CONTENUTI MAPPA :
- visione del video della fiaba di Cappuccetto Rosso
- Ascolto della fiaba di Cappuccetto Rosso
- riconoscimento dei personaggi
- comprensione del testo
- attività di potenziamento mnemonico e attentivo
- percorsi guidati
- concetti topologici
- le quantità
- griglia di gradimento

REAZIONE DEGLI ALUNNI: mostrano interesse, attenzione e curiosita' verso questa nuova attivita'

2° FASE - EVENTO STIMOLO

- DISPONGO L'AMBIENTE CLASSE IN MODO DA FAVORIRE LA CONCENTRAZIONE DEGLI ALUNNI

- UTILIZZO LA LIM PER FAR VEDERE IL VIDEO DI CAPPUCCETTO ROSSO

VALUTAZIONE INTERSOGGETTIVA DI GRUPPO:
osservo il comportamento del bambino.
Si mostra interessato?
Segue con attenzione il video?

3° FASE
LABORATORIO DI ANIMAZIONE ALLA LETTURA

- LETTURA ESPRESSIVA E DRAMMATIZZAZIONE.

- CONDIZIONE DEL CONTESTO: ATTENZIONE E SILENZIO

- FACCIO DOMANDE FINALIZZATE A RIVELARE IL LIVELLO DI ASCOLTO, CONCENTRAZIONE E COMPRENSIONE

4° FASE - METTIAMOCI IN GIOCO

- METTO IN ATTO STRATEGIE DI ASCOLTO E CONCENTRAZIONE PROPONENDO ATTIVITA', ATTRAVERSO L'USO DELLA LIM

VALUTAZIONE INTERSOGGETTIVA DI GRUPPO : osservo il comportamento del bambino all'interno del gruppo classe
- il bambino partecipa con attenzione e concentrazione al lavoro di gruppo?
- risponde in maniera corretta alle domande?

5° FASE
GIOCHI INTERATTIVI ATTRAVERSO L'USO DELLE T.I.C.

ATTIVAZIONE DI DINAMICHE COOPERATIVE.
Propongo in un primo momento il lavoro interattivo a coppie che a turno devono operare scelte alla LIM, nel contempo il macro gruppo partecipa con attenzione e interagisce attivamente.

- Utilizzo il webware "LearningApp" per il Memory e "Jigsawplanet" per il puzzler

Il Memory di Cappuccetto Rosso

Puzzle - Cappuccetto Rosso