Cómo conectar con éxito en los talleres LINC

¡Bienvenido!

¡Logre que sus reuniones y talleres tengan un gran comienzo! Las actividades de conexión son una excelente manera de animar y acercarnos a las personas en los espacios de talleres. También son una excelente manera de alentar a los estudiantes tímidos a participar más plenamente. Las actividades de conexión permiten introducir el tema en las reuniones, talleres y aulas desde lo personal dándole un significado con propósito donde todos se sienten más confiados, incluso con audiencias que son completamente desconocidas. Las actividades de conexión siempre son propicias en espacios grupales, lo importante es saber cuáles son las mejores actividades de acuerdo al tema, el escenario, el contexto, las personas y el tiempo. Este manual pretende ser un apoyo para fortalecer las dinámicas de grupo a utilizar en los espacios de reunión, talleres o eventos de grupo; generar interés en una presentación o tema de capacitación; ofrecer entusiasmo en reuniones de colaboradores, asesores comerciales, partners o coaching; dar cohesión y sentido compartido de propósito a grupos grandes; romper las barreras entre los participantes con el fin de vitalizar los grupos y estimular el pensamiento reflexivo, creativo y colaborativo. Aún con audiencias desafiantes, este manual es una recopilación de ideas, actividades y estrategias para sentir una conexión antes de transmitir contenido.

Nuestro Objetivo

Fomentar conexiones y construir comunidad a partir de lograr que todos los participantes en las actividades grupales se sientan parte de ese espacio de interacción.

Ya sea una reunión en línea desde su casa u oficina o un importante seminario de entrenamiento presencial, todos queremos sentir que establecemos lazos comunes con los participantes del evento. Crear una atmósfera cálida, amigable, y de aprendizaje es imprescindible para facilitar el
camino del aprendizaje haciendo que los aprendices, escuchas o participantes del grupo se sientan más cómodos y estimulados para una
conversación activa y significativa. Las actividades de conexión están diseñadas para ayudar a la personas dentro del grupo a conocerse, e intercambiar pensamientos, saberes, reflexiones y de esta manera vincularse a la actividad central.

Fomentar las conversaciones

Una excelente forma de conectar antes de empezar un taller es fomentando las conversaciones en el grupo. Esto es, realizar una pregunta problémica o reflexiva de interés grupal desde donde el grupo pueda iniciar una charla o discusión. El dialogo es una buena forma de darnos a conocer, pues a partir del intercambio de opiniones podemos conocer la perspectiva de los participantes, su disposición para la actividad y que tanto están conectados con los temas que surgirán durante el espacio del taller.

Propiciar momentos para conversar al comienzo del taller nos sirve también para conocer al grupo. En una sesión en línea esto puede realizarse no solo activando el micrófono del servicio de videoconferencia sino incluso a través de las funciones del chat.

Uso del Chat Opc. 1

Actividad con los nombres en el chat

Seleccione participantes en la barra del servicio de videoconferencia (zoom o google meet, entre otros)
Presione la opción de mas ("more" en inglés)
Cambie su nombre en la opción renombrar ("rename" en inglés)
Tómese su tiempo para leer el nombre de los demás y escríbale a una persona con cuyo nombre sintió conexión.

Uso del Chat Opc. 2

Actividad con pregunta o reflexión

Haga una pregunta o proponga una reflexión (Ej. Escribe una actividad que cuando la realizas pierdes la noción del tiempo o tu serie favorita, etc).

De tiempo para que cada quien responda en el chat
Indique que al tiempo TODOS los participantes deben presionar enviar al mismo tiempo.

De tiempo para que todos lean las respuestas de los demás.

De tiempo para que los participantes se comuniquen en privado con una persona cuya respuesta se sintieron identificados o llamó su atención.

Para que nos sirve el juego de los nombres en ruleta

- Para formar equipos y parejas aleatoriamente
- Para hacer un sorteo al azar y ver quién es el ganador
- Para elegir aleatoriamente un tema de conversación en clase
- Para trabajar con vocabulario y gramática de forma lúdica
- Como complemento para otros juegos y actividades
- Para elegir qué estudiante va a llevar a cabo una determinada actividad
- Para elegir una recompensa como premio final